《关于课外活动计划模板集合八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于课外活动计划模板集合八篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于课外活动计划模板集合八篇 一、指导思想： 沙城第四中学坚持“成长教育”的办学思想，构建“成长文化教育”体系，营造成长环境，进展成长引领，开设成长课程，开展成长活动，取得成长成果。成长教育以敬重人的身心进展规律，敬重教育规律，引领师生安康成长为内涵。以教师成长、学生成长、学校成长为任务。传授成长的学问和技能，培育成长素养，形成成长观念，促使师生逐步进展为安康成长的生命主体。校园活动是育人最直接、最广泛、最深刻的局部。通过搞活校园社团活动、上好校本课程活动课程、促进校园文化建立，形成活动课程化的育人模式，在活动中发觉、培育了人才。伴随着根底教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向
2、前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给根底音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了根底。初中音乐课程是实施素养教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成局部。 二、现状分析： 本校学生生源根底不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程改革，培育学生安康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生安康全面的进展，提升学生音乐技能水平，依据学生不同的音乐特长而开展课外小组活动。 三、实施原则： 在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题： 1、课外音乐活动要从学校
3、的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、学问水平、承受力量等特点。 2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参加课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力量。要使学生通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。 3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生熟悉到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。 4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有规划，有要求，以保证活
4、动的顺当开展。 四、活动工程： 唱歌表演、跳舞训练、器乐整合 五、指导教师： 声乐： 舞蹈： 器乐： 六、兴趣小组成员： 各小组20人左右分别从七、八年级学生中选拔，由学生自愿报名，然后进展肯定的考核，对优秀的学生进展培训，活动不收任何培训费。 七、活动时间安排： 第八节课，各组每周两课时 八、活动地点： 音乐教室、舞蹈教室、电子琴教室 九、教学要求： 1.教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性。 2.学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 课外活动规划 篇2 一 、实施目标： 为了拓宽
5、学生的学问面，激发起学生阅读的兴趣，增加学生的语文积存，提高学生的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合。所要到达要求如下： 1.能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 2.在教师的指导下，进展阅读做出笔记。 3.通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的兴趣，培育学生的语言表达力量和口头表达力量。 4 .培育学生的课外阅读兴趣，课外阅读不少于30万字。背诵、积存优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。
6、 二、 推举书目： 1. 必读书目： 1、假设给我三天光明 2、西游记 3、伊索寓言 4、青铜葵花 5、窗边的小豆豆 6、小兵张嘎 7、三国演义（白话美绘版） 选读书目：1、转变你一生的小寓言大哲理 2、水浒传 3、海底两万里 4、屋顶上的小孩 5、中国兔子德国草 6、中国美德故事 7、克雷洛夫寓言全集 8、绿野仙踪 9、杏林子作品集 10、一百个中国孩子的梦 11、普希金童话 12、十万个为什么 13、天方夜谭 三、 阅读安排： 1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。语文教师在阅读前，做必要的”指导，指导学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。 2.活动要求： 阅读笔记
7、：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。 四、活动评价： 1. 选出一些仔细的笔记向大家进展展览。 2. 每月最终一周的阅读课进展学生摘抄沟通。 3. 班级可开展讲故事、朗读竞赛、诵读古诗竞赛等活动。 4. 学期完毕评出一些阅读之星进展表彰。 课外活动规划 篇3 古人云“书中自有黄金屋”之说。把课外阅读作为自己学习、生活的需要，要让学生乐于读，自愿读，才能使其成为提高学生语文素养的有效途径。为全面落实语文课程标准的精神，为了开拓学生视野，提倡他们多读书，好读书，读好书，读整本的书。进而从根本上提高学生的语
8、文力量，为切实促进我班学生语文素养的整体提高，为他们全面进展和今后终身进展奠定良好扎实的根底，特制定班级语文课外阅读规划。 一、指导思想： 1、努力营造轻松欢乐的学习气氛，在本班内促使学生养成良好的读书气氛，激发学生的读书兴趣，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。 2、通过激发阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加阅读量，使学生乐读；指导阅读方法，使他们会读，提高学生的阅读力量和理解力量，使得课内与课外学问能更好地相结合；推举相关读物，使他们多读。从小培育学生良好的阅读习惯，提高读书力量，从整体上增加学生的语文素养，为他们今后的学习、生活奠定坚实的根
9、底。 3、鼓舞班级学生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并拥有欢乐积极的人生。 二、活动原则： 坚持与时俱进贴近生活、贴近学生年龄特点的原则；同读同讲，引路导法开展活动 ，培育兴趣 分散阅读，集中沟通 。注意内容新奇安康、形式丰富多彩；注意文化含金量，实现校园文化与教学活动的结合。 三、活动对象： 六一班全体学生 四、活动内容： 1、激发读书兴趣。让孩子搜集有关读书的名言召开“我爱读书”主题队会，充分使孩子体会到读书的诸多好处，调动读书的积极性，对读书产生深厚的兴趣。 2、创立读书角。由孩子们和教师一起到学校的图书馆为全班学生选书，借阅时既要满意孩子的
10、兴趣教师又可以相机做一些选书指导，还可以由孩子们把自己的书带到班级供大家借阅。 3、能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。进展读书指导。通过阅读课或语文实践课对学生进展读书的指导。 4、做好读书笔记。敬重孩子的独特感受的前提下，指导孩子们在阅读中摘抄一些好词、好句、名人名言或写下自己的感受。以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记，每次要把所读过的书在卡中有所记录。办有关读书方面的内容，一月一次。每周进展展览评比，进展读书心得的沟通。 5、保证阅读时间。每周星期
11、五下午两节课为大阅读课。语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓舞学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。平常回家自由读。除了开设欢乐阅读40分阅读课以外，每天可以阅读至少半小时，可以把读书当成家庭作业中的一项。 6、勤练笔。为协作课外阅读让孩子们预备一个小练笔本，每周末写一篇练笔，内容不限，题材不限，只要是有感而发即可，逐步提高孩子的写作力量。 7、推举好书。每月教师可以和孩子们一起把自己读过的认为比拟好的书推举给全班同学，在推举时可以说说认为好的缘由和自己的阅读感受。 五、主要措施： 1、环境的营造张贴读书名言。发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，张贴在黑板报上，每周更
12、换一次。让孩子们体会读书使人欢乐、读书使人聪慧。 2、设立图书角。通过向学校图书馆借阅和学生自带，使图书角都有肯定数量的书籍，再由班级里的图书治理员进展登记后供学生借阅。每周可换书一次 3、向他们介绍选择读物的要求，并催促孩子保质保量完成，而不是走走形式，还要常常性的和同学们交换读物，以增加阅读量。 4、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 5、玩一些积极有益的嬉戏，丰富学生的体验，收获胜利，感受欢乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。 6、鼓舞学生多背诵，多积存，多创新，学会观赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。 向他们介绍选择读物的要求，并催促孩子保质保量完成，而
13、不是走走形式，还要常常性的和同学们交换读物，以增加阅读量。 7、家校结合，共帮同促 既然是课外阅读，学生大局部阅读时间都在课外或家里，利用双休日带孩子去单位科技读书馆读书，并与教师常常联系沟通孩子读书状况。教师鼓舞学生到学校图书馆借书读。保证孩子多读书，读好书，留意培育孩子的阅读兴趣。要想提高阅读效率，首先要跟家长沟通，让通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，了解课外阅读的意义，提倡家长在家庭里创设读书气氛，支持孩子多买书、读书，并尽量起到榜样带头作用。孩子读书后，与孩子沟通相关内容，培育孩子的理解、表达力量，增加孩子的读书欲望。鼓舞家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题，让家庭生活
14、由于有了“亲子共读”而洋溢温馨，培育孩子的阅读兴趣。 六、活动评价： 1、每天在学校坚持有肯定的时间让学生阅览，回家规定有一个小时的阅读时间并做好读书笔记，写出简短的读书体会，请家长协作，在回家记录本上反应，教师定期检查。每周选出一些摘录仔细同学的读书笔记本向大家进展展览，加以确定和表扬。 2 、课堂教学时，教师依据课文的内容进展拓展，让学生围绕课文的内容收集材料，在课上进展沟通、反应。 3、每月最终一周的阅读课进展学生摘抄及读后体会沟通。 4、通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的兴趣，培育学生的语言表达力量和口头表达力量。“读书笔记伴成长”优秀读书笔记评比活动。 5、期末
15、评比班级“读书之星”，进展表彰嘉奖。 读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而沉着当书生，潇洒走人生。这是我们的最终追求。定期或不定期地检查阅读效果。如：指名读一个自己喜爱的故事；把自己最拿手的故事讲给别人听；你在哪个故事里学会了做什么；懂得了一个什么道理等等。形式多样、气氛活泼的检查活动让学生趣味盎然，从而较好地把学生完成作业的意愿，维护自己威信的自尊心等行为动机迁移到课外阅读上来。学生由于感到阅读有成效，意识到课外阅读在他们的学习中的推动作用，是他们自身的需要而不是教师的强求责难。从而渐渐增加求知欲，并使阅读技能得到进展。学生
16、养成良好的阅读习惯，主动扩大阅读面，拓宽视野，丰富学问，捉高学问，提高自身的语文力量。 6、制作一份阅读评价表，请家长合作把学生一周来的阅读状况进展周评，于星期一早上交给教师进展批阅，并把每一位学生一周阅读状况展现在“千里之行，始于读书”的班级评价表中，以供相互学习。 课外活动规划 篇4 音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响构造实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成局部;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成局部;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，
17、满意人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和制造，是人类根本素养和力量的一种反映。为了丰富学生课外文化生活，满意大家心理需求助于，特在校园内成立音乐兴趣小组，以声乐训练为主。 一、指导思想 为了稳固和完善我校“敬重共性，全面进展，培育特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。 二、教学内容 1、36年级选拔拔唱歌条件好的学生参与。 2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调美丽。 3、利用不同历史时期、不同体裁作品进展演唱教学。 4、丰富学生想象力、对学生进展情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。 三、教学要求 1.教师仔细的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有肯定的兴趣性
18、。 2.学生不得旷课，学生仔细完成教师布置的任务。 3.学生积极和辅导教师进展协作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 四、活动时间安排： 每周星期四中午1：00 1：40 五、活动地点： 西一楼音乐教室。 六、活动工程： 1、 声乐训练2、器乐演奏3、独唱、表演唱、合唱 七、指导教师： 八、详细工作措施： 1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展学生的共性特色，以此推动学生音乐素养的全面进展。 2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培育、进展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培育学生的集体主义精神。 3
19、.常常催促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳固、加强。并在此尽量削减对教师的依靠心理等，平常将定期不定期的向学生推举一些好的音乐，好的舞蹈。 4.对小组的课程做出标准，以提高学生学习兴趣，培育音乐力量为主要内容，不让学生放任自由。 5.培育学生的特长，并在肯定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展学生的力量。 课外活动规划 篇5 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改
20、革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）课外活动领导小组 组长：周蒸王庆州张希林 组员：安道辰崔波魏东各班班主任 （二）活动时间 每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级） （三）活动内容 依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。 四、活动要求 课外
21、活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作
22、，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校学生的全面进展做出奉献。 课外活动规划 篇6 一、指导思想： 数学活动课作为课堂教学的一种有利补充，有利于发挥学生特长，开阔学生的视野，拓宽学生的学问面，提高学生的智力和力量，促进学生的全面进展。 二、培育目标： 通过课外活动，全面提高教学质量，提高学生素养，激发学生学习热忱，提高学生解决问题的力量，并且使学生真正熟悉到数学有很大的价值。 三、根本状况分析： 活动课是对阶段教学活动效果的展现，它注意学问的趣味性和实践性，留意发挥学生的特长。开展活动课，是让学生在乐中学、乐中思、乐中用，让有才华的学生有展现自己的场所，让他们体验到学数学
23、的乐趣，感受到所学学问的使用价值。 四、方法和措施： （一）仔细学习新课标和教材，挖掘学问穿插点，确立活动课实施进度。 （二）制定学期活动课实施方案。对每一节活动课都确定活动目标、活动主题和活动形式，并以课程形式 将其固定下来。 （三）细心设计活动课教案，做好课前预备。学生是活动的主体，活动前需要教师细心设计，也需要师生 双边的协作。 五、活动课安排表： 周次 活动内容 2 不等式的应用 4 轴对称图形的设计 6 学法沟通 8 勾股定理探究 10 期中试卷分析 12 学问竞赛 14 更优的种植方案 16 期末复习指导 课外活动规划 篇7 一、指导思想 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创
24、设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一）活动时间 每周一、二、三、四、五大课间 （二）活动内容 依据我
25、校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1。以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、等组成校级兴趣活动小组。 2。以小组为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1、学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，
26、设置活动工程，统一安排活动的开展。 2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3、学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间。 课外活动规划 篇8 一、指导思想： 以丰富校园生活，促进学生全面进展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参与丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，进展共性特长，促进学生身心安康、全面进展。 二、目的意义： 课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推动素养教育的一个
27、重要表达。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广阔学生家长的意愿，学生通过活动，能获得很多在课堂中学不到的学问、技能，有利于激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。 三、详细活动安排 （一） 活动时间：每周一至五下午最终一节课 （二）活动内容：依据我校特色建立状况，结合我校师资力气和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、跳绳、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建立，
28、有规划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培育学生的综合力量。详细详见课外小组活动安排表。 四、活动要求： 课外活动必需落到实处，指导教师要有明确的活动目标，仔细制定切实可行的活动规划，并仔细安排好活动内容，准时地做好相关记录。依据学校实际状况，保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组，依据学校实际条件，设置活动工程，统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导，仔细巡察，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素养教育，促进我校学生的全面进展做出奉献。