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1、 关于调查实习报告模板汇总七篇调查实习报告 篇1 一、实习区概况 昌黎县东临渤海，北枕碣石，西南挟滦河，是连结华北与东北两大经济区的“经济走廊“，区位优势明显。全县辖10镇、6乡、1个城郊区，446个行政村，人口54.8万人，总面积1212.4平方公里，耕地面积94万亩。昌黎县由山丘、平原、浅海和滩涂构成了多相性资源构造，自然资源丰富。昌黎镇素有花果之乡之美誉。近年来，花卉栽培长足进展，大量中高档花卉，远销京、津、唐、东北等中城市，走进家庭，美化环境。昌黎碣石山路水果品种丰富，久负盛名，葡萄、苹果、桃、梨等干鲜果品不断得到品种改进优化，大大丰富了果品市场。 城郊区刘李庄村位于昌黎县城郊区东侧，
2、与县城接壤，接近外环路，地理位置优越，交通非常便利，同时辐射周边西沙河村、太平庄村、东高庄村、中卓庄村、西钱庄村、东钱庄村。城郊区刘李庄村是秦皇岛市无公害蔬菜水果生产基地，每年种植大棚甘蓝、菜花XX多亩，油桃400亩，草莓100多亩，年生产各类蔬菜XX多万斤，年产油桃160万斤，年产草莓100万斤。 二、实习目的 为培育学生野外讨论土壤和环境的工作力量，使学生正确把握土壤调查与制图的一般程序、原则、原理和主要内容。同时也为培育学生艰难奋斗、事实求是的工作作风，增加体质，逐步适应野外工作环境，特进展本次教学实习。通过本教学实习要求学生能正确把握“土壤调查与制图“的根本原理和根本技能，同时也为激发
3、学生专业兴趣、树立为资源环境事业献身的思想奠定根底。 三、实习规划 实习时间共安排5天，分野外调查和室内制图两个阶段。 1野外调查阶段 1)上午进展根本路线调查的原理和技术的讲解，领取实习工具。下午，在带队教师的带着下到达刘李庄，同时进展路线勘察，了解刘李庄的主要的土地利用类型。（第一天） 2)开头对刘李庄进展详查，并绘制成图。（其次天，第三天，第四天上午） 2室内制图阶段 1) 实习 室内拼图。 各小组进展边界区域的拼接，对差异较大的地区需在进展野外定点调查。（第四天下午，第五天上午） 2)写实习报告。（第五天下午） 四、实习内容与过程 本次实习是以1:1正射影像为工作底图，调查作业面积为2
4、kmx1km，应用土壤调查与制图的原理与方法完成刘李庄周边的土地利用现状的调查与制图。 1、预备工作 周一，我们于上午8：00在资源与环境试验室开头实习预备工作。吴教师首先把我们分成了六个工作小组，并在每个组选出两个小组长，负责统筹本组的工作。然后，就实习内容、步骤、出图精度、验收标准及安全等相关事宜，进展了具体的介绍，并指出在实习过程中需要留意的问题。接着，每个小组分到一套实习工具：底图（航片）一张，地形图一张，三角板一套，圆规一套，铅笔一支，小刀一把，gps定位仪一台，标杆一个，卷尺一个，橡皮一块，木板一块，书包一个，地质罗盘仪一个。最终每个小组依据自己的区域制定了勘察路线和工作规划。 下
5、午，在吴教师、张教师和常教师的带着下，我们向目的地动身，进展路线勘察工作。每到一个小组的目的地，教师们都进展了仔细的讲解如何识别自己在地图上的位置和如何确定工作区域的边界。然后，带着其他小组连续前进。我们小组被分在最远的区域刘李庄四周的土地，正好有几条道路穿过整个区域，把我们的区域分割成几局部有利于我们绽开分布调查。我们首先进展初步的调查，熟识调查的技术和技巧，然后在从最远处向近处开头调查，在熟识的调查技术的状况下完成整个村庄典型区域的调查。 2、调绘与补测 周二，我们上午7：30到达目的地，开头进展调绘，由于刚刚开头，找不到工作的特点，进度稍慢。首先对南和西的边界以内的土地利用状况进展了gp
6、s定位。并绘制上图，详细工作方法是：将实行区的同一土地利用的边界进展gps定位。并换算出在地图上实际到我们所在位置的距离，进展绘制上图。gps仪是经三个点校准后的，纬度不差，经度差-4.5。测完西边及南边后，向东走，调查大棚里种植状况。毛桃、油桃和草莓居多，然后我们将各大棚进展定位。并测绘上图。然后，由工作底图上的路结合实地状况绘制图斑，最终绘制耕地。 下午进展了村边的绘制，由于村的南头，有几外扩建的新建筑，我们进展实地补测，并结合工作底图，进展绘制上图。实习 由于是第一天，不管从精力上和娴熟程度上都不是很高，进度稍慢，但经过我们团结协作，还是超额完成了第一天的任务。 周三上午7：00，我们在
7、刘李庄及以北地区进展调绘和补测。吸取昨天的阅历，并延长工作时间以确保实习工作的顺当完成，我们7：00就已经抵达刘李庄，并开头了紧急的工作。首先，我们对昨天的图面进展了简洁的整理，以确保今日的工作能够顺当完成。 调查实习报告 篇2 一、调查概况 我于xx年9月份，对我实习的一所省重点中学的学生的学习心理状况进展了调查。通过调查讨论，对中学生的学习心理有了初步的了解，为精确地把握当前中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 、中学生的学习心理现状 、当前中学生的学习心理特点
8、、当前中学生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在六中学进展，共发问卷80份，回收有效问卷70份，接近抱负的高效样本数。 三、调查结果 对学生问卷调查分析，中学生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)中学生的学习心理现状分析 、教育价值观 调查显示，大局部中学生具有较为明确的教育价值观。74的学生认为学习的作用是提高自身素养，10的学生认为学习的作用是为了考大学，16的中学生没有考虑。 调查还显示，中学生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，青年人的经济收入与受教育程度成正比，其中65的学生认为大学生挣钱多，
9、25的学生认为高中毕业生挣钱多，8的学生认为初中毕业生挣钱多。 、学习态度 3、学习习需求 当前，“特长”是师生共同关怀的热门话题，在调查中我们发觉，大局部学生对“特长”有正确的熟悉，其中，92的学生有自己感兴趣的目标，且有52的学生盼望得到教师的指导。同时，78的学生盼望学到较多的、有用的科技学问，使之能对他们以后的生活工作有所帮忙。 、学习目的 调查结果说明，对于高中毕业后的准备，99的学生有读大学愿望。 (二)当前中学生的学习心理特点 调查显示，当前中学生的学习心理与以往的中学生的学习心理相比，有明显不同。 、教育价值趋向多元化、务实化、功利化 他们中的大局部人已经熟悉到了教育的重要价值
10、在于帮忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存、生活所需的根本的文化科学学问，以增加自己在将来社会的竞争力量。在此根底上，局部家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求更高等的教育。 中学生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。中学学生越来越剧烈地追求将来教育输出的经济价值，他们中的许多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实习，渗透更多的有用技术。 我们知道，由于年龄和学识的制约，中学生的认知、分析、推断等力量既不成熟又不稳定。事实上，相当多的中生的教育价值观是迷茫的。其缘由在于：一是越来越多的大学生难以就业，从而
11、使他们对考大学失去信念；二是学术性较强的中学文化课程难以满意学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些缘由使越来越多的学生厌学。 、学习需求的纵向多层次和横向多目标 在调查中我们发觉，中学生由于个人的学习根底、教育价值观和对将来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学学问的深度要求不一。高中毕业后预备就业的学生，只要求把握根底学问；预备考高职或艺术类院校的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平；追求大学教育的学生，则要求最大容量地把握所学学问，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学学
12、问的广度要求广泛。他们既要求学好学术性较强的课程学问，又要求充分培育自己的特长，还要求把握更多的有用技术。 、学习目的明确，但具有主观性和不协调性 对学生的问卷调查说明，89的学生具有明确的学习目的。但是，通过对调查问卷的比照分析和对学生本人的考察，我发觉，学生的学习目的具有严峻的主观性和不协调性。学生学习目的主观性突出表现在：他们已经熟悉到了将来进入城市就业的困难性。很明显，如此大的一个群体具有这个想法是极不现实的。此外，40的学生盼望自己以后在事业上能取得胜利。学生学习目的的不协调性主要表现为思想与行动的不协调。调查结果说明，37预备考大学的学生中有相当多的人在学习上并没有显现出相应的积极
13、性，而是呈现出一种消极等待的学习态度。 调查实习报告 篇3 笔录之一： XX年7月9日，最终，企盼已久的日子马上降临了！明天，我们重庆工学院暑期“三下乡”社会实践材料效劳队将驱车前往重庆市九龙坡区华岩镇，在那里我们将开展为期5天的暑期社会实践活动。此刻，我的心已经感动不已了，最终等到这一天了，这具有重要意义的暑期社会实践活动最终要开展了！华岩镇，我们将要去的地方，究竟是一个什么样的地方呢？是贫困的山区，还是一般的小镇？还有，华岩的父老乡亲热忱吗？他们会欢送我们吗？在那里，我们的活动可以顺当完成吗？困难也好，艰辛也罢。我们带着的始终是盼望与幻想！“以科技文化效劳社会，以学习实践熬炼成才”，用自己
14、的学问为华岩的明天添一份力，我信任，我们去的地方是美妙的，我们去了之后，她将更加美妙！明天将是一个美妙的日子，由于我们要开头我们的“华岩之行”了！ 笔录之二： 村小城镇化建立的典范西山村7月12日上午9时许，重庆工学院暑期“三下乡”社会实践材料效劳队一行19人来到华岩镇西山村进展“农村小城镇化建立”调研活动，西山村村委会万村长热忱地接待了我们并同我们进展了座谈沟通。在近一个小时的座谈中，万村长幽默幽默、侃侃而谈，他具体地给我们介绍了西山村的进展现状。从“人多地少”的劣势条件到“以进展第三产业为主导”的思路，从“农村二元构造调整”到“农村小城镇化建立”的设想，无一不表达着他的种种先进理念。他切实
15、可行的工作规划，务实严谨的工作作风，深深地感召着我们。西山村村委会深刻领悟了国家的相关政策，因地制宜，制定切合实际的进展规划，使得西山村的城镇化建立迈上了一个新台阶，成为华岩镇乃至九龙坡区的典范！座谈会中，我们的效劳队成员们就“西山村进展现状与前景”、“西山村在开展小城镇化建立方面的阅历”等问题与万村进步行了沟通。透过西山村的现状，我们更加深入地了解到“小城镇化建立”的相关政策及实际执行状况，从而圆满地完成了关于“小城镇化建立”这一主题的前期调研任务，也为我们此次暑期“三下乡”总任务的顺当完成奠定了坚实的根底。(李峰李松) 笔录之三： 关注“三农”大型户外宣传活动7月11日上午8：30，重庆工
16、学院暑期“三下乡”社会实践材料效劳队在华岩镇进行了“关注农业、关注农村、关注农夫”的大型户外宣传活动。我们向广阔群众发放中心“三农”政策相关资料、具体地解读中心“三农”问题的相关学问、并开展了有关“三农”政策的问卷调查等活动。 此次宣传活动场面特别热闹，在我们发放宣传资料的同时，广阔群众主动询问相关学问并协作我们做问卷调查，而我们也热心的给群众们进展讲解。在此次宣传活动中，我们发觉，华岩的广阔群众特别关怀中共中心国务院有关“三农”问题的政策，他们通过电视、报纸、杂志等宣传媒体，了解了局部内容，而我们的宣传活动则成为他们全面了解“三农”、关注“三农”的一个全新的载体。一位热心的农夫说：“感谢上面
17、（中心）对我们农夫的关怀，也感谢重庆工学院的大学生志愿者为我们送来了三农政策的相关资料，盼望以后可以多搞一些这样的宣传活动！”这是我们农夫朋友的心声，更是我们此次活动想要到达的效果。 虽然一个上午的宣传活动特别辛苦，但是能真正为我们的农夫朋友带去一些实际的帮忙，做一些实在的事，这才是我们最大的收获！ 调查实习报告 篇4 一、调查概况 20xx年2月18日至6月20日，我很荣幸的有时机在海阳美宝小学度过了我三个多月的实习生涯。我的实习内容包括两个方面：一是作为一名英语教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在这三个多月的时间里，我积极仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的教师请教，取得了不错的
18、成绩。同时，我还利用这三个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对英语这门课在当今时代的教学状况的。通过调查讨论，我对当下英语教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、从英语教师的自身、教学等方面探究现今小学英语教学的现状。 2、从学生的角度探究现今小学英语的进展现状。 3、从学生的心理角度探究现今英语教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查： 以我实习的四年级英语教师为主要调查对象，调查对象为我的指导教师安xx教师、三年级英语教师杨xx教师两位教师 三、调查结果 1、从英语教师的自身、教学等方面探究现今
19、小学英语教学的现状。 首先，从小学英语教师的自身方面谈一谈教学的状况。经过三个多月的相处，我发觉教师的文化水平都是大专。经过从教育处了解的信息，在这所小学中拥有大专文凭的教师占多数，只有少数教师拥有本科文凭。这证明小学语文教师普遍文凭不高。其次，从现今小学英语教师的教学方面来看英语教学的状况。在教学方法方面，三年级的语文教师根本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的课堂教学，大多数教师所使用的教学方法还是原始的：教师讲学生听，他们很少使用多媒体、扫描仪等先进的手段。导致这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳这种
20、教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的时机。 从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生英语成绩有很大的差异，而且单个人的不同时段语文成绩也有很大差异，教师们并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想让全部的学生都把语文学好，他们对全部的孩子都有急躁，他们竭力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感兴趣，并且看这些孩子的详细状况，视个人的状况不同而对他们有不同的要求。也没有实行放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。在英语教学的过程中，三年级的教师们对预习指导和朗读教学工作很重视，由于三年级的学生只要求能听懂、会读、能背，所以要确保他们会读后才能开头课文教
21、学。在作业要求方面，三年级的教师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。 2、从学生的角度探究现今小学英语的进展现状。 我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。经过观看，我发觉不仅男生好动，女生也不简单宁静下来，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，假如上课留意力不集中，是根本把握不了学问的，这特别让教师头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级语文教师的重头戏，我想从学生方面说，这可能是由于小学生年龄还小，和语文的接触还不深，这门课对他们来说还是一门很新奇的学科。固然这种现象和小学英语教师的教学也是
22、分不开的，每一位小学英语教师都努力让每一个学生爱上英语，他们使尽手段、用完方法，就是要把学生的留意力引导到英语学习上来。 小学生是很单纯的，正由于这样，当一个称职的教师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。小学生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们都拥有雪亮的眼睛。调查中，小学生最喜爱的是贴近他们思想的教师，他们会去查找教师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比拟亲近这个教师，反之，则比拟生疏。 在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，而且都有教师看着上晚自习。据我深入学生之中了解到的，大多数学生对作业的量还是很满足的，也能够准时完
23、成，只有少局部学生由于种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间玩耍。 3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。 小学生的记忆力量快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮忙自己识记。小学生的言语也有很大进展，能够比拟娴熟地把握和运用口头言语。小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级儿童抽象思维的成分较多。 英语教学的终极目标是：培育学生的阅读和表达两个力量。依据以上了解到的小学英语教学现状，我认为，在现今条件下改善语文教学现状必需先从制度改革抓起，小
24、学生减负不能光看回家作业量，最重要的是要关注教育局的既定作业量。其次要提升教师团队的学历水平和专业素养，要培育一批关爱学生的教师。最终就是，要从学生的心理动身，制定适合他们的课程，让他们在身心愉悦中增长学问、获得做人的学问。 调查实习报告 篇5 歌词写到“敢问路在何方？路在脚下”，对啊，路是人走出来的，前方没有路就靠双脚去走出一条路，只要心怀盼望敢于去走去闯，或许天堑真的也会变通途。 我为什么“不务正业”？ 我是文学院广告学专业的一名学生，按理说我应当去广告公司或者媒体的广告部实习，但我却选择了到一报社去体验记者的工作。这不能说是不务正业，我认为这是在理性的分析了自己的特点后做出的一个选择，不
25、敢说明智，但至少是仔细的，不是敷衍、草率的举动。 事前我认真分析了一下自己： 1、我虽然学习广告学，但对广告没什么多大感觉，尽管我努力想找感觉可还是找不到； 2、去一般的广告公司实习主要需要你有较强的设计力量，而我对设计的一些根底学问都还一知半解，更别说那些更高深的所谓创新、灵感的玩意； 3、我认为做记者这一行是熟悉社会的一个很有效的途径，它不同于其他大多数工作，它要逼迫你去熟悉更多的人，更多的去接触外面的世界，甚至是采访一些处在社会边缘的人物。 4、我平常还喜爱写一些评论随笔之类的东西，尽管写的不是新闻，尽管写得不敢说有多好，但至少证明白我对码字是有肯定兴趣的，这也构成了我要去体验记者工作的
26、一个根底； 5、学什么不肯定从事什么。在这个不包安排，全靠你个人去查找工作的年月，我不行能由于学广告就要在广告的这棵树上吊死，我有时机做点其他工作，又能学到东西，我为什么不尝试呢？ 以后能做什么工作还很难说，但至少这段在天府早报的实习经受会成为人生的一段不错的插曲，也让我积存了不少社会阅历。 我真的能胜任吗？ 虽然是文字工作，但这也是一个媒体行业，和我学的广告专业也沾边。但是从详细的做的工作来看，的确和我学的广告专业没多大关系，不过我是文学院的学生，文字类的东西也算是我的主课，所以这样看来还是算“门当户对”的。 从我目前的状况来看我做这个行业有以下优势可言： 1、我对文字还是比拟有感觉，虽然自
27、己喜爱写的东西可能和要求写的东西大相径庭，但究竟文字还是有相通之处，我这一年多来在网上写下的几十篇随笔和评论不是白写的，我在某些方面的码字功力确实有较大提升。 2、我为人低调，虚心好学，没有树大招风的危急，有的只有大树底下好乘凉的满意。我可以靠在别的大树下，学习别个的阅历，又不至于让人反感，大家都愿意教育我。 3、我有“闷骚”的一面，换句话说我就是那种平常看起来不温不火，有时也能挺身而出的人，用去年网上流行的词汇说就叫“焉狠男人”。许多时候跑新闻就需要一种“焉狠劲”。 4、我的涉猎面还算比拟广泛，文学、广告、音乐、体育、消遣、电影、心理我都有所涉猎，不算精但还算杂，杂就有利于开拓思路，这对写稿
28、子有帮忙。虽然现在写的多是新闻，还是小新闻，没什么发挥余地，不过以后总有时机的。 5、我不敢说我有多大工作力量，但我至少敢说我算是敬业的了，工作态度还是端正的。 固然，我不能对我自己的一些缺乏视而不见： 1、我在新闻写作和新闻采写方面还有不少力量上的欠缺。有时语言不够简练，有时新闻点抓得不准，有时写得太平没有跌宕起伏，有时采访不够主动，有时细节挖掘得还不深入，总之还有不少力量上的缺乏，究竟我不是科班出身，究竟我的工作阅历还太少，见的东西也不多。我只有在实践中不断在学习、磨练中提高。 2、我这人虽然有“闷骚”的一面，不过总的来说我还是以“闷”为主的，有时太“闷”了就显得工作不主动积极，难免耽搁一
29、些事情。 凡事都有两面性，为人低调有它的好处，但也有它的缺乏。特殊是对于记者这行当，需要结交许多人，许多时候更是需要张扬的一面。我多数时候不善言辞，不爱交际，这明显是一个很大的软肋。太张扬简单引火烧身，但不张扬就是很难火。我还谈不上火不火，我只想尽力做好我目前责任范围内的. 调查实习报告 篇6 掌上电子市场的竞争非常剧烈，价格战、概念战、广告战、技术战如火如荼地进展着。但拨开层层战火硝烟，不难发觉，掌上电子市场领域内的每一个动作，在很大程度上都是围围着新产品绽开的。 新机型销售奉献大 从赛诺市场讨论公司35城市商场销售监测状况来看，XX年市面上共消失386款机型掌上电子产品，其中179款是XX
30、年新上市的，占到市面机型总数的46.4%。而其中以供应记事、电话簿等功能为主，一般支持手写输入、电脑同步功能，产品系统较为封闭的一般pda类产品中，XX年新上市的机型已经占到了市面机型总数的53.5%。 从监测数据看，XX年11月份掌上电子市场零售额的66.3%来自XX年新上市的机型，44.6%来自XX年下半年新推出的机型。从目前掌上电子两大主流市场(pda类市场和辞典类市场)来看，pda类市场新品奉献率较大，其中XX年11月份pda类市场83.2%的零售额来自XX年新上市机型，57%的零售额则来自于XX年下半年上市的新品。 pda竞争是速度战 从pda类主要机型在上市后各月的表现可以看出pd
31、a类掌上电子产品市场生命周期普遍较短，尤其是产品导入期和产品成长期特别短。从XX年上市的比拟胜利的机型的生命周期来看，大局部机型都是在上市后的其次个月或第三个月到达产品销售顶峰，如XX年影响最大的机型mr170，从产品上市当月在pda类市场就占销售额的6.9%，但在其次个月销售额占有率则快速到达20.6%，在第三个月占有率到达最高点27.0%。接下来市场占有率就开头下降，在上市第8个月时占有率已经下降为10.3%。而其他一些机型的产品周期在市场上则犹如昙花一现。 各品牌差距在拉开 从一般pda类掌上电子市场主要品牌的新品上市速度来看，不同品牌差异较大，其中商务通、名人XX年新品推出速度较快，X
32、X年新上市机型个数占XX年市面机型总个数的一半以上。而联想、快译通XX年推出的新品相对较少。 主要pda品牌的XX年新品对XX年11月的销售额奉献率普遍较高，但差异较大。商务通的新品奉献率最高，其11月份销售额的94.4%来自XX年上市新品，销售额的72.8%来自XX年下半年上市的新机型。其次是名人，XX年新产品对11月份销售额的奉献率到达86.4%，但只有43.8%来自XX年下半年新上市机型。而联想pda产品的销售额中仅一半左右来自新产品，而且主要还来自于第四季度新品。可见，无论从机型个数比重上，还是从销售奉献率上来看，XX年新上市机型都占据了举足轻重的地位。可见，pda类竞争在很大程度上表
33、达在新品竞争上。 制胜关键是创新力 国内pda市场可谓是不成熟市场中的不成熟市场。从市场进展状况来看，在1999年之前，国内掌上电子市场主要是以低端辞典类产品为主，而以记事簿、电话簿功能为主的pda产品规模较小，而伴随着“呼机、手机、商务通一个都不能少”的广告效应，pda产品在掌上电子市场上一夜走红，产品销量在两三年内成倍增长，XX年市场规模在销售量上到达192万台，在销售额上到达23.5亿元。在市场规模高速增长的状况下，不行避开的是越来越多的企业(包括国外pda企业、国内的it企业、通信企业、家电企业等)都纷纷涉足pda行业，而从XX年pda市场来看，pda市场在疯狂了一阵子之后开头冷却，而
34、对于pda越来越多的人开头质疑“pda产品真正的功能利益究竟在哪里”、“pda究竟卖什么”，而紧接着必定是层出不穷的概念、不同的技术进展比拼，而不同概念、不同技术的一个载体必定是新机型。 调查实习报告 篇7 一、实习根本状况 1.实习时间:20xx年X月X日20xx年X月X日。 2.实习地点:实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。详细实习地点详见附件一，20xx届本科毕业生实习状况统计表。 3.实习内容:实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别 4、实习人数 (2)实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关
35、行政人员全部参与了实习指导工作。 5、实习成果数据统计 (3)收到实习教师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包括三局部。一是对学生在实习过程中的表现、力量、纪律状况和根底学问把握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改良意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。 二、实习表现与效果 到达了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更详细的熟悉和客观的评价。本次实习实行分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位掩盖面很广，企业总体水平也比
36、拟高。实习收获主要表达在两方面。 1、工作力量。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作仔细负责，主动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政治理、财务治理、生产运作治理、人力资源治理等工作，同时仔细完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反应状况说明，我们的学生具有较强的适应力量，具备了肯定的组织力量和沟通力量，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了很多合理化建议，做了很多实际工作，为企业的效益和进展做出了奉献。 2、实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身
37、份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力吸取实践学问。同学们仔细的工作态度、较强的工作力量和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的全都好评。 3、实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参加企业的运作过程，学到了实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作力量 4、组织治理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、沟通工作阅历。 指导教师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习开头时，教师们深入学
38、生和实习单位，说明实习大纲及实习规划内容，明的确习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的详细状况，帮忙学生学会详细地分析问题、解决问题，学会深化专业学问，用专业学问指导实践，指导学生做好详细工作;在业务不多的实习点，引导学生找事做，挖掘他们的实践阅历;检查学生实习工作日记，把握实习状况，指导工作准时有效;催促学生仔细完成实习报告。实习完毕后，教师们仔细做好学生的实习成绩考核及评定工作，参与实习沟通会，完成实习总结报告。指导教师平均每周与每个学生沟通一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。根本到达了准时发觉问题，解决问题，提高实习质量的目的。 实习单位的指导教师仔细负责。不仅指导详细工作，
39、还无私的介绍自己的工作与社会阅历。 5、校企关系。实习前后系领导带着实习教师特地访问、答谢实习单位，实习完毕时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极协作企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步稳固和进展。 6、总结沟通。返校后召开了各种形式的沟通会，内容丰富、气氛热闹，同学们积极发言谈经受，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导教师亲临沟通会，既确定了同学们的成绩，又指出了实习中的缺乏，并对同学们的观点或体会进展了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。 三、实习改良建议 1、增加实践环节。学生们共同的体会之一是书到用
40、时方恨少。从销售终端的商品治理、价格确定，到渠道掌握、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要广泛的理论学问支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找教师求教，其他实习点的同学也主动参加出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，很多同学圆满学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们盼望都能参与一次实际营销筹划活动，以系统地了解企业运作过程，增加实践力量。在我们的教学规划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入缺乏。假如三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践学问。假如增加实际营销筹划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节，的确是实现营销专业人才培育
41、目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步规划增加营销筹划实践工作工程，使目前学生的参加人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学规划。 2、成认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也消失了上面三番五次强调但总是难以见效的实际状况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入肯定的时间和精力，才能收到效果。总结阅历可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是筹划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的讨论成果。所以，在进一步标准社会实践和毕业论文的同时，应当确定教师的工
42、作量，才能鼓励教师投入，才不会流于形式，真正到达实践目的。而成认教师工作量最有效和透亮的方法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。 3、加大教学改革力度。以社会需求为导向，调整课程设置。实习中了解到，目前社会需要大量的市场营销人才，可是，我们的学生却难以找到适宜的岗位。客观表现为企业一般聘请有几年工作阅历的人。其实企业的真正需要的是人才，这里折射出来的是：应届毕业生不算是人才。我们不能转变聘请条件，只能使自己成为人才。学生怎样才能成为人才，是我们面临的迫切问题。首先，要讨论营销人才的内涵，然后以此调整培育目标、课程设置、教学目标、教学规划、学生学问和素养要求等。要加强就业指导工作，重视就业率，就业率是学院生存的重要根底。 4、毕业实习标准化。以标准实习材料为重点，在实习大纲中明确要求，实习总结中落实到位。以严格实习成绩为切入点，强化实习效果。以计入教学工作量为动力，鼓励教师投入实习工作。