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1、 初中主题班会活动策划7篇 活动目的： 结合学校安全文明教育的主题，对学生进展安全文明教育，学习安全学问，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。 活动对象：全体学生 活动预备：安全学问，关于安全方面的事例 活动过程： 一.导入。 各位同学：七( 13 )班校园安全爱心主题班会现在开头。 二.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。 1.同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由拘束地游览。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地唱歌。每当早晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的幻想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开头了。 2.校园就像一个家，安
2、全文明靠大家。平常走路不奔驰，课间休息不骂人，不打闹。 3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下。这是我们少先队员要牢记的，由于平平安安最重要。 4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 5.还有许多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己由于一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗? 6. 猜猜这些警示牌是什么意思。 7. 在日常生活中，像这样的警示牌还有许多许多，它时时刻刻提示着我们留意安全，同学们可要留心观看呀! 8. 但并不是每个地方都有警示牌来提示我们，在没有警示牌的地方，我们更应当细心观看，加倍当心，尽量避开受伤。 9. 像这种状况，我们班发生过吗? a. 用铅笔或其它锋
3、利的东西相互打闹。 b. 在教室里相互追逐。 在我们学校还有很多地方需要留意安全，找一找哪个地方需要留意安全? 10. 现在轻松非常钟，我们来个安全学问问答。答对就得一颗星。 (1)同学之间发生小摩擦时，以下处理方法正确的选项是( ) a、原谅同学或报告教师，让教师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节赐予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( ) a、购置包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车
4、时较为安全的行为是( ) a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时( ) a、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮助。 b、不管他 c、去劝阻 d、告知教师 (5)遇到火灾时，拨打( ) a、110 b、119 c、120d、121 (6)在道路上行走时( ) a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 推断： 1、使用刀具时，相互比划、打闹。 2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 3、用手或金属制品去接触插头底部。
5、 4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，爱护自己的头部。 5、用沙子或泥土打仗。 6、下雨天，在湿的地面上奔驰。 7、站在凳子上往阳台下看。 四.感恩教育。 1.我们感谢我们的爸爸妈妈是他们赐予了我们珍贵的生命。是他们让我们幸福欢乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈祥像阳光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们?我们该不该爱护他们? 2.那好，假如爸爸、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办? 3.假如爸爸、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗? 4.同桌练习包扎。 五.结尾。 1.对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。盼望我们
6、将安全牢记心中，将文明常伴左右。 2.播放歌曲祝你平安。 3.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢? 4.是呀，一时的不文明，不当心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但许多时候由于不文明的行为却造成了严峻的损害，甚至死亡。请听一个真实的故事。 一个小女孩刚满7岁，她活泼得意，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过公路时，她由于踩在一个行人不当心仍下的香蕉皮上摔倒，一时来不及爬起来，被突然疾驰而来的汽车撞倒了，等爸爸妈妈赶到医院的时候，她已经停顿了呼吸。从今，她再也见不到亲爱的妈妈了!同学们，生命是多么珍贵，也是那么脆弱，所以我们不要由于自己的一些不文明行为而造成别人的损
7、害，由于有些损害是永久无法挽回和弥补的。 学习安全学问。 由于不文明会使我们受到损害，所以大人们就想了个方法，在学校、医院、车站等公共场所张贴了各种警示牌，提示我们留意安全，尽量避开受伤。但很多警示牌上只有图片而没有文字，所以我们还得学认警示牌。 初中主题班会活动筹划篇2 活动目的： 1、让学生进一步了解一些与他们生活亲密相关的交通规章，懂得自觉遵守交通规章的重要性及不遵守交通规章所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必需遵守交通规章。 2、形成人人学习、讲文明安全行学问的气氛，培育学生自我爱护的意识和力量以及喜爱生命的情感，为他们的安康成长打好根底。 3.学习一些交通安全标语和交通
8、标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。 活动流程： 一、 导入： 有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线，它的名字叫“安全”，安全维系着我们每个人的生命和安康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。可是我们却常常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面。(播放视频) 二、 说一说： 1.看了上面这些发人生省的画面，同学们肯定受到了不小的震惊吧。下面请谈谈你的感受。(自由谈感受) 2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速、超载、闯红灯、乘坐无牌、无证、套牌车辆、酒后驾驶等等)。 三. 议一议(分组争论) 1、行走时怎样留意交通安全?(不要相互追赶、打
9、闹、玩耍;行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等。) 2、横穿公路应当留意什么?(要走人行横道线;要走直线，不行迂回穿行;不要翻越道路中心的安全护栏和隔离墩。) 3、骑自行车要留意哪些安全事项?(要常常检修自行车，保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行;骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听播送。) 4、乘坐机动车应当留意什么?(乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。) 5、乘坐火车时怎样保证安全?
10、(在站台上候车，要站在站台一侧白色安全线以内，以免被列车卷下站台，发生危急; 不带易燃易爆的危急品(如汽油、鞭炮等)上车。) 6、乘船时要留意哪些安全事项?(不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证; 不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故.) 四.交通安全学问抢答。 1、交通标志。 2、单项选择。 1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( ) 2.我国的道路通行原则是( ) 3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应当( ) 4.少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街. 5.乘车时，应当留意( ) 6.每年的中小学生安全教育日是( ) 3、多项选择。 1.步行
11、或骑自行车不得进入以下道路( ) 2.假如看到有汽车撞人后要逃跑了，你应当准时( ) 五、想一想： 假如你遇到或看到交通事故，你该怎么办? 六、我能行： 1. 你能说出一些交通安全标语吗? 2. 你能设计一些交通安全标语吗? 七、完毕语： 今日，我们共同探讨了交通方面的有关学问，其实在我们生活当中有许多方面需要留意，如：食品安全、消防安全、自然灾难、网络安全等等。让我们共同撑起安全的爱护伞，享受美妙的生活。亲爱的同学们，我们永久祝你平安。 初中主题班会活动筹划篇3 教学目标： 1、了解生活中和在校期间可能消失的担心全隐患。 2、把握紧急状况下的逃命策略。 教学过程： 一、树立起正确的安全防卫心
12、理,加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理。 当前，在中学生中，有一局部学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺侮，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培育正确的安全防卫心理特别重要。 “害人之心不行有，防人之心不行无。 实行的应对措施： 第一、 要学法、守法、懂法、用法。 其次、要有准时报告的意识。特殊是个子矮小，体力薄弱的学生遇欺时，要准时报告家长、教师，恳求其出面解决。 第三、要有机敏的报警意识，即遇危险时临危不惧，查找脱身之遇，求助于警方帮忙。 第四、要慎重交友。 二、紧急状况下的逃命策略 （一）地震 （二）火
13、灾 三、交通安全 1、 行走时怎样留意交通安全 2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 四、家居安全 酿成事故。下面就谈谈家居安全要留意什么： 1、 用电安全 2、 安全使用煤气 3、游泳时要留意安全 五、食品安全 六、校园活动的安全 1、在走廊里和上下楼梯时不能推搡打闹，以免误伤同学。 2、在劳动和冬季扫雪时正确使用工具，以免误伤自己。 3、上体育课严格按教师要求练习，正确使用体育器械，在健身器上运动时，也要留意安全。 七、保持心理安康与身体安康 1、有根本的医疗保健学问，和对常见传染病的预防保健学问，可以查阅相关资料，我校将在今后逐步给同学们上这些课程
14、。 2、按时打防疫针。 3、加强体育熬炼，提高肌体免疫力。 4、自觉抵抗不良生活习惯，拒绝诱惑。 5、保持安康的心理，乐观向上。 初中主题班会活动筹划篇4 活动背景： 在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会敬重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等形象屡见不鲜，这些现象不得不引起我们的深思。青少年学习礼仪，要以学会敬重他人为起点，礼仪本身就是敬重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心敬重人，才会有得体的礼仪言行，敬重他人是人与人接触的必
15、要和首要态度。 活动目的： 1、通过看录像、听录音、阅读材料、争论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗读等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动预备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于学生礼仪的音像、文字材料。
16、 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生预备有关节目。 活动过程： 一、活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为高中生，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美处处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开头。 二、活动开头 （一）、家庭文明礼仪。 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有许多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：孔融让梨、黄香诚意敬父母（放录像） （放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母
17、和兄弟姐妹？ 学生自由发言。 主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的同学们呢？看了下面的表演的小品，我想大家肯定会有不同的看法。下面请观赏由高烨等表演的小品：欢乐的同学们 （表演完毕）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与同学们相处？ 学生自由发言。 主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？下面请观赏小品家里来客了 （二）、校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成局部。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什
18、么要求？（观看录像资料） 主持人：中国古代的礼仪标准不断进展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄重又活泼、既紧急又文明的环境中，我们高中生不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明人。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁情愿说给大家听？ 学生自由发言。 主持人：标准的校园礼仪是怎样的呢？下面请观赏陈丽等表演的几种最根本的礼仪形式。 陈丽等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，中学生日常行为标准也提出了明确的要求。 主持人：我们共同生活在这所漂亮的校
19、园里，共同学习在这个高一年段十一班这个大家庭中，我们应当和谐相处。在前段日子里，我们班里消失了几幕这样的情景，请看小品课间活动 （表演完毕：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应当怎么做？） 学生自由发言。 （三）、社会文明礼仪 主持人：在学校要讲文明，那么在没人监视的时候，我们应当怎么做呢？请听歌谣让座 （表演完毕）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？依据我们的资料和调查，总结了简洁易记的文明礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读） （四）、文明用语不离口 主持人：我们知道了礼仪对于我们中学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里
20、了？） （表演完毕）主持人：这个男孩的问题就是没有学会敬重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识常用的客套话（放录音） （放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍 （介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事 （
21、表演完毕）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗读奇妙的字 三、活动总结。 主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名高中生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监视，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 四、班主任讲话： 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名高中生，作为
22、中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！ 五、活动完毕。 主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此完毕。” 六、活动口号 文明伴我行，走遍天下我能行！ 初中主题班会活动筹划篇5 一、班会背景 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还经常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节马上降临之际
23、召开这次主题班会。 二、活动目的 走近亲情 体验亲情 回报亲情 1.感恩方法大奉献 同学们，我们可以为一个生疏人的点滴帮忙而感谢不尽，却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。 2.实施回报规划 学生争论沟通，并确定回报父母的方案。 3.心声传递： 在今日的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的沟通。 三、完毕局部 1、由班主任对主题班会进展总结讲话。 师：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就犹如一株稚嫩的小芽得到了
24、阳光雨露，在爱的天地里，同学们一每天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母哺育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。信任同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关怀父母，爱护父母。“爱”的旋律将会在将来的日子奏响。 主持人齐：初二班主题班会活动到此完毕。 2、主题班会在感恩的心的歌声中完毕! 初中主题班会活动筹划篇6 【班会背景】 母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的其次个星期天就是母亲节。在其他一些国 家的日期并不一样（
25、参见世界各国母亲节日期）。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。母 亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。 在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了储能中学，成为了一个初中生。更应有独立自主的力量，懂事明理，不让 父母担忧；培育责任心，懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机，通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传 统，来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。 【班会目的】 1、培育学生的独立自主力量，适应中学生
26、活的力量，让父母放心。 2、培育安康高尚的感情和安康欢乐的心理，懂得父母对我们的爱。 3、培育责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报父母。 【班会预备】 资料查找，课件制作 【班会过程】 一、导入 又是5月，刚过了劳动节，马上迎来母亲节。在母亲节快要降临之际，不知同学们心中想起了什么？念起了什么？有什么触动？母亲的笑容似春风般 温暖，母亲的皱纹是辛苦的刻痕，母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍宝这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲，用爱化成的春风、刻痕、珍宝，你们感受到这种温 暖、深厚、淳美了吗？今日，我们主题谈话课的内容是感恩母亲节。 二、学问点化 1、母亲节的由来（请丁同学朗读） 母亲节起源于美国
27、。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，哀思万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓 励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感谢之情。此后，她处处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热闹响应。美国参众两院通过决议案，决 定每年5月的其次个星期日为母亲节。 2、世界上第一张母亲节邮票的来历（请曹同学朗读） 世 界上第一枚母亲节邮票也起源于美国，1934年初，为了纪念第20个母亲节，曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人，向当时的美国总统罗斯福提出在母亲 节发行一枚纪念邮票纪念这一节日，身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国
28、闻名画家惠斯勒的艺术家的母亲作为主图，同 时为了平衡画面效果，在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。 3、献给母亲的花康乃馨（请林同学朗读） 国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着艳丽漂亮的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片瘦长而不易卷曲，花朵雍容华丽，姿势高雅别 致。红色的康乃馨象征热忱，正义，美妙和永不放弃，祝福母亲安康长寿；粉色的康乃馨，祈祝母亲永久年轻漂亮；白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯净的爱和真挚 的谢意；黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。 说到这里，大家确定都有了形象生动地熟悉和感受了。那么教师要问一句：“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢？”（同学举手是屈指可数啊，
29、只有几个女生！）不过，没关系，我们可以换用另一种方式。 三、话感恩 这一刻，我信任，在你们眼前汇合，膨胀的都是平日里从不去留意的一点一滴小事。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘记的事情？欢送同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的母爱，与大家一起共享！ （黄同学：每天变把戏做许多可口的饭菜） （陈同学：不管日晒雨淋刮风，母亲都会准时接送） （周同学：为了我就近读书便利，特地租了房子） （黎同学：我爸爸从来没有打过我） （等等其他同学） 无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索
30、取，享用，却不要你任何的回 报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，你们作为子女必需牢记一生，感恩一生。 四、母亲的诠释（同学“小试牛刀”，英语课代表） “M”million代表她赐予我们很多的爱 “O”old代表她在慢慢老去 “T”tears代表她为抚育我洒下的泪 “H”heart代表她有像金子一般的心 “E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光线 “R”right代表从不哄骗我们，指导我们做正确的事情 这边用英语字母单词来诠释了世界上最宏大、无私、暖和的母亲。那么下面呢，教师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。 五
31、、孝道试卷 1、父母年龄是多大？ 2、父母生日是哪天？ 3、父母身高是多少？ 4、父母腰围有多大？ 5、父母穿多大号鞋？ 6、父母喜爱穿什么颜色的衣服？ 7、父母身体安康吗？ 8、如患病，所患何病，吃什么药，怎样吃？ 9、假如你不和父母住在一起，那你常回家探望父母、常打电话给他们吗？ 10、假如你跟父母住在一起，那么，你常陪父母谈天、和他们谈心吗？ 11、父母有哪些兴趣爱好？ 12、父母喜爱吃什么、不喜爱吃什么？ 13、为父母洗过头和脚吗？ 14、常顶撞父母吗？ 15、常让父母为你操劳吗？ 16、父母不快乐你会哄他们快乐吗？ 17、常埋怨父母没本领吗？ 18、算过父母在自己身上也许花费多少钱吗
32、？ 19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗？ 20、父母老了你嫌弃他们吗？ 每人拿出纸笔，清清晰楚、认仔细真、实实在在地完成答题。好了，大家应当有答案了，怎么样，20题拿下多少？谁来说说看你的答案。 （孟同学：腰围不知道） （高同学：父母的鞋码不知道） （王同学：身高不知道） （等等其他同学） 看出来了你们都很专心，但是有些真的不知道怎么答复，没关系，回家之后一一照实地先和父母沟通再把答案答完整。那么，反过来，父母对你们的生日、腰围、鞋码确定了如指掌啊。这是为什么呢？同在一个屋檐下，怎么会有这样的差异呢？此时，有没有什么话要对自己的妈妈说？ 六、真心话大冒险 1、最想和妈妈说的话 2、你预备如何报答
33、母亲 （左同学：父母不在身边，和爷爷奶奶弟弟住在一起，妈妈一周有空过来看我一下，爸爸在外地，最想和妈妈说，每一次妈妈的到来，都如同暖风，吹暖了我的心窝，使我倍感暖和。即便如此，我会每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。） （朱同学：多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。） （徐同学：学会节省，不铺张父母的劳动成果。） （戴同学：为父母分担一些家务和苦恼。） （李同学：学会敬重、关爱身边的人。多做有心人，准时送上暖和。） （代同学：为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。） （褚同学：多说“对不起”和“感谢”） （等等其他同学） 同学们说的都很好
34、，我很快乐。世上只有妈妈好。我信任这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，由于母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱！ 七、颂感恩 常怀感恩之心的人是最幸福的，高兴欢乐都会随之而来，生活永久都布满暖和的爱，下面全体倾听感恩的心， 朗读 游子吟，齐唱世上只有妈妈好专心去感谢全部的一切。 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存 感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。
35、同学们，让这种民族精神代 代相传吧！ “心存感恩，知足惜福”。感恩母亲节主题谈话课到此完毕！ 【效果反思】 通过这次主题谈话课的开展，使得我和学生一起感受母亲节一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过，但母亲的种种却始终伴我们到今日。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱，但我们却可以用行动让母亲得到最大的劝慰。 虽然这一节课我们的语言很平淡，没有华美的辞藻，没有信誓旦旦，但却是我们发自内心的唱歌。我们都在专心听，专心说，专心体会。我们说的，听的，都是我们的心声。 从学生角度而言，让他们多说。在整节课的过程中，我总是努力引导学生多说，自己少说，真正做到是一节主题谈话课，让学生从自己的谈话中，
36、对自身 的内心状态有一个深刻的熟悉。让一首世上只有妈妈好把他们拉近母亲的怀里，温馨而幸福；一首游子吟让大家和那感人的故事融为一体，更感受到了母亲 的关心与温情；一首感恩的心让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面；一个个感人的事例不仅是叙述着的故事，也是我们每一个人的心声。 信任在这节课之后，“母亲的辛苦不会白费，她会培育出朝气蓬勃的青年的，也会孕育一颗颗炽热的感恩的心。” 初中主题班会活动筹划篇7 一、班会背景 清明是中国的二十四节气之一，劳动人民用它安排农事活动。清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的敬重和对
37、生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫春游节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的季节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明春游的习俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀思和思念。记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。清明节马上降临，借此时机，加强传统教育和爱国主义教育。 二、班会目标 1、通过班会，让学生对我国的传统节日清明节有更详细、详实的了解。 2、通讲故事知道我们今日的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建立祖国的重任。 3、通过活动能认清自己的缺乏，学会好好学习、喜爱生活、爱父母、爱同学、爱教师、爱班级、爱社会。 三、活
38、动预备 (一)班主任预备 1、选出主持人 2、搜集与清明节有关的资料 3、选择一些烈士的荣耀事迹以及解放战斗的录像片断 (二)学生预备 1、搜集与清明节有关的资料 2、选择一些烈士的荣耀事迹 3、布置黑板报 四、班会过程: 主持人(男)：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。 主持人(女)：历史不会遗忘他们，共和国不会遗忘他们，我们更不会遗忘他们。 男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和绚烂的文化耸立在世界民族的峰巅。 女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。 男：为了转变这一切，多少仁人志士在苦苦探究与奋斗中含恨而去。 女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。 男：今日，我们在这里以革命的名义想想过去。 女：以现代化建立飞速进展的现实来告慰英魂。 合：先烈们，你们安眠吧! 男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，假如你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的漂亮的鲜花吧! 女：历史刻在石头上的记录可以随时间的消逝而慢慢消逝，但刻在人们头脑中的记忆却永久清楚。 男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永久矗立。 女：我们不会遗忘，我们怎能遗忘! 男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，观赏这漂亮的鲜花吗? 女：不，他们盼望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、漂亮。