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1、 关于调查实习报告模板七篇 一,中学生调查讨论 1,中学生心理安康的调查与讨论 2,中学生学业任务承受力量调查 3,中学生学习态度调查 4,中学生的逆反心理及对应措施 5,中学生劳动技能培育 6,中学生早恋及社会缘由分析 7,中学生良好品德的培育讨论 8,中学生学习动机分析 9,中学生学习负担的调查及减轻负担的对策 10,中学生分化的所谓“危急期“讨论 11,中学生思想品德教育的内容,方法及实效性讨论 12,中学生参与其次课堂活动的兴趣与讨论 13,中学生学习方法的调查与讨论 14,中学生网络成瘾的缘由及对策 15,学科教学中学生的探究学习讨论 16,因特网对学校教育的挑战 17,当代中学生的
2、品德状况的讨论 18,中学生心理特征的调查讨论 19,促进“后进生“转化诸因素分析 20,后进生转化过程中的教师工作讨论 21,学习困难学生的成因及对策讨论 22,品德不良学生的转化讨论 23,学生流失状况及防止流失的建议 24,流淌人员子女的教育问题讨论 25,中学其次课堂的讨论 26,课外科技活动与中学生成长 27,体育教学与以“达标“为中心的课外体育活动 28,学生文化素养的调查及提高途径 29,中学课堂教学讨论进展学生共性的思索 二,中学教师讨论 1,优秀教师的教育,教学实践调查 2,学校教师鼓励方式探讨 3,实习学校教师队伍的个案分析 4,教师的心理挫折问题讨论 5,中学青年教师工作
3、压力成因及对策分析 6,中学教师承受连续教育的必要性 7,中学教师的生活现状调查讨论 8,构建教师学习型组织的理论思索 9,当前教师倦怠现状,成因及对策 10,青年教师的思想,工作状况及需求讨论 11,网络教学中的教师角色转变与适应讨论 12,西部农村教师队伍的建立特点与难点 13,贫困地区的根底教育现状及其对策调查 14,贫困地区教师连续教育(特别教育)状况调查与分析 三,新课改讨论 1,新课改下家长的教育影响力 2,新课改下的教学设计理念与策略 3,新课改下学生主体性发挥的实践讨论 4,新课改下教师观(学生观)的更新以及教育策略的讨论 5,新课程实施中学生情感,态度与价值观的评价的讨论 6
4、,新课改中地方课程(校本课程)的实践与反思 7,新课改中教师地位与作用 8,新课程环境下班级建立浅谈 9,新课程提倡学习方式变革的缘由分析 10,新课改与教师评价改革 11,新课程改革与教师素养的提高 12,中学学科新课程的新理念讨论 四,家庭教育讨论 1,家庭教育与独生子女的成长 2,家庭环境对中学生性格及成长的影响 3,家庭气氛对教育(中学,小学)的影响 4,独生子女心理特点与成因分析 5,独生子女人格特点分析 五,实习体会与反思 1,实习中学对高师教育实习的意见与建议调查 2,历届校友在实习中学任教状况及对母校教育,教学工作的意见 3,从教育实习看,本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革
5、与改良 4,实习中学教学质量调查与讨论 5,双重角色的自我体会 6,师范生的智能构造与品行构造讨论 7,五年来我校毕业生的教学素养区域调查 8,师范生的素养教育讨论 9,教育评价的改革与建立 六,综合讨论 1,从教师现状看师范生的招生,就业 2,中学办学失范现象的成因 3,隐性课程的潜在价值讨论 4,高等师范教育如何适应中等教育的进展 5,从中等教育的进展看师范院校的课程体系改革 6,中学良好校风的形成及其物化形式的讨论 7,中学生成长中的家庭教育与学校教育的全都性讨论 8,多元化评价的实践讨论 9,社会环境与中学生成长 10,大学生创业教育与学校治理 11,浅议教育产业化问题 12,德育的学
6、校家庭社会一体化问题讨论 13,市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策 14,通过实习,谈谈你对师范大学有哪些建议 15,通过实习,谈谈你对教学改革利弊的熟悉与反思 16,通过实习,对我校实践教学环节的反思 17,通过实习,对我校课程体系和教学内容的反思 调查实习报告 篇2 一、调查目的： 二、调查对象及方法： 1、调查对象 (4)学校主管领导书面问卷3人。 2、调查方式：调查问卷 三、调查内容：(调查问卷见文后附件) 四、调查结果分析： (一)在校生调查结果分析 1、94%的学生认为实习教师的到来增加了他们对学习的兴趣，觉得学习生活有新奇感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生
7、居多。 2、36%学生认为实习教师上课时候的课堂纪律比平常宁静，但52%的觉得和平常一样，没多少变化。 3、在实习生的课堂上，58%的学生大局部内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大局部听不懂，一些学生认为实习教师讲课能够放慢语速。 5、60%的学生觉得和实习教师在一起很开心，和实习教师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习教师在一起还可以，觉得教师比拟和气。可以说学生们都比拟喜爱和实习教师在一起。 6、大多数在校生盼望实习教师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，盼望实习教师能多了解自己，和学生没有代沟。 7、学生们觉得一名好教师应当落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能公平的
8、对待学生，想朋友一样的教师时学生们盼望的。 (二)实习学校主管领导调查结果分析 1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校治理及后勤保障方面的负担。 2、主管领导觉得实习生的到来促进了教师专业的进展，也提高了学生的学习兴趣。 3、实习生的食宿及安全问题是学校在承受实习生问题上遇到的最大的困难。 4、参加问卷调查的三位领导全都认为，开学初时实习生进学校实习的最好时间。 (三)实习学校指导教师调查结果分析 1、三位指导教师都认为指导实习生提高了自己的教学力量和教研力量。 2、指导教师在带着实习生的过程中都认为实习生的班级治理与活动组织力量需要提高。 3、指导教师认为，师范教育应多一些
9、学生试验的时机，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的力量。 (四)顶岗实习生调查结果分析 1、三位实习生在实习前都进展了如微格教学训练、试讲、实习发动等预备，为此次的实习充实自我。 2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮忙下都得到了圆满的解决。 3、由于学校阅历缺乏，实习生的课时未能到达预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。 4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学根本技能、对教学偶发大事的处理尤其是课堂组织与治理方面还有很大的欠缺，还需要熬炼。 五、调查总结 五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范大学的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月
10、左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时安排及食宿安排上学校都有肯定的困难。本学校的学生从七年级开头都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不生疏，而这次三位实习教师的到来也给他们带来了新奇感，总体来说学生们很喜爱实习教师，都盼望能长时间的教自己。在调查中我们也发觉，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，教师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范大学的顶岗实习支教还需要大力宣传。 调查实习报告 篇3 调查单位：湖北省天门市小板镇初级中学 调查对象：七年级五班及其他年级局部学生 调查时间：20xx年9月1
11、0日20xx年12月5号 20xx年9月10号晚自习，我开头了作为实习生的第一堂课，通过三个月的实习生涯，我以既是教师又是学生的双重身份与小板中学七年级五班相互学习、共同进步。 小板中学，以求实创新为校风，以勤奋、求实、文明、进取为校训，以喜爱敬重、科学引导为教风。七年级五班是整个年级的火箭班，共有学生67人，以团结、友爱、拼搏为班训，整体素养较高。通过三个月的实习生活，与学校领导和教师、学生的接触中，我更加理解了理论来源于实践，实践出真知的哲理，完成了熟悉的其次层次飞跃。 期间，我主要实习两方面的工作：一 语文教学实习；二 班主任工作实习。以下我将从这两方面进展详细说明， 一 语文教学实习
12、1 关于课件 备课是任何一个实习教师必经受的阶段，充分的备课是拥有一堂好课的必要条件。通过观看，我发觉小板中学有主动备课的优良传统。即使是从教阅历丰富的教师，又或者老练的青年教师，都自发的、积极的备课，既要参考教参充分了解课程内容，又针对有问题之处积极争论，确保踏进课堂开讲之前一切理论学问正确且符合学生的承受习惯。 个人总结，即使有教参和光盘，也要勤动手，做一个勤快的教师。在听了几堂优秀教师的课程后，更加坚信这个道理。每个教师的教学风格不一，学生的承受力量和习惯也各异，故为确保课堂有序好玩流畅进展，最好是多做预备，多听课，多向先进的教育工询问。 另外，值得一提的是，随着科学的进展，时代的进步，
13、教学内容越来越时代化、先进化，在这样的大趋势下，实习生更要做好充分的危机预防措施。在预备教案和课件中，要多思索，在课间中参加时代因素，让语文具有时代感，并设想学生可能会提的课外的问题（根本途径是扩大自我的学问储藏，并与时代保持联系）。 2 关于课堂 课堂是教师与学生联系最严密的地方，也是学生自我成长的地方。通过三个月的教学，我发觉，就七年级而言，学生最关怀课堂的趣味性，教师最关注课堂的纪律性，两者存在着较大冲突，如何处理好这二者的关系非常重要。 实习的初级阶段，我没有出来好二者的关系，趣味性赛过纪律。七年级五班作为整个年级的火箭班，有优秀学生的普遍特质奇怪心和求知欲。比方讲到空城计时，学生的反
14、映非常剧烈，会询问名著内的其他人物的故事，会自发争论品评人物凹凸，教师这个时候要把握适度原则，可课后争论，防止课程被搁置。另外，客观上，由于我的声音偏细柔，此班学生人数多，导致教室后面的同学无法听清课堂内容，呈呆状或自行学习状，而前几排的学生参加度过高，易起哄，简单造成课堂流畅精彩的假象， 后期，在与众多教师和班主任的沟通下，及与同时实习的同学争论，慢慢的摸索出让课堂效率高的几种方法。首要是纪律，可在课余时间实行个别沟通及课堂上严惩高声喧哗者。实践证明，此法有效。另外，科学使用奖惩制度。对七年级的学生而言，这个阶段正是他们世界观、人生观、价值观开头形成的阶段，受外在的影响比拟大。故教师课堂可多
15、鼓舞内向或有剧烈表达欲望的同学，赐予学生正面积极的确定，惩处措施不应当常常使用，考虑到学生的内心承受力量。 此外，就我在八年级四班听课经受和观看的结果而言，课程教授的方式和教师语气等都迥异于七年级。总体而言，八年级学生学问面更宽敞，更内敛，教师在教学诱导之余也需多关注学生课后的活动，多沟通多谈心。 3 关于沟通 这是我认为比拟胜利的一处。虽然只是实习生，只带三个月的课程，但是通过与学生的沟通，我认为，课后说反映的问题很关键。多与学生沟通，一则询问课程的承受度，端详自我的课堂效率，二则加强与学生联系，让学生主动倾吐内心，向学生传递“我在关注你”的讯息，有助于学生课堂积极主动发言和自信念的培育。
16、另外，实习后期的沟通模式主要是课堂教学“你说，我听”和练习“我说，你听”。这种语言模式有利于强化学生的主体地位并提高学生的留意力。固然，在实践教学中，必需要依据实际状况动身，七五班由于有自发主动学习的班风，又因之表现欲和表达欲都剧烈，故适合这种模式。 除去与学生的沟通外，与教师的沟通也相当重要。教学过程中常常遇到麻烦问题，这时候，要做一个虚心求教的学生。通过与阅历丰富的教师沟通，反应问题，多方争论，试行方案，总结阅历等步骤后，明显感觉教学工作简单轻松不少。 二 班主任工作实习 总体来说，在现任班主任熊教师的帮忙下，用一句话来总结班主任的工作苦中一点甜。 1 关注学生 包括两方面：学习与生活。首
17、先要明确，班主任不只对学生个体负责，更要对每一个学生的家庭负责。在学习方面，更倾向于扮演一个严师的角色。嬉戏是孩子的天性，学习是孩子的天职，故班主任要时时催促学生完成各科作业，不要松懈。对于学生遇到的学业上的问题要准时的解决，避开积累成灾。 生活方面，主要是强调安全问题。人身安全、财产安全、食品安全等方方面面。另外，严冬将至，嘱咐学生防寒防感冒等细节。值得借鉴的一点是，每天晚自习后，班主任都需到寝室查寝，检查学生到齐状况和生活设施，既有利于防患风险。又可挽救对学生的了解。 2 关注学校 主要是学校定期进行的活动和上级机构传达的文件。比方，今年十月底十一月初的五校联考，十一月的运动会等，作为班主
18、任，既要把任务传到达每个学生手中，也要让活动圆满完成。平常多扫瞄学校的网站，看看最新动态，把一些文件精神传达下去，提前做好预备。 3 主要日常工作 每周二下午的主题班会。主题班会是加强班级分散力的有效途径，我一共举办了三期主题班会，分别是“我为学习来减压”“分数背后的故事”“追梦青春”，主要实行学生积极发言，教师组织的模式，这要求班主任做好充分 预备，包括 材料的汇合、教学设施的正常运行、每一阶段的中心导向等，班会是考研班主任组织力量的有力指向标。 各类考试的总结，主要指月考和期中及联考。涉及到科学的奖惩制度，在表扬的同时，要批判、鼓舞同时运用，找到问题是关键，让学生不气馁连续拼搏是关键。 与
19、学校的相关工作结合，主要包括评比各类学生和午休坐班制度。这一期，我依据自愿参选、民主投票的方式评比出了优秀班干、优秀学生、班级之星和新团员进展成员。每周一、周三午间由我照看午休，也经受了从无纪律到有序的阶段。 全部班主任工作都是在现任班主任的指导下得以顺当完成，班主任实习的经受最大的两点收获：第一，与现任班主任和各科教师多沟通，阅历就是教师；其次，和学生多沟通，学生的协作是教师工作顺当进展的保障。 以上为我在小板中学三个月实习的略感，总体来说，收获颇多，更坚信实践出真知的道理。丰富的学问储藏必需要在实践中与学生完善结合，否则无效。我有理由信任，在今后的工作中，我能做得更好，成为一名优秀的工。
20、调查者： 20xx年12月3日 调查实习报告 篇4 一、前言 目前，许多用人单位提出的聘请条件都要求有工作阅历，但是对于成天在学校上课的大学生来说，缺的恰恰就是工作阅历。因此，上学期间的实习就显得非常重要。对大学生来说，实习是接触社会的一个极好时机，是提前接触将来的实际工作，感受以后可能要从事的工作气氛的重要前提，尤其对于新闻专业的学生而言，需要极强的动手力量和人际交往力量。然而，对于始终处于家庭庇护下成长的学生，很少与社会沟通，不懂得怎样为人处事。因此，社会阅历往往比书本上学到的学问显得更为重要。但是，现实的状况是大学生找到实习时机很困难，在实习过程中也经常遇到很多问题。我们应当怎样解决实习
21、的问题？怎样更好的选择适合自己的进展道路？通过这份调查，来初步探讨一下新闻专业大学生实习的问题。 二、调查初衷 随着大四长达半年的实习期的到来，我为自己该选择什么实习单位着实好好考虑了一番。首先，这半年的实习，我盼望能够跟将来的工作挂钩，最好在实习期好好表现，将来留在该单位工作。其次、电视台的一些栏目组，对学历要求不高，但是对工作力量要求很高，工作强度很大。奥运期间，我在北京电视台实习，当时栏目组的制片人倒是提起过将来愿不情愿留下来，但我想当时那种已经到达癫狂的工作状态，我支撑不了多久，甚至于那时的工作对我的身心都消耗极大，我现在回想起那段日子感到非常恐惊、排斥，所以我想，这份工作我确定干不好
22、，不是长期之计。 与此同时，我也看到了身边一些朋友的状况。他们为了找到实习时机，处处面试，有些根本就不知道自己毕竟想做什么，开头实习生活后，觉得郁闷无聊，懊悔不已，没干几天就想离开，更谈不上好好干、对工作负责。有些一心想找个喜爱的职位实习，可是苦于没有途径，说着手预备考研，可是又看不进去书。我自己也是迷茫迟疑了好久，想了许多，也一次次的做了自我否认。所以我想做这样一份问卷，盼望我们每一个人在答复这些问题时，能好好问问自己究竟是怎么想的。 三.调查结果分析 1、实习时机难求。 依据调查显示，一半以上在媒体实习的人都是通过人脉关系获得时机的，自己查找的几乎没有。我在实习时也是凭借熟悉人才进去的，和
23、我一起实习的人全都是这样。我在报社时，曾听到有人打电话询问有没有实习岗位，报社里的人直接说：“我们不招实习生。”然后就挂了。由此看来，新闻媒体的实习岗位根本上是呈现“封闭”、“不开放”状态。 新闻专业的学生对于实习时机的渴望好像从一开头就强于其他专业的学生。一方面是由于新闻专业本身的专业学问不像其他专业那样，需要特别仔细的学习，要好好打牢根底。新闻专业其实更多的时候是学习怎样去为人处事、学习怎么去观看理解这个世界、学习怎样去健全自己的人格和价值观，然后才能谈及引导社会舆论。固然，从事新闻工作需要很强的思维力量和大量的学问积存，但这些往往都是在从小到大的成长过程中就渐渐培育出来的，真正靠进入大学
24、后再现补实则已经晚了。尽可能多的融入社会中，积存各方面的学问和阅历，是新闻专业学生的首要问题。因此，新闻专业的实习时机往往是一拥而上，而新闻专业的学生多，新闻媒体的总数少，实习时机就变得不简单找了。 新闻专业实习时机的“裙带制”所带来的麻烦不仅仅对于学生。许多媒体在职人员表示寒暑假到来，办公室里实习生人满为患，弄得办公环境吵杂混乱，影响工作。而且许多实习生 只是为了应付学校差事，到了实习单位不干正经事，就是玩玩闹闹，由于是熟人介绍来的，又不便利说什么，所以只能任由他们在办公室里呆着，也不敢委以重任。 我想可以对新闻专业实习生进展一个招募，这需要学校与媒体加强联系，可以设置某种力量资格，通过学生
25、平常在学校的表现来评定他们是否有力量胜任这份工作。这样一方面，有力量没有关系的学生可以得到实习时机，新闻单位也不用发愁找不到可以信任的实习生。 2、实习与将来的工作，怎么看得长远？ 这份调查问卷中有几个问题是这样问的：你今后想从事新闻传媒方面的工作吗？你认为实习过程中获得的阅历对你今后的工作帮忙大吗？你认为自己目前的实习能保证将来的工作吗？假如不能保证就业，你是否会考虑换一个单位实习？你目前实习主要是为了什么目的？ 这些问题是我在实习过程中慢慢产生的。我从大一第一次在报社实习了一个月之后就清晰了自己不适合做记者，性格孤僻，不爱跟人接触，；写稿子，不喜爱很正式、很古板的，喜爱调侃谈天的方式，喜爱
26、参加想象力，与新闻报道要求的客观真实不符，所以种种迹象说明我不适合做记者。在北京电视台提起留下不留下这个问题时，我曾迟疑过。这是个很大的诱惑，是个大媒体、工资一般但是待遇还不错、说出去是电视台的记者也比拟好听，而且家里人的意见是不管什么工作先干着。但是今年暑假回来，人家问我还去不去的时候，我还是没同意。我想起自己以前实习时的生活，那时别说欢乐，根本上都是咬牙挺过来的，严峻的时候，在实习完毕之后，我会有一段时间自闭起来，不想跟任何人说话。所以考虑一再，我还是打算找一条别的路走。其实我对这个工作这么排斥的话，也确定无法用心工作，人家也不会让我留下。要想把一份工作做好，首先要喜爱它，然后才会涉及到进
27、展上升空间的问题。 调查数据显示，参加调查的人中，对前途比拟确定和不确定的大致各一半。其中说在新闻媒体实习将来保证能留下的，我想他们的各方面条件和机遇应当都很不错，所以 是不太会为工作发愁的一类人。另外的一局部，在模棱两可间、徘徊不定的人其实在大学生中很常见。现在人大都没什么抱负、目标，从小就没有，甚至连自己喜爱什么不喜爱什么都不清晰，随大流，走一步算一步是大多数人的生活状态。 我想人不怕别的，就怕愚昧、麻木，在这么简单、竞争剧烈的社会中生存，假如连自己的想法都不明确，那确定无法立足。所以，我们应当在忙劳碌碌的生活中给自己多一点思索的时间。 3、低薪？白干？倒贴钱？大学生放低姿势，端正态度，建
28、立正确价值观？ 在参加调查的人当中，有一半的人声明自己不在乎工资，只为积存阅历，实习也不见得就是想留下工作。在这次找工作之前，我实习也从没考虑过钱的问题，甚至在有了肯定的阅历，又学不到新奇东西之后，实习有时候就是玩。但我现在可以确定的一点是：说自己不在乎工资的人，确定没想过不再依靠父母，要开头独立生活了。现在独生子女大局部都没有独立意识，被父母养着一辈子也理所固然。 我在这次选择实习单位前简洁算了一笔账：去年夏天在电视台实习了将近两个月，花了差不多30004000块钱，包括每天上下班车费、饭费、手机话费、还有一些不得推辞的工作应酬，而我过去实习过的电视台和报社刚开头都说有稿费，后来也就不了了之
29、了。这么一来，真是又倒贴人力、又倒贴财力。然后我想，实习两个月就三、四千，这要是实习半年呢，得多少钱？而且随着工作量的加大、工作任务的重要程度，花的钱只会越来越多。这样投资，毕竟最终能有多少回报？正式开头工作之后，能减缓多少入不敷出的状况？投入大量的精力、财力，回报是不是物有所值？由于我自己将来不想从事新闻工作，所以如此昂贵的实习学费我不舍得教。 我的实习经受中，有许多这样的事情发生：假如不是特殊重要的新闻，大局部的采访都是我在跑，稿子也是我在写，在电视台的时候，把采访甚至拍摄提纲都写好了，然后人家拿走去拍，实习生接着查找下一个选题。我总看到正式的记者们喝着啤酒、抽着烟、玩着CS、聊着、甚至再
30、过分点的，去会男友了。而里里外外忙活的全都是实习生，最终把稿子写 好，记者们批阅一下，也许改改，就交上去了，一天一份稿子，任务算是完成，回家去了。我时常感觉他们是我的子女，我辛辛苦苦的养着他们。后来看到一篇文章中说，新闻媒体很不简单，这么辛苦还兼顾教育实习生，而且还是免费的，没有收任何实习费用。我当时心想：我没跟你要一半工资已经很不错了。 前些年，社会上总流传这样一种说法：大学生眼高手低，太傲慢，应当挫挫他们的锐气。现在呢？有几个大学生出来不是低声下气、点头哈腰的？为了更好的实习，家里也是倾尽人力物力财力，托人找关系、请客送礼；想要独立的毕业生，为了找到好工作，硬说工资不用很高、能糊口就行，然
31、后过着省吃俭用、入不敷出的日子。这莫非就是正确的态度吗？ 付出劳动，就应当有相应的酬劳。许多公司、单位，就是仗着“现在工作不好找，来我这儿应聘的多了，你爱来不来。”这种“霸王条款”有意克扣刚毕业的学生的工资，以削减公司的支出。而大学生们诚惶诚恐的心态也助长了这种现象越来越“正常化”。我认为国家应当出台相应法律对于刚毕业的学生的工资待遇制定一个标准的额度，并且爱护“学生工”的劳动付出，爱护学生的权力利益，标准市场。由于大学生是社会将来的栋梁，只有让他们得到更好更充分的进展，社会才能得到更大的回报。 四.总结 新闻专业实习的问题好像从一开头就形成这么一个模式了，转变它，不简单。但我们可以转变自己，
32、这条路走不通，抓紧停住，四下望望，看看哪条路更顺更通畅。然而在将来的工作生活中，大学生作为受过高等教育的群体，应当更懂得自尊自爱，爱护自己的权益，不被社会坏风气轻易地击败投降。上了四年大学，说自己比别人究竟多了解了什么，专业学问？生活技能？我想最根本的是比别人更清晰的理解了人格和尊严，以及生命的庄重和神圣，为什么贤人雅士能生活得比别人都好，由于他们更敬重和蔼待生活。 不到要独立生活的时候，不会真正的明白生活究竟是什么样的。作为新闻专业的学生来说，理应当比其他人更明事理。聪慧人不是每个人都能做得了的，但至少我们要做个明白人。对于自己的将来，只有自己最能说了算，所以出于对自己负责，我们应当更多的思
33、索一下，多想想、好好想想。 调查实习报告 篇5 XX年7月9日，最终，企盼已久的日子马上降临了！明天，我们重庆工学院暑期“三下乡”社会实践材料效劳队将驱车前往重庆市九龙坡区华岩镇，在那里我们将开展为期5天的暑期社会实践活动。此刻，我的心已经感动不已了，最终等到这一天了，这具有重要意义的暑期社会实践活动最终要开展了！华岩镇，我们将要去的地方，究竟是一个什么样的地方呢？是贫困的山区，还是一般的小镇？还有，华岩的父老乡亲热忱吗？他们会欢送我们吗？在那里，我们的活动可以顺当完成吗？困难也好，艰辛也罢。我们带着的始终是盼望与幻想！“以科技文化效劳社会，以学习实践熬炼成才”，用自己的学问为华岩的明天添一份
34、力，我信任，我们去的地方是美妙的，我们去了之后，她将更加美妙！明天将是一个美妙的日子，由于我们要开头我们的“华岩之行”了！ 调查实习报告 篇6 1 中等学校教育改革现状及进展趋势。 2 中学师资队伍现状调查。 3 中学生德、智、表达状调查。 4 优秀教师或教研室的先进事迹、教育教学阅历、教学改革试验的调查。 5 高师专业课程设置是否适应中学教学实际？需作哪些改革或调整？ 6 从教育实习看高师应如何加强教师根本技能训练？ 7 一堂胜利的教学课应具备哪些条件？ 8 本专业中学教学的内容和方法应作哪些改革或改良？ 9 教师在课堂教学中应具备哪些根本力量与心理素养？ 10 如何处理教学重点、难点、疑点
35、？ 11 教师应如何开展教学辅导？ 12 中学生课程学习兴趣及其缘由。 13 中学生课外学习的安排及效果。 14 中学生学习上存在的主要困难及其缘由。 15 中学生参与其次课堂活动的兴趣及要求。 16 中学生思想政治品德状况调查与讨论。 17 中学生学习动因的调查与讨论。 18 中学生学习方法的调查与讨论。 19 中学生学业负担的调查与讨论。 20 一名合格的班主任应具备哪些素养？ 21 组织班团活动的内容、方式方法及效果。 22 进展家访（或个别教育）的方式方法及效果。 23 当代中学生的思想苦恼。 24 当前影响中学生思想、学习的主要因素。 25 促进后进生转化的诸因素分析。 26 良好班
36、风的形成及其缘由。 27 当代中学生心目中的优秀班主任。 28 各类中学生心理特征调查与讨论（如独生子女、个体户子女、留级生、优生、差生、班干部等。） 29 如何培育学生班级工作力量。 30 实习中学对高师教育实习工作的意见与建议。 31 实习中学教学质量调查。 32 中等师范学校教师根本技能训练的调查。 调查实习报告 篇7 一 前言 一个网站工程确实立是建立在各种各样的需求上面地。这种需求往往来自于客户的实际需求或者出于公司自身进展的需要，其中客户的实际需求占了绝大局部。针对不同的客户，工程负责人对用户需求的理解，很大程度上打算了此类网站开发的好坏。如何更好地了解、分析、明确用户需求，并且能
37、够以文档的形式，精确、清楚地向开发人员表述，保证开发过程根据用户的需求进展，是网站开发工程治理者需要面对的问题。就这个问题，本文想提出自己的一些看法和建议。 二 参加网站开发工程人员 需求分析活动就是一个和客户沟通，正确引导客户将自己的实际需求用适当的语言进展表达（或者由相关技术人员帮忙表达），明确工程的过程。在这个过程中包括建立网站的根本功能模块和筹划活动。所以工程小组成员、客户甚至是开发部门经理的参加是必要地。工程治理者在需求分析中的职责有几个方面： 1、负责组织相关开发人员与用户一起进展需求分析。 2、组织技术骨干代表或者全部成员（与用户争论）编写网站功能描述书（初稿）文档。 3、组织相
38、关人员对网站功能描述书（初稿）进展反复争论和修改，确定网站功能描述书正式文档。 4、假如用户有这方面的力量或者用户提出要求，工程治理者也可以指派工程成员参加，而由用户编写和确定网站功能描述书文档。 5、假如工程比拟大的话，最好能够有部门经理或者他授权的人员参加到网站功能描述书确实定过程中来。 三 完整的需求调查文档体系 需求分析的过程中，将根据标准编写相关文档，不但可以帮忙工程成员将需求分析结果更加明确化，也为以后的开发过程做好了文本备忘，同时向公司日后的工程开发供应有益的借鉴和榜样，成为公司开发工程中珍贵的阅历。 需求分析中编写的文档主要有网站功能描述书，根本上是整个需求分析结果性的文档，也
39、是工程开发成员主要可供参考的文档。为了清晰的描述网站功能描述书还需要编写用户调查报告、市场调研报告等来帮助说明。各种文档有肯定的标准格式，便利阅读者理解文档内容。 四 向用户调查内容 需求分析的过程中，往往有许多不明确的用户需求，这个时候工程负责人需要调查用户的实际状况，明确用户需求。一个比拟抱负化的用户调查活动，需要用户的充安排合，而且还有可能需要对调查对象进展必要的培训。调查规划安排：时间、地点、参与人员、调查内容，都需要工程负责人和用户的共同认可。调查的形式可以是：发需求调查表、开需求调查座谈会或者现场调研。调查的内容主要如下： 1、网站当前以及日后可能消失的功能需求。 2、客户对网站的
40、性能（如访问速度）的要求和牢靠性的要求。 3、确定网站维护的要求。 4、网站的实际运行环境。 5、网站页面总体风格以及美工效果（必要的时候用户可以供应参考站点或者由公司向用户供应）。 6、主页面和次级页面数量，是否需要多种语言版本等 7、内容治理及录入任务的安排。 8、各种页面特别效果及其数量（js,flash等） 9、工程完成时间及进度（可以依据合同） 10、明确工程完成后的维护责任。 调查完毕以后，需要编写用户调查报告，内容有： 1、调查概要说明：网站工程的名称；用户单位；参加调查人员；调查开头终止的时间；调查的工作安排。 2、调查内容说明：用户的根本状况；用户的主要业务；信息化建立现状；
41、网站当前和将来潜在的功能需求、性能需求、牢靠性需求、实际运行环境；用户对新网站的期望等。 3、调查资料汇编：将调查得到的资料分类汇总（如调查问卷，会议记录等等） 五 市场调研活动内容 通过市场调研活动，清楚的分析相像网站的性能和运行状况。可以帮忙工程负责人更加清晰的设想出自己开发网站的大体架构和模样。总结同类网站优缺点，开发人员可以开发出更加优秀的网站。 但是由于实际中时间、经费、公司力量所限，市场调研掩盖的范围有肯定的局限性，在调研同类网站的时候，尽可能调研到比拟知名的网站。了解同类网站环境与用户的异同点，同类产品用户具体需求（需要公司或者工程负责人有肯定的关系）。市场调研包括以下内容： 1
42、、市场中同类网站作品确实定。 2、调研作品的使用范围和访问人群。 3、调研产品的功能设计（主要模块构成，特色功能，性能状况） 4、简洁评价所调研的网站状况。 同类产品调研完毕后，应当撰写市场调研报告，主要包括一下要点： 1、调研概要说明：调研规划；网站工程名称、调研单位、参加调研、调研开头终止时间。 2、调研内容说明：调研的同类网站作品名称、网址、设计公司、网站相关说明、开发背景、主要适用访问对象、功能描述、评价等。 3、可采纳借鉴的调研网站的功能设计：功能描述、用户界面、性能需求、可采纳的缘由。 4、不行采纳借鉴的调研网站的功能设计：功能描述、用户界面、性能需求、不行采纳的缘由。 5、分析同
43、类网站作品和主要竞争对手产品的弱点和缺陷以及本公司产品在这些方面的优势。 6、调研资料汇编：将调研得到的资料进展分类汇总。 六 清楚的需求分析网站功能描述书 在公司和客户签订的合同或者是标书的约束之下，通过用户调查和市场调研活动，借鉴输出的用户调查报告，市场调研报告等，工程负责人应当对整个需求分析活动进展仔细的总结，分析前期不明确的需求，逐一清楚化，输出一份总结性文档网站功能描述书（最终版），作为日后工程开发过程中的依据。 网站功能描述书必需包含以下内容： 1、网站功能 2、网站用户界面（初步） 3、网站运行的软硬件环境 4、网站系统性能定义 5、网站系统的软件和硬件接口 6、确定网站维护的要求 7、确定网站系统空间租赁要求 8、网站页面总体风格及美工效果。 9、主页面及次页面也许数量。 10、治理及内容录入任务安排。 11、各种页面特别效果及其数量。 12、工程完成时间及进度（依据合同） 13、明确工程完成后的维护责任。 七 总结 综上所述，在网站工程的需求分析中，用户调查和市场调研，有利于工程负责人对用户需求的理解，有利于对前期不明确的地方进展确定。胜利的需求分析需要工程负责人和客户等相关人员的共同努力。需要说明的是本文所述的需求分析内容是建立在较为抱负的根底上的，各个公司现实状况的差异，应当依据本公司的实际状况，保存和收集好此类文档