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1、 冀教版小学语文第十二册教学计划_物业经理人 冀教版小学语文第十二册教学规划 一、本班学生状况分析： 本班共有40名，其中男生23人、女生17人。从去年的学习成绩来看，该班学生大局部在学习态度上端正，上课能仔细听讲，平常自觉按时完成作业，但由于语文根底较差，加上某些同学的学习方法不得当，和学习风气不太浓，所以语文学习成绩进步不明显，该班也有一局部同学学习态度不端正，学习目的不明确，平常学习比拟懒散，学习兴趣也不够深厚，所以语文成绩较差，还有大局部同学家长忙于生计，并不注意孩子的学习和行为习惯的教育，这给班级的治理和学生行为习惯的养成教育都带来肯定的困难。 本学期的工作重点是在抓好根底学问和根本
2、技能教学的同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。 二、指导思想： 本册教材以九年义务教育小学语文教学大纲为依据，以提高全民族的思想道德和科学文化素养、培育社会主义建立者和接班人为指导思想。着眼于培育学生适应现代社会的根本素养，通过学习受到“五爱”教育，为培育“四有”新人打下坚实的根底。 三、教学要求： 课堂教学是教学改革中重要的也是最困难的环节。在教学中，仔细学习全国根底教育工作会议精神，落实素养教育“两全一主动”的教育思想，确立“一切为了孩子进展，一切为了进展孩子”的教育理念，在备、教、改、导、考、析等教学环节下功夫，加大力度，仔细做好培优补差工作和学科竞
3、赛辅导。在教学方法上，对不同课题进展不同的教学设计，分层次，分类别训练，在预习、课堂活动、课后练习、检测中，围绕趣学、乐学、学会、会学创设学生全身心参加。让学生在参加中生动活泼地进展，在进展中积极主动地参加。总之，在深知教学是一门艺术的原则下，奉行的是“教学有法，教无定法，教要得法”的理念。 本册课文共有六个单元即六个专题，依次为：人生感悟，民族民俗，深深的思念，外国名篇名著，科学精神，难忘的小学生活，书后还附有10首古诗词、9篇供选读的课文。本册要求学会80个字，每课要求学会的字，排在方格里。 1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的山河壮美，文化绚烂，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感；了
4、解革命首领的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出奉献，受到喜爱党、喜爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观看问题和分析问题的正确思想方法，受到爱护生态环境的启蒙教育。 2、复习稳固汉语拼音，学会生字，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。留意积存词语，把词语归类进展正确的搭配。 3、乐于参与争论，敢于发表自己的意见。听人说话仔细急躁，能抓住要点。能依据争论的话题，稍作预备，作简洁的发言，表达清晰，有条理。 4、学习有挨次地、比拟细致地观看图画和事物。能在观看和想象的根底上，写出内容详细、语句通顺、有肯定条理
5、的记实作文和想象作文。复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。 四、教学进度： 本学期是小学阶段的最终一个学期，为了能搞好复习，让学生顺当毕业，课程必需在五一前上完，即：三月份上完1、2、3单元；四月份上完4、5、单元；五月份上完6单元。利用五、六月份全面地、系统地复习迎接毕业考的到来。 五、教学重点： 加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 六、教学难点： 在全面完成各课教学任务的根底上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。要恰当安排教学的挨次。 要把握教
6、学重点，在阅读中学习并把握课文表达思想感情的一些方法。 七、教具预备： 充分利用教学挂图，利用学校的班班通优势，围绕每课的教学特点制作出内容丰富高品质的多媒体课件为教学效劳。 八、单元课时安排: 第一单元：1315课时。其次单元：1315课时。 第三单元：1315课时。第四单元：1315课时。 第五单元：1315课时。第六单元：1315课时。 九、教学措施： 1、转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培育创新型人。坚持不懈、持之以恒地培育学生良好地学习习惯，严格要求，严格训练，并落实到学生学习活动的各个方面。 2、仔细学习新课表，在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培育学生良好的学习习惯，
7、自学力量及合作交往等力量为主，提高学生语言的听说读写力量。指导学生仔细读书，细心设计作业题，如联系语境理解词语、句子；学习文中常见的构段方式；学习分析自然段、规律段；学习归纳课文主要内容等，着力提高学生的阅读力量。 3、优化教学手段，积极产用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。 4、加强读写训练，启发催促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，扩大学生的视野，同时指导学生留意积存，勤动笔，养成做读书笔记的习惯，以利于训练学生观看、思维、想象、表达等力量。 5、科学合理地安排语文、语综、习作教学，仔细备课、上课，充分发挥各教辅用书、教具、学具地作用，提高课堂效率。做好每个单元的测试工作，准时反应，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生落伍。平常细心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。 6、教师团结协作，常常沟通工作中的胜利与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 文章来自地产E网