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1、2022关于课外活动计划集合6篇课外活动安排 篇1一 、实施目标：为了拓宽学生的学问面，激发起学生阅读的爱好，增加学生的语文积累，提高学生的阅读实力和理解实力，使得课内与课外学问能更好地相结合，本学期要求四年级学生以阅读草房子这本书为主，以阅读儿童读物为协助刊物，进行阅读活动。所要达到要求如下：1.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。在阅读中揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。2.在老师的指导下，进行阅读做出笔记，每学期不少于16次。 3. 通过开故事会、美丽文章诵读等形式沟通读书心得，引发学生的爱
2、好，培育学生的语言表达实力和口头表达实力。4 .培育学生的课外阅读爱好，课外阅读不少于30万字。背诵、积累优秀诗文：本学期最少背诵古诗10首，优秀文章片段10篇，名言名句10首。二、 举荐书目：1. 必读书目：配套课文的课外读物草房子。2 .选读书目名称：一类：安徒生童话阿凡提的故事小学生十万个为什么？世界童话名著成语故事、一千零一夜伊索寓言天方夜谈四库全书小学生作文小雪花二类：中华上下五千年世界儿童文学丛书熟读名言300句居里夫人冰心儿童图书获奖丛书鲁宾迅漂流记中国少年百科全书熟读古诗100首中国历史故事宇宙之迷故事三类：西游记童年爱的教化中外探险故事格列佛游记三剑客哈利玻特凡尔纳科幻小说三
3、国演义格列特的女儿安妮日记。三、 阅读支配：1.阅读时间：早自习时间，课后自由读。每周星期三下午其次节课为大阅读课。语文老师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，激励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。2.活动要求：阅读笔记：以摘抄为主，兼顾练习写读后感或提纲型笔记， 读书卡：每次要把所读过的书在卡中有所记录。 手抄报：办有关读书方面的内容，一月一次。四、活动评价：1. 选出一些仔细的笔记向大家进行展览。2. 每月最终一周的阅读课进行学生摘抄沟通。3. 班级开展讲故事、朗诵竞赛、诵读古诗竞赛等活动。 4. 学期结束评出一些学问小博士进行表彰。课外活动安排 篇2一、活动目的：为了活跃
4、我校校内文化，发挥“欢乐阅读”的宣扬阵地，为了进一步深化“欢乐阅读”教研课题的探讨，促进孩子欢乐读书，为了丰富我校的素养教化内涵，培育欢乐读书的“小明星”。为了让校内中欢乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里爱好小组把对阅读有特殊爱好的同学集中在一起学习。让爱好做最好的老师，培育孩子爱读书，广读书，会读书，欢乐读书，读整本书，做小书迷。二、活动内容：本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和观赏名家名著。三、活动对象：四年级学生。四、活动时间：周二下午第三节少先队活动15：55-16：35五、活动地点：四年级2班教室六、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得
5、多，争当小书迷。2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。课外活动安排 篇3每学年起先，依据学校教化、教学总安排，结合本学校实际状况，报经校委会探讨批准，制定本安排：1、每年3月5日，由校团委组织学生到艾山敬老院帮助打扫卫生、整理内务，并带去精彩的文艺表演。2、4月1日10日由团委牵头，联合学校艺体组举办大型的学校文化艺术节。至今已胜利举办11届。3、每年清明节，学校都组织优秀学生参与扫墓活动，对学生进行革命传统教化。4、每年4月2日7日，我校在艺术节期间，组织为期一周的艺术教化活动，举办如计算机竞赛、乒乓球竞赛、书法竞赛、校外实践活动基地参观等多项活动。5、每年5月
6、6日9日，我校都组织部分学生外出参观，如参观市特校、参观区宣扬文化中心等。6、组织全校团员同学上团课，组织收听、收看先进人物事迹，激发学生的进步意识。7、每学期组织23次学生遵规守纪、行为习惯养成教化大会，还请校外法制校长做法制报告。8、在暑假前6月28日左右，仔细组织学生进行防暑、平安教化。并下发“给家长的一封信”，刚好做好家长看法反馈工作。9、组织好学生的大课间活动，如校内舞、冬季阳光长跑等。10、仔细组织上级部门组织的各类学生竞赛，如乒乓球、篮球、人防学问竞赛、文艺演出、市区运动会等。11、细心举办好每年的师生书画展。并主动举荐学生参与上级举办的竞赛活动。12、下学期起先9月1日7日，我
7、们先组织初一新生和毕业班军训活动，该传统已坚持了十年之久。13、每月围绕一个主题，组织全校都参加的黑板报评比活动。14、老师节期间9月10日16日，在校内内大力营造尊师重教的氛围，并组织活动庆祝老师节。15、每年校团委都细心组建校学生会，改选或重选部分学生会成员。16、每年学校都与兄弟单位学校组织一些联谊活动，如象棋、篮球、羽毛球等竞赛。17、元旦期间，学校组织学生、老师庆祝活动。各班为单位联欢活动，学校仔细评比节目。18、寒假前，对学生进行传统佳节教化、平安教化、亲情教化。18、组织好学期末各类优秀学生评比，支配班主任老师仔细填写“给家长的一封信”。19、寒假前，对学生进行传统佳节教化、平安
8、教化、亲情教化。课外活动安排 篇4一：主导思路依据六年级（2）班级学生实际，从了解毕业班学生的爱好、潜力和须要方向着手，结合学生的学习和生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，从健康+健康的两个健康理念动身，那就是：一是要学生的身体健康，二是要学生的心理健康。为学生带给感知条件、表现机会、创建自我、学习课外文化学问和构成良好习惯的机会，为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。二：活动目标在网络科技发展迅猛的这天，学生对现代信息技术的相识和驾驭程度，能够说干脆影响学生的将来。因此，本班的课外活动将主要以开呈现代远程信息技术活动为主，以远程信息技术的手段，引导学生透过课外活动的渠道，初步相
9、识网络科技学问，和正确运用网络技术，以此到达提高学习潜力的目的。作为语文老师，课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础，带动学生其他课程的提高。透过教学及各种生动的学问类活动，培育学生爱好语文的情趣，从小培育和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和创建潜力，提高学生的语言文字素养，丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而到达陶冶高尚情操的目的。三：活动设想（1）透过网络进行少儿文学作品观赏活动，激发和培育学生对文学作品的爱好，提高学生对学习和驾驭汉语言文字的相识。（2）开发汉语言文字的感知力，体验语言文字的美感。（3）能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品，
10、乐于参加学校组织的校内、外活动。（4）培育学生乐观的学习看法和团结友爱精神。（5）透过播放学生每次活动的实况视频片段，使学生相识到自我的优缺点，激发学生的表现欲望，从而到达提高学生对课外活动的参加爱好。（6）从小培育学生对文学作品的感受与鉴赏的潜力。（7）透过本人的绿色原野，展示现代科技信息教学模式和现代信息技术运用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性；让学生相识到现代网络科技学问的重要性和必要性，激发学生渴望驾驭现代科学技术的学习爱好，培育学生的认知潜力。（8）透过网络平安教化专题讲座，向学生疏导正确的网络运用观念，有效地强化学生健康的网络理念，从真正好处上做到“健康+健康”的学
11、生健康理念培育。（9）每周支配一节透过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。（10）详细活动支配是依据语文课程进展状况和学生的课后驾驭状况随机待定。课外活动安排 篇5一、指导思想：为了丰富学生的课外生活，扩高校生学习领域，激发学生的爱好爱好，发展学生的特性和特长，培育学生实践实力，体现以人为本的教学原则，构建和谐的校内文化氛围。我校确定开展内容丰富，形式多样的其次课堂活动，促进学生开心学习、健康成长和全面发展。二、活动目标：1、通过组织多种活动，使学生可以依据自己的爱好和爱好，自主地选择参与声乐、舞蹈、书法等方面的活动，以发展他们的爱
12、好和特长。2、通过组织学生课外阅读和参与多种实践活动，使他们在课内所学到的学问得到拓展和加深，同时，获得更多课外学问，为他们驾驭课内基础学问供应广袤的智力背景。3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培育他们的多种实力和创新精神。4、通过组织学生参与有益的文娱、体育活动，使他们生活开心，身心健康，丰富学生的课外生活。三、各组指导老师：（第一人为组长）书法组：舞蹈组：声乐组：阅读组：四：活动时间：周二、周三下午二节课后五、活动场地：书法组：多媒体教室舞蹈组：合成教室声乐组：音乐教室阅读组：阅览室二、活动措施：1、各爱好小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调支配活动内容。2、各班主任在3月8
13、日（周二）下午二节课前将本班参与各组的人员确定下来，要选择确有爱好又有基础的学生参与。3月8日二节课后将学生送至活动地点。3、由组长负责，本周完成对学生的筛选工作，要确定参与爱好小组的学生名单，并将名单报政教处。4、各组组长在本周将本组的活动安排报政教处。5、各组组长要在规定时间组织学生仔细训练，确保训练效果，每次活动结束仔细填写本次的活动记录，每月向政教处报交一次活动记录。“六一”艺术节，各爱好小组要有汇报展示活动。6、各组指导老师要坚守工作岗位，严禁脱岗，要全面负责本组学生活动时的平安。课外活动安排 篇6一课外阅读活动设计背景“书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外
14、阅读过程应当是学生能动的、主动的参加过程，从语文课程标准相识到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的基本实力。阅读是搜集处理信息、相识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。因此，依据我学生特点制定以下读书安排。二、课外阅读活动的目标通过读书活动，要让学生感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交挚友。具有独立阅读的实力，注意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，发展特性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。三、活动主旨：
15、读中外经典名篇做博学儒雅少年四、阅读内容：读书内容可让学生依据自己的特点和爱好爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向学生举荐的图书书目有：钢铁是怎样炼成的、西游记、三国演义水浒传、小学百科全书、全唐诗、上下五千年、自救手册、中外名人故事、爱的教化等。五、课外阅读活动的详细实施1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。2.加强班级图书角的建立。3.给学生举荐阅读材料，为学生选择合适的课外读物。4指导学生阅读（1）上好阅读课。（2）做好读书笔记。（3）沟通展示读书方法六、课外阅读活动的评价。1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。2.有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录。3.加强与写作联系。4.定期评比读书能手我们信任只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！