关于课外活动计划十篇.docx

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1、 关于课外活动计划合集十篇 一、指导思想： 为贯彻教育部“开展体育艺术21工作”和加强学校体育工作，切实提高学生安康素养的意见 ，进一步落实教育部 国家体育总局 共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知的精神，为更好地开展好学生的课外体育活动，深入践行“每天熬炼一小时，安康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代安康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参加体育熬炼，形成终身体育熬炼意识，特制订本方案。 二、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 三、组织形式和详细内容： 1、全校性体育活动： （1）组织形式：下午课外活动时间进展（安排当天没有体育课的班级参与，各年级每周不少于2次

2、），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进展的课外体育活动，具有肯定的指令性，是课外体育活动的主体。 （2）详细内容：开展跑步活动（800、1000米），另依据学期规划由体育组制订出体育周活动规划（如以年级为单位开展班级篮球赛、拔河竞赛、集体舞蹈竞赛等），提前下达各年级组织参赛。 2、班级体育活动： （1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进展。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和熬炼小组直接负责进展的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。 （2）详细内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育运动工程，由各班自定、自选。 3、个人体育活动：是学生依据自己的实际状况

3、，自觉地进展体育熬炼。教师，特殊是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。 四、检查与考核： 1、各部门是课外体育活动组织的主体，须高度重视，并仔细组织做好有关检查、考核、评比工作，要把各班课外体育活动实施状况作为专项内容列入班级月度考核之中，未经学校批准不得随便取消活动。 2、各部门要建立严格的考核制度，考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面，要设计好检查考核表组织值日教师仔细做好。 3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进展达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。 五、其它要求和说明： 1、要保证学生每天有1小时的体育活

4、动时间（含体育课）； 2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参与； 3各班应仔细组织学生参加课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地预备，对于无故不参与课外体育活动的班级将予以全校通报批判及考核扣分； 4各班在完成全校性体育活动后，应依据本班实际科学合理的规划活动内容，分班仔细组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）； 5班主任为各班参与课外体育活动直接责任人，有活动安排时班主任或助理班主任必需到场，做好催促和组织治理工作，详细由校长室负责考核； 6体育教师须按时参加课外体育活动的组织和指导工作，详细由校长室负责考核； 7学校依据平常考

5、核状况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。 注： 1.初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试工程练习为主，由年级组统一安排。 2.全校性体育活动规定内容：跑步女800米、男1000米，；班级体育活动自选内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育工程，活动器材提倡各班自备。 3.课外活动时间为每天下午第三节课，各班须按时组织参与，若遇天气等特别状况，活动暂停。 课外活动规划 篇2 为了培育学生的创新精神与实践力量，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教育，开创教育教学改革的新局面。开设以“体验新课标、新课程”为重点的，具有学问性、趣味性、新

6、奇性的课外活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受教育和熬炼的最正确心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自需要，愿意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我班的实际状况，本期的课外活动开展状况如下： 一、学生状况分析： 本班学生28人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的 二、活动目的： 1、协作体育等学科中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。

7、4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、活动措施： 1、保证活动时间，让学生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 3、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥。 四、活动课程设置： 依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班人人参加，在活动中学习，在活

8、动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下： 1.跳绳; 2.美术、手工实践(以绘画、剪纸为主); 3.书法; 4.趣味数学； 5.拔河 课外活动规划 篇3 课外活动的学习内容是开放的。课外活动不受或不完全受教学规划的掌握，它主要以学生的兴趣、爱好、奇怪心等为根底，结合学校的条件开展活动，既可以充分发挥教师们的特长，建立各种兴趣小组，给学生制造条件和时机，开掘他们的潜力，呈现他们独特的天赋，使共性的进展丰富多彩，又可以充分利用群众传媒，把最新的信息引入到学生的熟悉范围之中，使学生们的学问阅历更贴近现实生活，更能表达时代精神。 一、活动目的 为了活泼校园文化生活，进展学生的爱

9、好、兴趣、特长，也为了培育开拓型人才，本学期规划积极开展课外体育活动。 二、活动意义 首先，促进学生全面进展，促进学生社会化。课外活动由于强调学生自主参加、自愿组合，充分发挥了学生的共性。 其次，促使学生在社会化过程中共性化。没有共性化，所谓共性的社会化就失去了现实意义，甚至是不行能的。社会要求各种各样的人才为他效劳，在这一点上，个体的社会化与共性化是全都的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满意个体在共性化方面的需要。 第三，课外活动给学习生活增加了乐趣。一般来说，课外活动是学生自愿参与的，他们没有多少心理负担，有的只是探究的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比拟新奇，简

10、单给人以新奇刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮忙学生学会利用闲暇，培育安康的兴趣爱好，丰富其精神生活。第四，课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。在普及层次的课外活动中，通过有规划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到进展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。另外，在提高层次的课外活动中，一局部学生可以脱颖而出。国内外很多闻名的科学家、学者都有这样的经受：学校教育虽然给他们的进展奠定了坚实的根底，而专业方面的成就，往往是与他们在青少年时代的课外兴趣和活动相联系的。 三、活动课程设臵： 依据我班的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，

11、相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全班师生人人参加，在活动中学习，在活动中进步。依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设臵如下：1、过障碍赛跑2、走过独木桥3、编花兰4、丢沙包5、跳绳6、跳皮筋7、跳大绳8、跳短绳9、踢毽子10、接力跑等等十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到学问的地方。 课外活动规划 篇4 一、活动范围 全校师生 二、创立内容 （一）指导思想 围绕XX区教育事业进展十二五规划精神，大力践行“上品教化”教育理念，坚持石碁教育指导中心开展课外阅读活动五年进展规划

12、中提出的活动目标，走科学进展的道路，全面提高我校师生课外阅读活动的有效性，促进“厚德敏行，博学笃志”的校园文化建立。 （二）组织机构 组长：Z 副组长：Z 成员：全校师生 （三）阅读主题 书香溢校园，阅读助成长 （四）举办学生阅读系列活动 1、以年级组为单位，每学期开展“我向大家推举一本好书”活动。广泛发动学校师生共同阅读优秀作品，形成喜爱读书、奋勉向上、团结友爱的校园气氛。学生推举书目建议以“好书推举会”、手抄报形式进展介绍，教师对学生推举的书目进展整理筛选。学校对每个年级也作书目推举，如：初一级推举书目为爱的教育；初二级推举书目为钢铁是怎样炼成的；初三级推举书目为三国演义，不断更新。 2、

13、开展读书沟通活动。校语文科组负责统筹每学期开展一次校级的学生读书沟通会，语文教师以班级为单位每学期开展2次以上的读书沟通活动。活动的方式可以是读书演讲竞赛、读书征文竞赛、读书心得沟通会等等。 3、进展“阅读之星”评比活动。以年级组为单位，每月进展一次“阅读之星”评比活动，培育学生的.阅读习惯，营造良好的读书气氛。 4、开展学生读书笔记沟通和展现。在每学期教师推举的书目的根底上，指导学生定期定量进展阅读，并作读书笔记。通过读书笔记，学生摘录佳词好句、记录心得体会，不断提高阅读品尝。每学期学校开展对优秀读书笔记结集成册并开展沟通展现活动。 5、开展“亲子阅读好书”活动。发动广阔家长参与创立“书香校

14、园”活动，让学生与父母一起共读一本好书，沟通读书心得，共享读书的欢乐，共创和谐家庭。 6、开展“读书漂流”活动。每学期每年级开展一次读书漂流活动。通过开展此活动，使学生可以好书共享，有更多的阅读资源。并且培育学生的疼惜书本的良好习惯。 7、开展“每天阅读半小时”活动。学校统一安排学生上学期间进展午间阅读半小时时间：1:40-2:10。 （五）其他工作细节要求 1、人均藏书量确保不少于15本，图书利用率日均流量到达在校生数的1/30以上。 2、各班级设有读书角；校园设有专用的读书橱窗，并定期更新。 3、有关读书的格言和标语悬挂在校园和课室的显着位置。 4、校园网站设有开展读书活动、创立“书香校园

15、”的网页。 （六）活动效果 1、师生养成良好读书习惯，学生每天课外阅读时间不少于半小时，学生从阅读中感到欢乐。 2、通过读书活动促进形成良好的学风、教风和校风，是学生的心可以静下来思索，培育高尚的人格。 3、在校报和校刊上设计“读书成果”专栏，给师生一个展现读书收获的平台，并且相互沟通学习。推举优秀作品发表到相关刊物里。 4、学校形成深厚的读书学习气氛。 （七）读书口号 1、只有不断阅读的人生，他的进步才是无止境的；只有坚持阅读的民族，国民的素养才能不断提高。 2、每天坚持阅读，就像迎着朝阳走路！ 课外活动规划 篇5 一、活动目的 1、培育学生学习地理兴趣，进展学生思维，拓展学生活动力量，加深

16、对课本学问的学习、理解和把握； 2、帮忙学生更好熟悉生活环境和地球环境，培育他们关爱家乡、关爱地球家园、爱护地球家园的意识； 3、丰富学生校园文化生活，培育学生的实践力量和应用学问的力量，通过合作与探究，增加学生间分散力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情。 二、活动安排 1、地理音像活动 组织学生观看地理幻灯、电影、录像、电视节目。现已公开发行的地理音像资料许多，如中国地理、世界地理都有系列幻灯片，并配有讲解词磁带；天文学问、火山、地震、动物世界、各地风光之类的影片和录像；鼓舞学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目；还可组织学生观看地理味深厚的电影故事片。通过这些活动，开阔

17、学生眼界，扩大地理学问领域，培育学生的地理兴趣。 2、地理学问讲座 由地理教师自己收集整理资料作专题报告。如天文学问、气象学问、地震学问，神奇的南极、沙漠奇观、珠峰考察，都江堰、葛洲坝水利枢纽、黄河的梯级开发、淮河流域的整治等等。讲座内容通俗易懂，能激发起学生的兴趣，配以地图、图片、幻灯、录像或电影，让学生知道课堂以外的地理学问。 3、地理趣味活动 开展中国省级行政区拼图竞赛、地理谜语、地理趣味问答等。 4、地理模型制作 培育学生的实践操作力量、收集处理信息的力量。如地球仪、各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型的制作等，模型制作后进展展览评比。 5、地理小报创编 以环保、地理小常识、地

18、理科普学问为主，由学生自己收集信息，自己消化处理，编写成各种专题的地理宣传专刊，制作完成后在校园内展出。 三、活动原则 1、学生为主体的原则。教学过程中，学生是整个学习过程的主体，教师起指导作用，指导学生拟定课题，在实行方法和步骤，写出活动报告等方面提出建议供学生选择参考。整个过程由学生自主进展。 2、以点带面的原则：试验时选定一些学问较扎实、力量较强、兴趣较高的同学为主持人，由他们主持带着小组为单位进展活动。 四、活动对象 对象：初一、二年级学生 时间：每周四课外活动 指导教师：XXX、XXX 课外活动规划 篇6 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境，

19、培育环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展，绿色环保意识。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）课外活动领导小组 组长：刘欣国 副组长：徐亮 组

20、员：各班主任。 （二）活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 （三）活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开 设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相

21、关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校学生的环保绿色进展做出

22、奉献。 课外活动规划 篇7 课外美术兴趣小组，在于培育学生们对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生们的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下： 一、参与对象 美术兴趣小组面对全体学生们，所以对美术有兴趣的学生们都可报名参与。 二、活动时间 每周1次。 三、活动要求： 1、组织学生们按时参与活动，并保持室内清洁。 2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 3、每次教师布置的作业，学生们都应按时完成。 4、爱惜美术教室内的设施和用品。 四、活动内容： 1、使学

23、生们了解一些简洁的美术常识学问。 2、重视根底方面的学习，从国画、素描、颜色、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题。 3、指导学生们从事美术创作，培育学生们的观看力量和喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有肯定的艺术品尝的作品。 4、给学生们自己创作作品的时间和空间。 5、观赏名人名画名作提高观赏水平。 五、活动形式： 实行课内和课外相结合，利用多媒体和美术室等设施进展课内教学，利用校园周边公园进展课外写生。 六、实行的措施： （1）美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成局部，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）

24、在学生们自愿报名参与的根底上，要选择各班有肯定美术根底的学生们参与。要选出有工作力量、成绩也好的学生们担当组长。兴趣小组成员要在教师的指导下充分发挥自身的美术优势，成为班级中的美术骨干，帮助美术教师提高全班同学的美术素养。 （3）要教育学生们自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进学生们的全面进展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展现学生们的学习成果。 七、定期举办学生们作品展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生们供应表现自己实力，增加自信念。作为教师则要细心指导，严格把关。学生们的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

25、对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 课外活动规划 篇8 一、指导思想 为了仔细贯彻中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算，在学校教育中树立“安康第一”的指导思想，切实加强体育工作。促进学生积极参与体育熬炼，养成常常熬炼身体的习惯，提高自我保健力量和体质安康水平，以进展个人爱好，开展各种身体练习为主，以一小局部带动一大部份人，使多数学生养成自觉、主动的熬炼身体，依据各自的特点，对学生进展其次课堂教学，以学习、竞赛为进展训练，通过这些活动内容，强化学生健身的意识，培育学生对体育熟悉和理解，丰富学生的课余生活，从而到达提高学生体质的

26、目的。 二、活动目标 学校课外体育活动目标是在稳固课堂教学内容的同时，结合我校实际，尽可能开展内容较丰富，形式多样的体育活动来使学生到达健身和活泼学生生活的目的，也同时为促进学生体格体能的完善和进展，培育学生对体育的情趣，顽强的意志和良好的社会情感，形成为较为良好的人际关系，学生通过参加这些活动，增加了他们的自信念以及形成公正、公开竞争的意识，使学生在今后的学习生活中不断自我完善。 三、活动措施 1、制定具体的活动规划； 2、做好宣传工作，使学生明确意义，积极参加； 3、定期组织竞赛活动，增加学生的竞争意识； 4、指导教师组织学生进展有效的活动，负责学生安全； 5、做好总结，不断改良。 四、活

27、动时间：每周三下午课外活动 注：雨天可作临时调整。 课外活动规划 篇9 一、指导思想 丰富学生的课余生活，进展学生的思维，培育他们良好的创新意识。以下一届校棋类竞赛为目标，培育有潜力的学生，力争在竞赛上制造佳绩。 二、教学目标： 1、培育学生良好的书写习惯，保持正确的书写姿态，培育学生正确的书写方法，把握书写要领。 2、本学期开设的棋类兴趣活动为一局部有这方面特长爱好的学生供应一个展现共性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展现，以点带面，促进我校的科技进展。 三、详细措施 1、利用兴趣小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的选手，并通过不断地竞争，使一批最优秀的棋手脱颖而出。 2、开

28、展丰富多彩的活动，如名局讲解，残局精华等，以便更好地吸引学生，使他们觉得学中有乐。 3、不定期地在队内及校内进行一系列的竞赛，加强队内竞争意识，激发队员的兴趣，在校内形成良好的艺术气氛。 4、为有潜力的棋手制造良好的进展时机，联系一些高水平的棋手为他们进展教导，有条件的输送到高级别的教练地方进展训练。 5、加强与他们班主任、家长联系，保证他们学习、训练两不误，为他们的学棋供应后备保障，解除家长的后顾之忧。 6、不断提高自我素养，学习和了解最新的棋坛动态及进展趋势，以便更好地为学生效劳。 五、活动地点：三楼棋类活动室 六、社员名单及兼职状况 六（1）班：沈廷奇 六（2）班：单紫阳 吴哲翰 张颖

29、单树城 五（1）班： 戈畅 沈程桦 张林峰 五（3）班：李亦锴 四2班：周亦栋 三（3）班：陆翔飞 三（2）班：沈佳怡 陈乐怡 沈明杰 吴君科 七、活动要求 1、做到持之以恒准时练习，坚持每天30分钟，不能半途而废。 2、社员之间相互学习，相互帮忙，取长补短。 3、讲究活动室和个人卫生，保持室内宁静和干净。 课外活动规划 篇10 一、指导思想： 仔细学习新课标，深化教育改革，全面推动素养教育的根本精神，以音乐审美体验为核心，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美力量，进展学生的制造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的

30、根底。 二、活动目标： 1、培育学生的音乐兴趣和良好的音乐素养 2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感 4、呈现我校的素养教育和精神风貌 三、活动设想： 课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成局部，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参加的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培育学生的音乐审美力量，艺术修养及表现力量，并有助于青少年美化心灵，扩大学问视野，陶冶情操和身心安康进展。 四、训练模式： 1、保证训练时间、保证人员到位； 2、实行

31、老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式； 3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美丽。 4、丰富学生的想象力，对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 5、树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。 五、教学要求 1、教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2、学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的作业。 3、学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 六、详细工作措施： 1。狠抓教学常规治理，重点放在纪律的治理上。 2。以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。 3、让学生形成良好的音乐习惯。 4、培育学生的特长，让学生发挥自己的特长，熬炼和进展学生的力量。