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1、 关于顶岗实习总结范文（通用13篇） 时间飞逝，岁月如梭。转瞬来到献县一中已经半年的时间，在这期间遇到过困难，有过难过，有过难受。同样，我也收获许多的快乐以及许多的阅历。 一、思想政治表现方面 作为一名师范类学生，作为一名将来的人民教师。在实习期间，我肩负起我的责任与使命。在工作时，我仔细努力，踏实肯干，力求做到最好。在上课之前，仔细严谨的备课，在不懂或不是非常清晰时，向其他有阅历的教师请教。我非常珍惜这来之不易的实习时机，不断地熬炼自己，提高自己的力量。 二、教学实习方面 来到献县一中以后，每天自己先把这节课该怎么讲，怎么讲使学生听起来更简单明白。在自己备完课以后，每天再听取一些有阅历的教师
2、的课，然后在和自己的比拟，找出自己的缺乏之处，进展改良，再给学生上课。晚自习的时候给学生再进展辅导。在这半年的教学实习中，我感到自己的力量有了很大的提高。以前的我，在面对生疏的人时，会感到莫名的紧急。在这半年的时间里，我们数学组的教师有事时，我常常帮其他的教师上课，在面对这些生疏的学生的面孔时，我变得不再紧急了，我特别的快乐。同时，在这半年的时间里我在教学技能方面也有了很大的提高，是自己具备了一些教师的根本素养，熬炼了自己。感谢帮忙我的教师们使我的力量得到了提高。 三、班主任工作方面 首先，在我实习班主任期间，我坚持每天早上和学生一起去跑操，我们班的学生每天都是跑的最齐的一个班，同时我们班也没
3、有迟到的，这是我最欣慰的，我感觉自己的付出没有白费；其次，在实习班主任期间，我和班干部一起努力，使班级树立了良好的班风和学风，加强班级纪律治理，是班级纪律是最好的一个班；再次，我深入的了解学生的状况，与学生沟通沟通，在生活和学习方面对他们进展有效的进展帮忙；最终，在治理班级方面，要奖罚清楚，对不同的学生进展不同的奖罚措施。 在这期间，针对我们班学生懒散，不爱学习的状况，我给他们放了一场电影，电影的名字是幸福来敲门。观看完电影让他们在观后感，并进展了主题班会，在班会上学生们积极发言，把自己看完电影的感受大声的朗读出来。学生们深深地被其中的父子感动，立誓要好好的学习，不再铺张光阴。这次班会课之后，
4、学生们的学习积极性明显的有了很大的提高。上课时没有睡觉的了，都聚精会神的听教师讲课，作业交的也多了。最明显的是，问题的也多了。这次的班会效著很明显，我特别的快乐。 顶岗实习总结 篇2 人们都说时间飞逝，其实时间是静止的，而消逝的的是我们。不知不觉顶岗实习已经接近尾声，半年的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在吴桥中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 虽然我是吴桥人，但是我没去过吴桥中学，始终在想象吴桥中学怎么，那的教师怎么样。2月27日我在自己家动身的，当时的感觉很简单，
5、由于我要做一个角色的转变，从学生变成教师，很兴奋。由于立刻就要开头实习生活了，很紧急，有点担忧自己能不能教好学生们。我觉得既然选择了就要把工作做好。由于这样的时间不管是对我自己还是学生们都很重要。我想对他们产生一点积极的影响。 在车上想了许多，有对自己的要求以及这半年我要完成什么任务，让这个实习更有意义，盼望自己能变得成熟些。不管是待人接物还是思索问题上，由于我知道我身上有许多缺乏的地方，想通过这半年的实习好好地熬炼一下自己。吴桥中学虽然没方法和石家庄比，但是环境却比石家庄好太多了，蓝蓝的天空、白白的云，还有杂技文化公园，特别美。早上起来，呼吸一口新奇的空气，能让人精神一成天。在这实习半年，也
6、算是一件很美的事了。 刚到吴桥中学的时候，觉得自己仍旧是一个学生，但是在短短的一个星期内，我经受了由学生到教师的角色转变。依据吴桥中学学校领导的安排，我实习的班级为高于年级8班，所教的科目为物理。犹记得上第一节课时，由于课表安排重了，所以我只有自己去上课了。虽然经过了充分的备课，但是我心里照旧忐忑担心，讲课时感觉特别紧急，不过我找到了一个好方法，就是让同学学起来回答下列问题。课下我就去听指导教师和其他教师的课。在听课中，我吸取了很多有益的阅历，我发觉了每个教师都有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。 在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积
7、存阅历的过程。通过这一段时间的听课，我了解了一般的课堂教学流程，组织课堂的力量也获得也很大的提升，课堂教学技能也有了很大的提高。尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。 比方： 一、在导入的技能上我学到了许多。刚上课的时候就是感觉上课没有话说，尤其是怎么引入一节新课。听的课多了之后，我也渐渐有意识的提高自己的导入技能。学习功率的时候，我举了这样一个例子：从一楼到三楼，重物一样，三种不同的做功方式，一种是人工搬运，3小时；其次种是起重机搬运，1分钟；第三种是另一台起重机搬运，用30秒。问三种方式对物体做功一样吗？那总感觉有的地方不一样，是哪呢？ 二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高，我
8、已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。以往在参与班里组织的模拟课堂这个活动的时候，我讲课的语速明显偏快。但是通过这半年的顶岗实习，我有意识的放慢了自己的语速，力争使自己的语速快慢适中，形象生动通俗易懂。经过这些努力我发觉取得了明显的效果，上课时我经常会发觉他们有会意的眼神，而我们班的思品成绩也有了很大的提高。 三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。由于高一年级的学生自制力比拟差，因此上课中时不时会抽查几个同学，以防他们走神。 每天早起5点半起床陪学生跑操，上完课后我就在办公室忙自己的事：处理班里的事、备课、写教案，晚上盯晚自习，这就是我一天的生活劳碌而充实，没有了在大学中的无所事事，感觉收获很
9、大。虽然有过泪水与辛酸，有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获。 在学校遇见什么麻烦我可以找同学商议，而在这里学生有什么事都来找我，这培育了我独立思索的力量；当见习班主任我懂得了与学生沟通是多么地重要；当物理教师是我养成站在讲台上已经成为一种习惯。由原来的一个学生变为一名教师，有很多学问与力量有待提高，顶岗实习使我更好地熟悉了自我并确定了下一步前行的方向。 在这半年的见习班主任中，我自己也获益良多。作为一个班主任，首先我感觉肯定要先成为一个优秀的科任教师。只有这样你才会赢得学生的敬重接着才能很好的开展班主任的工作。另外我感觉作为班主任，肯定要组建一个强有力
10、的班干部队伍，并要大胆的使用他们。在这短短的半年实习中，我对培育班干部感受最深的一点就是在宏观上要指导他们，做他们顽强的后盾，在详细的事情上要给他们时机，让他们大胆的熬炼自己。 在与学生的接触中，我觉得高一年级8班的每一个同学都特殊得意。仔细负责的班长陈晓华，塌实肯干的王云龙，聪慧机智的李岗，心灵手巧的郜峰。在这短短的半年实习中我体会最深的是：每一个学生都有他们的优点，他们都是一个个得意的小精灵，作为一个教师我们不要放弃每一个学生，而且我们不但要成为一个负责任的教师，更要成为一个有爱心的教师。我感觉最终这一点才是最重要的。 顶岗实习生活完毕在即，这半年我得到了许多，而这些东西是在书本上永久也学
11、不到的，感谢顶岗实习让我成长。 顶岗实习总结 篇3 回眸时亦是终点时，实习生活说是迟那时快。这一段经受是我与教育事业距离最近的一次，也是马上踏上社会阅历最丰富的一回。由抵触到克制再到不舍，简简洁单的几个词语，都是说不尽的喜怒哀乐五味杂陈，在这一段历史的进程中，我只有感谢，不需要什么华美的语言。感谢全部教师们的指导和鼓舞；感谢全部学生们的体谅和协作；感谢全部岗友们的陪伴和团结 踏进二中校园，满怀着激情，充满着迷茫，此时我是一个冲突体。我在这里需要角色的转变，在学生面前我是一名以身作则的教师，在教师面前我是一名虚心受教的学生。开学的第一天，我和岗友李铮被早有预备的音美信办公室里面的全部教师热忱接待
12、感到亲切，这一感觉是特别对的。在日后的生活中，这些教师们就像家人一样对我们有道不完的关心。给我们安排好指导教师和指导班主任以后，和教师们相互之间的感情越来越好，学到的东西越来越多。 我所上的第一节课是几乎没有预备的，由于课程表中间有一次变动。在课上，说不紧急那是假的，学生们对我的热忱也很高，美术课自带一种气氛。在课上就应当有法规，不能让他们始终这么热忱高涨，但要对美术这个专业要保持热忱。第一开头学生们可能不了解我的脾气相对来说还比拟协作，间或个别班还会有几个刺头过来闹一下，我知道这是在摸索，对此我会给他们一些惩处不会太严峻。就是在这美术课上我不会对学生们太严峻，每个孩子是有共性的，盼望让他们进
13、展自己的共性。假如他们太过于放纵的话，就必需要制止他们订正他们的错误。每上完一周的课，回过头来看一看，总能找到自己的缺乏之处，这些错误将会是我下一个星期的目标，改掉这些不仅仅是对自己的提高更是对学生们的一种负责，在其位谋其职。 在实习过程中，实习学校和师大教师一起进行了两次讲课活动。第一次是巡回指导，龙教师给我们二中的实习生给出了说课时的评价，帮忙我们大家发觉我们的问题所在，龙教师还发觉了我们的一些优点，鼓舞我们扬长补短。龙教师比拟喜爱我的讲课方式，比拟有亲和力有时还有点幽默感。特聘名师和每个学科的指导教师都给出了一些评价，这次巡回指导让我们大家对说课的熟悉越来越熟识，流程把握渐渐娴熟起来。其
14、次次是临城县的各个学校的特聘名师和每一位实习生在二中进行的“教师技能大赛”特聘名师和驻县教师还有侯局长做评委，其余就是每位实习生作为参赛选手。微课，说课两项是这次技能大赛的主要内容，最终分知名次来，每项都有特等、一等、二等、三等。在这一次竞赛过程中，我抽到了2号并且快一个月都没讲课了，在县队长读竞赛规章时，我还在努力看我的微课备课。微课过程中计时员一举手，我都还没讲完以为时间到了就下来了。这次责任还是在我，没能够提前好好预备一下。技能大赛完毕以后，我们还在二中校园里一起拍了一张合照留念。 上课之前最重要的任务当属备课了，学校里面给我们们每一位教师都发了两个本，分别是教学设计本听评课本前者用来备
15、课用，后者就是去听其他任课教师上课，对教师上课的学问点进展顺手记录。备课，是一个技术活，学问点要明确重点内容突出，难点要实行措施解决，一节课45分钟要好好利用好时间。我的讲课理念就是让同学们对学问内容以理解的方式去学习一些美术中的理论学问，再抽出几节课时间让他们去实践。生活中有许多例子都可以用得到在课堂上尽量用生活中的一些例子帮忙学生们熟悉新学问。 作为一个副班主任的职位，我开学的时候给新来的初一7班讲了一次班会，多数都是学校校规和预备军训的东西。这次班会给班里打了一个预防针一样，要让他们在这生疏的人群中环境中遵守学校规定。军训的目的就是要让学生们改掉暑假期间那些懒散的性子，订正他们小学顽皮的
16、思想，鼓舞学生们在初中阶段要成熟起来，让自己变成一个有责任有担当的人。在后面的教学过程中，我被调到了初二年级任教，对我们班的学生的照看的少了一些，不过我会尽量抽一点时间去班里转一转，平常每天陪着学生们跑课间操。 实习立刻就要完毕了，最不简单舍弃的就是相互之间的感情，在这实习期间我结交了许多朋友。和音美信办公室里面的教师们虽然有着许多年的时间差，当在一起说话的时候都几乎没有代沟，教师们很情愿和我们一起说话，他们说这样会感觉到自己很年轻，还有就是和我们几乎就差两岁的书贤教师我们都喊他姐。平常除了学校别的地方相对生疏，这些教师们在星期天有时会叫上我们一起放松一下，熟悉一下临城的进展，看一看临城的风景
17、，多去熟悉一些朋友。我的指导班主任还请我去她家做客，给我们捏饺子吃，把我就像自己的家人一样对待。发自内心的感动，特别感谢在实习期间有这么多的教师的帮忙，能够让我在这个生疏的地方感受到家的暖和！ “苦尽甘来”这么真实的一句话，在实习期间完成的种种任务能够让我对它深有感受，甚至在吃苦的路上越走越远。有许多看似很难完成的事情，当经受过更苦难的日子，其他的小事情感觉都不值得一提，是让自己更上一层楼的关键一步。戏剧家洪深说：“我的幻想，是明年吃苦的力量比今年更强。”在日后的自我进展中摆脱安逸的生活以戏剧家洪深说的话作为我的座右铭！ 顶岗实习总结 篇4 我是来自xx师范大学外国语学院xx级英语教育专业x班
18、的xx，于x年x月x日到x年x月x日在x省x市xx县第一职业中学进展了为期四个半月的顶岗实习。 怀想二月的那个晚上，我们xx支队一行人克制交通上的巨大阻碍，来到xx，实现自己为人师的幻想。从那时起，我就清晰地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我现在应当以一名教师的身份来完成这半年的实习生涯。 大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。在此期间，我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名教师肩负的重大责任。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自
19、我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好形象，为xx职中的校领导和教师们留下来好的印象。 下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。 首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。 来到xx职中，教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工作
20、，这也表达了职中校领导对我们的信任与期盼。对此，我们非常感谢。安排给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。这样的上课量应当说是比拟适宜的。不多不少，既有比拟充分的时间预备上课思路和课件制作，又不至于没有足够的时机熬炼自己的教学技能。 由于xx职中是一所乡镇中学，学生的素养普遍不高。加上xx县的英语学科本身比拟薄弱，所以我带的这两个班级，英语成绩普遍不高，其中一班又比二班次之。我先是用两周的时间对这两个班级的根本状况做了一个也许的了解，并针对不同层次，不同学情的学生，制定了有针对性的授课规划，分层教学。 在之后的教学实践中，我踏踏实实，向指导教师齐小芳教师虚心请教，并不断取
21、得进步。我积极参与县教研室组织的听评课活动和xx职中组织的校公开课评比活动，并得到了学校领导和教师们的全都好评。 如今，我在各项课堂教学技能方面的水平都有明显提升，这对我今后正是投身教育事业也有很大的帮忙。 其次，我想就自己在实习期间担当班主任工作的收获谈谈自己的看法。 班主任工作一方面是基于学校对我们实习工作的要求，另一方面也是为了熬炼自己在班级治理方面的力量。 本学期，我被委任为八年级一班的班主任。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校最苦的岗位。在我看来，班主任是一个沉重的名词，一旦它变为一个动名词，就意味着自己马上面临学校里最高挑战性，同时也最为耐久的工作。 学校本着
22、对我们信任的态度，交付给我们以下一些班主任工作：帮助所带班级原班主任处理好各项日常事务，其中包括处理学生间的纠纷，调解冲突；班级班风建立和维护；主持每周的主题班会并做好记录；定期检察班级卫生工作；组织好每天下午的阳光体育活动；班级学生心理安康教育工作等。 经过一段时间，我和班里的学生们熟识了，对他们每个人的状况也有了根本的了解，也便于我班主任工作的顺当开展。我的班级治理工作主要围围着以下四个方面开展：抓好班主任日常工作，了解学生的思想动态，组织和培育班集体，做好个别状况特别学生的教育工作。一段时间下来，我的工作也小有成效。看着班里同学的进步，再苦再累，我也觉得值得。 接下来，我想谈谈自己在实习
23、期间的思想动态与感悟。 在乡镇中学里的实习生活固然没有在师大校园里的生活安逸舒适。虽然实习学校的领导尽量照看我们的日常起居，但初到xx，我们还是经受了一个适应的过程。渐渐地，我们不再畏惧冬天的寒冷，而是把全部的精力都投身到教学和班级治理中去；我们也学会了在每日粗茶淡饭中细细体验生活的苦辣酸甜。 回忆这四个多月的实习生活，我感慨颇多。其中让我感受最终的是，对于每一位准教师而言，顶岗实习都是一步重要的棋，是我们师范类学生将理论与实践相结合的必需的环节。 通过实习，我们有时机接触到与自己专业相关的实际工作，综合运用所学理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工
24、作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。 通过这半年的实习，我在xx职中收获了许多学校里学不到的学问，综合素养也得到了很大的提升，体会到了作为一名教师的荣耀和责任，以及明白了作为一名优秀教师所要付出的艰辛和劳累。 在不久的将来，我会加倍努力，不断进取，争取为教育事业做出更大的奉献！ 顶岗实习总结 篇5 时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首难忘那些与学生相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。 回想刚到学校时内心的高兴、感动，第一次备课时的认真与仔
25、细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为“教师”的欢乐，第一次那么多的第一次都是在实习中经受。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，但是真的”接触起来却不是之前不行以预想的。可以说，顶岗实习让我变得顽强，学会成长。 四个半的时间，始终担当八年级两个班的历史教学工作，直到十月份才有时机教授我的专业课语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担当的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“劳碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我始终信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累
26、。历史，虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的信任，我必需把课上好。刚开头的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我慢慢喜爱上了历史，“以史为鉴、面对将来”是从中体会最多，感受最深的一点。历史上很多爱国志士曾为了挽救中华民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今日生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子仰慕。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经受的理解更加深了一层。 能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我预备了很长时间，唯恐哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子非常重。第一节课很顺当，但究
27、竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不一样。我就慢慢地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文教师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经受，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的过失，但是孩子们能很包涵地理解我，我想，以后我会多看书，把根底专业学问稳固好。 教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新奇事物布满了奇怪；九年级的孩子相比照较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了很多，他们的想法比拟多，会很真诚地和你谈天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到许多，反思许多。通过这几个月的课堂实践，自己
28、从开头懵懂到现在的娴熟，不仅是在治理上还是教学上都有很大的进步。 实习期间，积极协作学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研争论沟通的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中表达，不同的思想沟通碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他教师教学的优点和自己需要反思的地方；回报课，熬炼了我的力量和思维，使我熟悉到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟识理解文章内容，为上好每一节课打下了根底。另外，听课也是很好的学习途径。多听有阅历、优秀教师的课，不同学科的课程也可以获得许多启发。
29、在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关心。刚到学校的小型“欢送会”、教师节共度美妙时间、带着我们参观广宗县闻名景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经受，我会永久记得。二中领导到处为我们着想，表达着人文关心。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永久是学院的牵挂。信任我们会努力交一份满足的答卷，不会让他们绝望。 实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起筹划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮忙二中整理图书馆、试验室及各种活动、协作学校组织拔河竞赛、感恩节活动及筹办筹划元旦联
30、欢等等。参加每个活动的过程都是一种欢乐的体验，即使开头的工作有些繁琐，但是最终胜利的结局会给自己带来无限的成就感和满意感。每次筹划活动，队员们分工负责，团结互助，表达了整个团队的分散力和战斗力。从开头到最终一刻，为二中效劳，为团队效劳的信念始终都没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧分散在了一起，收获了幸福，收获了友情。 实习，我虽然哭过，最困难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。回望整个阶段，我收获了许多，学到了许多。孩子们得意的笑脸、纯净的心灵，我会永久记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。感谢顶岗实习，让我变得成熟而顽强；感谢这段生活，让我的生命又多了一份
31、精彩！ 顶岗实习总结 篇6 我于20xx年9月18日，来到遵义县石板中学顶岗实习，3个月的从教生涯让我淋漓尽致地体会了一番教师的生活，真正的体验了教书育人的工作。3个月的实习生活给我留下了深刻的印象，让我感悟颇多，受益匪浅。在实习期间，我不断以自己的实际行动来履行着自己作为人民教师的职责，在日常的实习生活中，我慢慢地由一个懵懂的大学生过渡到一名沉着教学的中学教师。光阴似箭，时间飞逝，转瞬间实习生涯马上完毕。回忆这段实习之路，它像烙印一样在我记忆中永存；又如彩虹般绚烂多彩，酸甜苦辣尽在其中。顶岗实习让人在实践中得到真知，从各方面都得到长足的进步。 一、班主任工作： 来到遵义县石板中学的第一天我就
32、向学校领导提出了当任班主任工作的想法，目的就是为了能够全面提高个人力量，积存更多的工作阅历。由于我的实习学校参与国培的班主任教师较少，所以在国庆节前始终没有落实，直到国庆节后才把七（6）班给我实习班主任。作为班主任，首先要做的就是熟识班上的每一个学生，而熟识的第一步就是记住每个学生的名字，我班有50名学生，我现在都能将他们的名字一一的叫出来，由于只有记住了每一个学生的名字才好更加的去了解他们，才能够快速的走进他们的心灵。 接了七（6）班的班主任工作后，我写了班主任工作规划，同时也能够根据我的规划较好的完成班主任工作。首先，关注学生的一言一行。每天早上，我早早的来到班上，监视学生的晨读状况，帮忙
33、他们提高自学力量。常常到班上了解学生状况，以便准时发觉问题解决问题，同时也增进了学生和教师之间的感情。在上课时，常常到教室外面观看学生的听课状况，对听课不仔细的学生，课后进展思想教育。经过几个周的观看，发觉我班的学生上课不积极答复教师的问题，坐姿不端正，为了帮忙学生们解决这些问题，首现找学生了解状况，为什么上课不积极、不主动。学生最终的答案是，教师的问题有点难，怕答复不上来教师会骂，有点大方，不敢主动回答下列问题。针对这些问题，在我的课堂上，我进展鼓舞教学，同时讲解主动回答下列问题的好处，渐渐的他们可以主动回答下列问题了。针对坐姿问题，我也只能在我的课堂上面要求他们渐渐改正，不过都收到了不错的
34、效果。做为七年级的学生，养成教育特别的重要，所以我每个周的星期天晚自习开头检查他们的仪表，对于不合格的进展个别教育。 为了使同学们是想上得到肯定的提高，开展了走进敬老院的活动，培育我班学生的世界观、人生观、价值观。 半期过了，为了鼓舞同学们的学习奋进，开展了半期总结主题班会。通过本次主题班会，展现了同学们在前半期的学习、生活、课外活动的积极性，并以此要求学生在后半期的学习中连续努力。 仔细上好每一次的班团课，要求班委总结本周工作，并对下周的工作做简要的安排。然后由我就本周消失的问题一一的支出，重点批判做得不好的学生，并要求其改正。最终赐予学生思想教育，从学习、纪律、作业、寝室等方面依次进展教育
35、。 作为班主任，不仅仅是做学生的工作，同时也要关怀学生，了解他们的生活状况，遇到又困难的学生，要准时的赐予帮忙解决，所以我常常走访学生寝室，争取让学生有一个好的生活和学习环境，让学生对学习布满兴趣和信念。 二、地理教学工作： 来到遵义县石板中学，我接到了地理教学，由于我刚从大学门口走出来，对教学阅历是一窍不通，为了能精彩的完成教学任务，在来到实习学校的第一个周开头听课，跟指导教师学习一些课堂中可能消失的突发大事的处理的方法，以便后面能够顺当的进展教学任务。在听了一个周的课后，自己单独的走上讲台，进展我为期3个月的教学实习。 在教学工作中，我严格要求自己，仔细备课，在备课的时候，指导教师对我说，
36、要想备好一堂课，上好一堂课，必需得先备学生，只有先了解学生了，才能够因材施教，才能够把握住本节课的重难点，也才能够让学生更好的理解每一个学问点。 在备课的同时，不仅要备学生，还要认真的专研教材和教学目标，领悟课本学问点设置挨次的含义，把握教材，留意细节，地理是一门科学性很强的学科，所以肯定要留意对学生学习方法的正确引导。 课堂上，纪律是很重要的一个教学环节，由于学校给我的是八年级（1）（2）（3）（4）（5）班和七年级（6）班，不同的班级纪律是不一样的，学习的积极性也不同，对学问的把握程度也不一样。对于我们实习生来说，最难克制的问题就是纪律问题，由于那些学生都不怕实习教师，甚至有点不屑实习教师
37、的态度。面对着这一问题，我走进教室的第一节课，先给他们交代了纪律应留意的，要是在我的课堂上消失了违反纪律的学生，先进展全班批判，然后再进展个别教育，屡次的教育了后，课堂纪律也不是我教学工作中最大的问题了。此时的课堂积极性又成了当前主要问题，有的班级课堂上比拟沉闷，不活泼，由于我的实习学校教具少，所以我就随机应变，上课使语言尽量搞笑，动作尽量夸大，开头提问一些简洁的问题，让全部的学生都参加的我的教学活动中。课后，我会布置一些简洁的作业，起到稳固的作用。教学过程是一个不断学习的过程，为了不断加强我的教学力量，积存教学阅历，开头在不同学科间听课，并做好相应的听课记录。 在提高教学技能方面，我自己申请
38、上公开课，究竟公开课听课的教师都是资格很深的教师，课后，组织听课教师进展评课，从中收获了许多，首先对教材的熟识和处理做的很好，就是教学过程处理的不是很好。在后面的教学过程中我都留意对教学过程的改良，争取精彩的完成实习。 三、其他工作： 在实习期间，作为一个实习教师，我们也是学校的一份子，积极参与学校组织的各种活动是我们的任务。所以在实习学校参与了学校与学校间的篮球赛，也参与了石板镇中小学太极拳竞赛。按时参与学校的教师会，仔细做好每一次的教研活动。 时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有欢乐也有哀痛，有信念十足过也有哀痛无望过，两者是那么地极端又是那么地统一。由于他们还小不懂
39、事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于仔细，究竟他们还是孩子，实习的日子经受许多，感受许多，收获也许多，从上讲台的瑟瑟颤抖到现在的谈笑风声到走的时候孩子们那从心底喊出的教师：感谢你再到孩子们用他们最清亮的泪水给我们送行经受的太多太多，简直一言难尽 顶岗实习总结 篇7 首先，我克制了以前那种害怕、羞怯的心理，能够在众人面前表现自信的一面，并且敢于向指导教师和科任教师讨教，甚至共同探讨和沟通。其次，提高了自身的语言表达力量，给自己走上教师岗位打下了根底。在整个教学过程中，通过备课、讲课、课后反思等，加大对语言文字的加工和组织，对于不善言语的我帮忙很大。再次，
40、学会了处理教与学的关系，以及教师与学生的关系，并从中把握了一些技巧和方法，形成了一种出具自我特色的教学模式。最终，主要是对于怎样成为一名教师，以及怎样去教书育人有了初步的熟悉，为走入社会作了坚实的预备。 作为一名教师，我觉得最重要的是怎样教书育人。假如说课堂教学主要是处理教与学的关系，那么班主任工作就是实现育人的重要途径。 关于班主任工作，我原来懂的就不多，但是经过这段时间的磨练和学习，也已经学会了很多。而且在这短短的实习期间，我深刻明白了班主任在班集体中得重要性和必要性，同时也深切体会了班主任工作的艰难性。 班主任工作，我接下的时候实习时间已经过去了一个月，所以我的班主任工作其实也只有两个月
41、那么短暂。每天，都要早起，至少六点半就要起来，七点必需到教室。当我第一次早晨进入教室的时候，班上的学生说，“教师你怎么来的这么早？”，当时心里也挺美的。大约九点四十的时候，也要到班上看看，这时候可以和学生倾心沟通，同时也可以催促教室卫生，监视学生活动以避开斗殴等不良大事发生。可以说，班上的一切大小事务，都是班主任的事，所以说，班主任工作是份苦差事，但却很能磨练人。也正是在这短短的实习期间，让我提前享到了教学和班主任工作，丰富了我的人生阅历。 在资溪一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点教师曾峰海以及资溪一中的领导和教师们的仔细指导下，我们克制了重重困难。可以说，由于学校领导、教师
42、和学生的的热心，坚决和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作仔细踏实、喜爱教育事业，是我们师大学生给资溪人民最好的馈赠。 顶岗实习总结 篇8 在xx中学一个学期的顶岗实习工作完毕了。经过一个学期的熬炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与本领，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。所以，教学技能的凹凸，直接影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自我的课堂教学，现对自我在这半年里教学技能方面的提高做如下鉴定： 一、备课技能 备课是一个完整课堂的前提预备阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教育作用有很大的影响。假如
43、尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作经过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不一样。 比方我在进展少年拳的教学时，动作的攻防含义和连接是教学的难点，如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领悟少年拳的动作含义，渐渐的学生们就会失去练习武术的兴趣。充分和有效的备课，能够将少年拳的每个动作在日常生活情景中来呈现其攻防含义。比方说：讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵害时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚进展踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为
44、马步，右手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身战斗”的成功，而这个动作就叫“马步横打”。这样的情景教学对学生来说能够增加学习兴趣并对教师渐渐产生一种佩服的感觉，能够提高教师在学生的心目中的地位。备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不行无视的作用。 二、教学的导入技能 课堂导入是一个完整课堂的重要组成局部。精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心，引起学生学习兴趣，激发学习动机；能引起学生留意，帮助进入学习情境；为新学问的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用，对于一节高中武术课来说更是如此。 大局部中学生对武术的了解大局部来自武打电影和公
45、园练习太极拳的爷爷奶奶们，武术对于大局部的中学生老说是非常神奇的，有的学生认为练习武术就能飞，就能打架很厉害，用一个小视屏和武打明星的故事来激起大家对学习武术的渴望，能够有效的吸引学生留意力，课堂更能有序的进展，学生更能快速的理解。比方说：在一堂“太极拳浅说”的理论课上，一进教室我就把太极拳浅说这几个字写到黑板上，让学生们明白这节课的主题，学生们会有“太极拳在教室怎样教啊”的疑问，班级立马炸开了锅，学生们开头争论起来，带着这种疑问，学生们会去进取的思索与争论什么是太极拳。借助学生们的这种热乎劲，我先放了一个20xx年春节联欢晚会的优秀武术节目行云流水，激发了学生们去了解和学习太极拳的兴趣，同时
46、也让学生们感悟到了中国国粹太极拳的魅力。 三、板书技能 板书有着以下的作用：提示资料，表达构造和教学程序；启发思维，吸引学生的有效留意；强化记忆，使学生对主要学问有更明晰的印象。所以，板书在课堂中也起着重要的作用。我个人觉得板书技能对一位体育教师也是非常的重要的。假如一位体育教师能一手非常美丽的板书，那确定是非常受学生们的宠爱的。 在第一次上太极拳理论课的时候，我在黑板写上了这几个字，可是写得非常不好，学生们在下头小声谈论着“一个学生们说：写得真不好，另一个学生说，没事，他是体育教师“，此次理论课上的效果也不是很好。这个经受给了我很大的触动，我决心要练好板书。结果在后面的几次太极拳理论课的时候
47、，我都会努力的去把板书写好，结果课堂气氛一次比一次好。 四、互动技能 不属于教师，它是学生们的舞台，在体育教学中学生是主体，教师为主导。教师要为学生们更多的自我的表现时机，经过师生互动、生生互动让每个学生参加到体育课中来。 我在体育技术课上教学形式上，多采纳嬉戏和竞赛，我与学生一齐参加互动，寓教于乐。使学生们真正的喜爱上体育课。 五、课堂组织技能 良好的课堂组织技能，能够有效组织和维持学生的学习热忱，引发学生学习动机和兴趣，培育学生的自信念和进取心，帮助学生建立起良好的学习和行为习惯，制造良好的课堂气氛，便于师生之间的感情沟通。课堂组织技能的凹凸，对如何上好一堂体育课有着重要的作用。 首先，要把学生们的气氛调动起来。在上体育技术课的时候，我会结合本节课的教学资料，讲一些武打大明星的故事，比方说：李连杰和成龙等，激发学生们的兴趣，调动课堂的气氛。其次，我把体育技术课分为了两局部，第一局部是学习新动作资料，教师运用示范法激发学生们学习兴趣，让学生们觉得“教师练得太棒了”，从而到达提高课堂气氛的目的；其次局部是竞赛，依据前面所学习的新资料，进展分组练习，之后进展竞赛，从而稳固学生们所学习的新资料。 以上，