关于课外活动计划集合.docx

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1、 关于课外活动计划集合10篇 为了贯彻实施好学校的教学工作规划，开展好我班的课外活动，致力提高学生的综合素养，使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展到达预期的目的，特制定本期的课外活动规划，内容主要含以下几个方面： 一 根本状况： 本学期我班共有学生35人，其中，男生20人，女生15人，多数学生宠爱活动，表现出积极、主动的态度，并且有肯定的动手力量。 二 目标要求： 1、培育学生爱惜花草树木的意识，自觉维护环境，爱惜自己生活的空间，并将学习与生活严密联系。 2、学会尊老爱幼，关怀他人，献出自己的爱心，知道今日的幸福来之不易，从而更加珍惜今日的幸福生活。 3、了解新时代信息技术的巨大作用，学会从

2、网络上收集各种有用的信息资料。 4、学会敏捷运用从课本中所学到的学问，活学活用，理论联系实际。 5、练习书写汉字，使书写水平有肯定的提高。 6、练习说话、写作，培育和提高学生作文力量。 7、开展朗读、体育、舞蹈、唱歌等一些兴趣活动。 三 详细的实施措施： 仔细制定规划，安排学校的部署，仔细组织每一次课外活动，准时进展总结，在活动中发挥每一个学生的主观能动性，发动学生人人参与，人人有进步，并作好每次活动的记录。 四 活动日程安排 ： 课外活动规划 篇2 一、指导思想： 兴趣是学生的动力，能引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生的遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用

3、时忘的现象。长此以来，所以会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，假如仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应当树立大课堂的教学观，重视课外的活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长， 为了培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习的积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们很有必要开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的： 1、通过有效的课外活动，从小培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔，培育学生英语学习力量。 3、培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生

4、的整体素养，为日后学习英语打好根底。 三、活动内容：（每次确定一个主题） 1、进展课文朗读训练。 2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。 3、依据话题，进展争论，编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、争论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。 7、依据话题，进展争论，编对话表演。 8、自由对话（用英语沟通）。 四、活动要求： 每一位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参加，团结协作。 五、活动措施： 1、充分利用录音磁带进展朗读训练，并积极开展朗读竞赛。 2、开展有效的嬉戏竞赛，学生进展词汇大比拼。 3、利用校园小播送，让学生进展口语表达，能够流

5、利地进展口语交际。 4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进展活动。 六、详细安排：（略） 课外活动规划 篇3 为了增加学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达力量及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写力量，帮忙学生树立学英语的自信念，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更坚固的根底。特拟定本规划。 活动重点：培育学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发共性,增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用力量的进展及口语交际表达力量。 活动目的： 1、主要通过课外活动形式，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培育学生英语学习力量。

6、 3、养学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解力量,书面表达力量等等整体素养，为今后的竞赛打好根底。 活动对象 本校初一年级学生，原则上学生总数不超过30人。 活动内容 1学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2拟以新概念英语为蓝本，掺杂小局部适合本校初一年级学生的各种教材，配套的英语报纸。 活动时间 每周星期六。 课外活动规划 篇4 一、指导思想 深入贯彻全国教育工作会议精神，全面推动素养教育，落实中共中心国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算要求，结合我校实际状况，积极开展丰富多彩的学生课外文体活动，促进我校学

7、生全面进展和安康成长。 二、目标与主要工作 （一）目标 全面推动素养教育，培育学生的创新精神和社会实践力量，细心组织，仔细实施，为广阔学生供应文明、安康、活泼的课外文体活动，促进学生身心全面进展。 加强学校自身建立，充分开发和利用我校的文体教育资源，力争20xx年全校参与课外文体活动的学生人数到达100%，并形成二三个具有学校特色的活动工程，争创小学课外文体工程示范校。 （二）主要工作 1、建立组织机构 成立学校实施“工程”领导小组。负责学校实施“工程”的详细工作，制订长期、短期规划和相应制度，组织并设计好学校、年级、班级开展的文体活动。 详细如下： 组长：*（校长） 副组长：*（副校长）、*

8、 组员：*（美术组长）、*（音乐组长）、*体育组长） 2、抓好师资队伍建立 （1）建立一支专兼并举，高素养、有特长的指导教师队伍。要充分发挥学校教师在文体方面的特长，加强教育与培训，形成一支素养较高且相对稳定的学校指导教师队伍。 （2）建立一支指导学校活动，培训学校教师的专业队伍。发挥具有文体特长教师的优势，共同组成一支具有较高专业技能与学问水平的指导与培训队伍，促进学校指导教师特长的形成，提高活动的质量。 3、构建四个层面活动 开展以学校、年级、班级和小组为四个层面的活动，且每一层面的活动都能够形成独立的系列，促进活动内容和形式的丰富性、敏捷性、趣味性和肯定的挑战性，激发广阔学生的参加热忱，

9、形成良好的活动环境。 学校在兼顾各个层面活动的根底上，形成以年级为特点的课外文体系列活动，使之形成一个独立的、完善的整体。 4、加强宣传引导，营造良好的外部气氛 加强对家长和社会的宣传引导工作。通过家长会、宣传栏、资料、学生等途径，引导家长和社会正确熟悉实施“工程”的意义。 5、创设品牌活动工程，形成活动特色学校。 遵循教育规律和学生的身心特点、依据学校的实际状况和所在地区特点，坚持教育性、科学性、趣味性和普及与提高相结合的原则，在体育、文化艺术、科学普及、嬉戏消遣诸方面，创设出具有地区特色的学校品牌活动工程，并在此根底上形成学校的特色，使广阔学生在全面进展的根底上学有特长。 (1)体育：连续

10、保持原有的田径、足球等传统特色工程的进展，重视设计并开展各类体育嬉戏活动。 (2)艺术：开展以少儿舞蹈、书法、美术、电脑板报、红领巾读书沙龙、小荷编辑组等活动。 (3)科技：稳固现有的科技制作、小创造、三模竞赛等品牌工程，稳固和拓展新的特色工程，形成品牌。 6、开发教育资源，拓展活动的空间。 坚持校内外的有机结合。利用校外的活动设施与场所，如少年宫、体校等校外机构，以及校外教育基地、文体场馆的作用，并协调好有关单位与机构，为双休日、寒暑假开展活动的学生供应更宽阔的空间和多彩的形式，满意不同特长、不同兴趣、不同层次学生进展的需要。同时留意社区与家庭的参加，为“工程”实施营造良好的气氛。 7、建立

11、完善的制度，强化安全，标准运作 在组织活动的过程中，要加强安全教育，对指导教师和活动设施严格把关，并制定出相应的安全措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。同时，要建立起责任保险机制，依法处理损害事故。 8、确保时间、落实阵地，开展学生课外活动 学校每年在教学规划中安排不少于2周课时的活动：每天中午自主学习时间安排“每天唱、每天练、每天读”活动，局部学生另安排兴趣拓展，如电脑、书法、美术、舞蹈等活动；每周有二节课时间开展以体育嬉戏为主的活动；每周安排一个早晨开展“欢乐晨练”活动；每学期至少一次大型社会实践活动；寒暑假期间，每月安排34个半天的时间开展活动。 9、确保课外文体活动的投

12、入，推动“工程”实施 作为“工程”实施的保障，学校通过各种渠道，获得社会的支持，并注意对实施“工程”的投入，保证活动的开展和安全。 三、实施阶段与工作重点 1、第一阶段：*年*月*年*月 *年*月*年*月 制定规划，调整活动方案，初步尝试开展局部学校特色文体活动。 2、其次阶段：*年*月*年*月 *年*月*年*月 进一步完善学校“工程”实施，强化学生参加率与开展与培育学校特色工程； 3、第三阶段： *年*月*年*月 全面实施，形成特色工程。 四、工作要求 1、领导重视，统一熟悉 小学课外文体活开工程是当今推动素养教育的一项新举措，学校领导充分熟悉实施“工程”的意义，重视加强对教师和学生的教育，

13、正确处理好课外文体活动与教育教学的关系，加强课堂教学的质量，为学生的课外文体活动供应时间保障。同时，把实施“工程”纳入到学校的办学规划之中，并建立起长期和近期的目标和规划，保证“工程”长久有效地开展。 2、细心组织，提高质量 学校课外文体活动是否能调动广阔学生的参加热忱，提高学生的参加率，关键就在于我们的活动设计与组织。活动应充分发挥学生的主体性，促进学生自主进展的意识，要擅长依据学生的身心特点，运用多种形式，使活动具有针对性，满意不同层次学生的需求，并形成寓学于乐、寓炼于乐的活动。决不流于形式，走过场，以及专业化、强制性的现象消失。 3、擅长总结，形成特色 实施中小学课外文体活开工程，重要的

14、是能够依据地区、学校和学生的特点，形成具有特色的活动工程。而这就要求我们在工作中能够充分开发与整合教育资源，擅长总结，准时发觉问题，调整活动的方案与规划，形成丰富多彩的活动形式，取得较好的成绩，提高活动整体质量。 4、加强治理，注意引导 治理是实施“工程”的有效保障。学校在实施“工程”过程中必需加强治理，健全规章制度，做到方案科学、有效，保证活动的开展与质量的提高。同时，要正确熟悉指导教师的作用与角色，要擅长引导学生开展安康、活泼、有益的文体活动，杜绝不安康、担心全的活动。 课外活动规划 篇5 其实美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进展美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪才智，促进学

15、生全面进展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因而学生特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性”，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持究竟。要办好美术兴趣小姐，教师必需依据学校的详细状况有规划有目的地绽开，应非常重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这面我作了些探究和尝试。 一、组织健全美术兴趣小组 关于美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。活动要固定，通常每周一次，活动制度化。遇到有特别状况择日进展，不轻易暂停。参与

16、成员坚持自愿报名。细心制定活动规划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：(1)重视根底训练，对素描、颜色、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。(2)指导学生参与与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。(3)指导学生从事美术创作，培育学生观看与喜爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品尝的作品来。 二、常常开设美术学问讲座 对于优秀的美术作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用。随着社

17、会的进展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美力量和美术素养的现代人，将不行避开消失困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康成长的道路。我们常常进行美术学问讲座，诸如世界名画观赏、世界风景画观赏、中国服饰观赏、全国美展观赏等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在观赏课中特殊注意介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的祖国万岁，潘鹤的艰难岁月，王式廊的血衣，

18、董希文的开国大典，罗中立的.父亲等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。观赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热忱，使兴趣小组长久地开展下去。 三、定期举办美术展览 举办美术展览，沟通、回忆、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力，增加自信念的舞台能起到意想不到的效果。教师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、共性鲜亮的同学，供应条件为他们举办联展和个展，努力培育精彩的艺术人才。 四、组织观摩活动。 我们实行走出去、请进来的方法

19、，组织学生参观美展，有时还带队去上海参观博物馆和大型美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景学问。参观中，边看边讲边记边画。条件允许我们还请主办者来校与学生见面交谈，或当场示范作画，使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。 五、进行绘画竞赛 美术竞赛能够有效地提高学生的素养和力量。我们进行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等竞赛，通过训练竞赛，大大促进了学生快速、精确、娴熟的技能。另外，我们还进行了中外名画学问抢答竞赛，每当竞赛，同学们都表现出了极大的热忱，场上的气氛非常热闹。 开展美术兴趣小组活动，使之标准化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，教

20、师要作出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。 课外活动规划 篇6 为了培育学生的四年级下学期课外活动规划，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教育，开创教育教学改革的新局面。依据居欢乐校园工程的相关文件精神，从本期起以每周4个学时的课外活动时间。开设以体验新课标、新课程为重点的，全校师生共同参加的，具有学问性、趣味性、新奇性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受教育和熬炼的最正确心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自需要，愿意参与，

21、又的确增长见识，有所得益。结合我班的实际状况，本期的课外活动开展状况如下： 一、学生状况分析 本班学生28人，男生14人，女生14人，他们活泼好动，爱好体育活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的四年级下学期课外活动规划。 二、活动目的： 1、协作体育等学科中学到的根本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达熬炼身体的目的。 4、活动熬炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作力量以及竞争意识。 三、活动措施： 1、保证活动时间，让学

22、生有充分的时间进展体育活动，切实到达活动的目的。 2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的根本要领，并使之在原来的根底上进一步得到提高和熬炼。 3、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 课外活动规划 篇7 课外阅读是提高学生语文素养的有效途径，也是学生学习、生活的需要。要让学生乐于读，自愿读，并提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书，进而从根本上提高学生的语文力量，为切实推动我校书香校园建立，提高学生语文力量，特制定以下阅读活动规划： 一、活动主题： 好书伴我行 二、活动目标 1、努力营造轻松欢乐的读书气氛，培育学生的读书兴趣。 2、通过活动的开展，兴趣的培育

23、，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过推举相关读物，使他们多读，拓宽学问面，提高读书力量，增加学生的语文素养。 三、活动措施 1、激发读书兴趣。 开学第一周，语文教师利用语文课或阅读课总结学生暑假读书状况，表扬局部读书积极的学生。推举本学期要求学生必读（选读）书目，进展好书推举，教师可以和孩子们一起把自己读过的认为比拟好的书推举给全班同学，在推举时可以说说认为好的缘由和自己的阅读感受。师生一起制定好每学期的班级必读书目和推举书目，张贴于教室内供全部孩子选择。充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生深厚的兴趣。 2、合理利用班级图书角和学校图书室资源。 开学前两周完善班级图书

24、角，鼓舞学生利用班内图书共享阅读，也可利用学校图书室的有效资源，让孩子多多借阅，扩大阅读面。 3、保证阅读时间，教师适时指导。 课内利用阅读课时间，教师做适当的指导，教会孩子阅读的方法。课外，每天给孩子留下阅读作业、阅读时间，自由阅读并请家长负责催促。 4、做好读书笔记。 敬重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中养成不动笔墨不读书的习惯。可摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主，兼顾练习写读后感或简洁的批注。也可办读书方面的手抄报，进展读书心得的沟通。 5、阅读延长。 鼓舞家长与孩子共读一本书，培育读书型家庭，期中考试后的家长会要总结学生阅读状况，更好更有效地推动读书活

25、动的开展。 四、活动评价 1、一年级，儿歌与童话故事单双周交替进展，先以教师的讲故事代替学生的阅读实践，引导学生有兴趣去开头阅读。同时开头亲子阅读，期中考试后的家长会，要有家长与孩子一起共同沟通读书体会。 2、二年级，以家庭为单位成立读书会，每周一次读书沟通活动，并以“我爱阅读”为主题，让孩子简洁画画、写写阅读的收获，每周一次，班内沟通。 3、三年级，每生制作一本“采蜜集”，摘录阅读中积存的好词好句好段并配有日记练习，每周一次，教师集中批阅，班内沟通反应。 4、四年级，自由阅读，每天教师在班内进展反应。 5、五年级，自由阅读，班内图书漂流活动，间周一次阅读课上集体沟通。 6、六年级，自由阅读，

26、另外，推举阅读中外名著，每月集中一次反应沟通。 五、阅读主题月活动开展 11份定为阅读活动展现月，内容如下： 1、低年级亲子阅读沟通会（故事会）。 2、中年级读书笔记展、好书推举课 3、高年级阅读手抄报展、读书沟通课 4、教师阅读阅历沟通会。（每个年级推选一名教师参加沟通） 课外活动规划 篇8 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。农村中学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的

27、是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤立学问条理化，中学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅靠纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富中学生的课余生活,我们开设中学英语兴趣小组。 二、活动目的 为了提高学生学习英语的兴趣，增加语感，培育听说力量和口语表达力量，并且使学生的英语发音纯粹，能够在肯定的

28、英语语境中用英语思维并表达，熬炼学生的胆识，使其能够更好的帮助英语教学，通过各种好玩的活动丰富学生的其次课堂，让学生在开心的活动中增长学问，熬炼力量。本学期我们将连续开展英语兴趣小组活动： 1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素养，为日后更多的竞赛打好根底。 2、授人鱼不如授人渔，培育学生英语学习力量。 3、学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4、 有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 三、详细活动规划如下： 时间：单周星期三（课外活动时间） 地点：学生活动室 参与活动小组学生名单：（另附） 要求：每位同学必需按时参与兴趣小组活动。在活动中积极参加，团结协作。不准迟

29、到，更不能无故不参与，否则按旷课记录。 活动内容： 1.学生自我介绍，及学生唱英语歌。 2.依据话题，进展争论，编对话及表演。 3.英语词汇大比拼训练。 4.学唱英文歌。 5.争论英语学习方法，用英语去表达，做23分钟的口语表达。 6.依据话题，进展争论，编对话表演。 7.自由对话（用英语沟通）。 8.英语词汇大比拼。 9.英语学习方法探究及实践。 10.书面表达写作技巧训练。 课外活动规划 篇9 为了培育学生的创新精神与实践力量，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，提高学生的非智力因素。全面推动素养教育，开创教育教学改革的新局面。依据上级相关文件精神，从本期起以每周两个学时为课外活动时间。开设

30、以“体验新课标、新课程”为重点的，全校师生共同参加的，具有学问性、趣味性、新奇性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参与活动的愿望和要求，提高学生参加的积极性和自觉性，使他们具有自觉承受教育和熬炼的最正确心理状态，使学生每次参与活动都能既满意各自需要，愿意参与，又的确增长见识，有所得益。结合我校的实际状况，本期的课外活动开展状况如下： 一、 活动课程设置： 依据我校的实际状况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动相互协作，相互促进；符合学生的年龄特征，照看学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参加，在活动中学习，在

31、活动中进步，依据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下： 1.体育类；1000米、800米、跳绳、100米、铅球、篮球、跳远。 2艺术类；唱歌、素描、书法、卡通画。 二、 课外活动详细（略） 三、 后勤保障组: 负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺当开展. 课外活动措施 1、加强小组活动的治理，各班按学校安排让学生准时参与各种兴趣小组的活动，不准迟到、旷课；兴趣小组辅导教师要组织好活动并做好活动记录。 2、加强班级课内学习与课外活动的治理，每班每天做到，一节辅导学生学习完成家庭作业，一节教师带着学生室内外活动。 3、加强安全教育，活动时间必需师生一起活动，防止担心全事故发

32、生。 4、负责检查托管和负责记录兴趣小组的领导、教师要准时地做好治理、督查工作并把检查结果，每月准时、精确汇总，以便于学校进展嘉奖。 课外活动规划 篇10 课外活动是以课堂教学为根底的，与课堂教学有亲密的联系，但又不完全受教学大纲的限制 ，充分考虑和照看每个学生的兴趣和爱好，有利于学生的共性进展。同时课外活动对于稳固学生在课堂上所学的根底学问，增加学生对物理学问的感性熟悉，培育学生的观看力量、动手力量、思维力量具有非常重要的意义。以下是本学期的课外活动的内容： 第一次活动 报名并争求学生意见 科技楼 其次次活动 观看夏令营记录片 科技楼 第三次活动 制作一期活动规划手抄报 科技楼 第四次活动

33、制作简易橡皮筋测力计 科技楼 第五次活动 自制简易量筒 科技楼 第六次活动 演示充水上玻璃管中气泡的运动 科技楼 第七次活动 验证阿基米德定律 科技楼 第八次活动 制作“小凳子“ 科技楼 第九次活动 课外活动 室外操场 第十次活动 制作测量人体反响时间演示器 科技楼 物理课外活动与课堂教学有不同的功能和意义。它是课堂教学的必要补充和有益的进展。对全面贯彻教育方针，发挥学生的潜力，形成共性特长具有重要的意义。它同课堂教学一道，是解决学生一般进展和特别进展；全面进展和因材施教；学生猎取间接阅历和直接阅历这三个冲突的必不行少的途径，它能为培育社会所需要的各种层次的全面进展、有制造精神的人才奠定良好的根底。