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1、 调查实习报告模板汇编七篇调查实习报告 篇1 一、调查概况 我很荣幸的在试验小学度过了四个多月的教育实习生涯。我这四个多月的实习内容包括三个方面：一是作为一名数学教师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习，三是关于实习学校的调查报告。在这四个多月的时间里，我积极仔细地工作，虚心向办公室里有阅历的教师请教，取得了不小的进步。同时，我还利用这段时间做了相关的调查，这个调查是针对数学这门课在当今时代的教学状况的。通过调查，我对当下数学教学的状况有了初步的了解，为深化教学改革，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标： 1、从数学教师的自身、教学等方面探究
2、现今小学数学教学的现状。 2、从学生的角度探究现今小学数学的进展现状。 3、从学生的心理角度探究现今数学教学该往何处去。 (二)调查方法抽样调查： 以我实习的三年级学生和数学教师为主要调查对象，教师为我的指导教师姚艺娟教师、班主任李小燕教师。 三、调查结果 1、从数学教师的自身、教学等方面探究现今小学数学教学的现状。 首先，从小学数学教师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过四个多月的相处，我发觉三年级的数学教师的文化水平都是大学本科。经过从教育处了解，在这所小学中拥有大学本科文凭的教师占多数，只有少数教师为大专文凭，但也在努力自考提升文凭。这说明小学数学教师文凭有了普遍的提高，这些状况让人对小
3、学教育布满信念。 其次，从现今小学数学教师的教学方面来看数学教学的状况。在教学方法方面，三年级的数学教师根本都采纳问答法、讲授法，少数有阅历的老教师会采纳自学辅导法、情境教学法以更好地到达效果。在采纳教学设备方面，现在的数学课堂教学，大多数教师所使用的教学方法已经不是原始的：教师讲学生听，取而代之的是多媒体、投影仪、扫描仪等先进的手段。用先进的教学设备当然是很好，但是对于上计算类的课时，全部的数学教师无不使用老旧的方式。消失这种现象的一个很重要的缘由就是：采纳先进教学方法取得的效果不是很抱负，而且削减了师生互动的时机。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，分散了学生的留
4、意力。学生多爱看图画，对图画的记忆倒很清晰，但却忽视了课程的内容。这种教学方法还使得教师变得懒散起来，大局部教师在上多媒体课时很少板书，一些教师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。然而计算类的课时就是要求师生要同步计算，教师要重点演示计算过程。同时小学生的主要任务还有认字识字一块，利用多媒体等先进设备，无形之中就降低了写字的重要性，而许多学生的自觉意识不高，根本是教师写他们也写，教师不动他们也不会动，为了提高学习效率只能舍弃先进的设备，转向老旧的方法了。事实也证明采纳老旧的方法是正确的，它符合教学的实际状况。另外老旧的方法具有其独到的敏捷性，它可以依据课堂的实际可是随时更
5、改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子都还未定型，心性不稳，不仅一个班里的学生数学成绩有很大的差异，而且各人的不同时段数学成绩也有很大的起伏，教师们并不认为可以把学生分等是很好的做法，他们一视同仁，想让全部的学生都把数学学好，他们对全部的孩子都有急躁，竭力让孩子听懂，变换着方式吸引孩子们的兴趣，并依详细实际，视各人的状况不而因材施教。对于成绩特殊差的学生教师也没有实行放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个学生。固然，教师们也成认他们在教学的过程中存有偏见，但也难以避开。对于教师不能公平地对待学生，这一点教师们都很坦诚。在数学教学的过程中，三年级的数学教师们对预习指
6、导和运算法则教学工作很重视，由于三年级的学生刚从低年级转上来，对学问的连接和跨度多少有些不适应。在作业要求方面，三年级的教师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高年级的要求。 2、从学生的角度探究现今小学数学的进展现状。 我实习的年级是三年级，学生都在十岁左右，这个年纪的学生心智很不成熟。 经过四个多月的观看，我发觉不仅男生好动，女生也担心静，上课开小差、做小动作的学生比比皆是，而三年级是个特别的时间段，数学这门学科从这个年级开头，才真正发挥它的作用，从这里他们上数学课的任务不仅仅是做题，更重要的是如何运用数学学问解决实际问题，假如上课留意力不集中，是根
7、本把握不了公式、运算法则等学问的，就会进而落下隐患，这特别让三年级的教师非常头痛。所以上课时，吸引学生留意、维护课堂秩序就成了每个三年级教师的重头戏，他们努力以富于激情的声音、凹凸起伏的腔调吸引着学生的留意力，以游走于课堂每个角落的眼神、恰如其分的惩处维持着课堂的秩序。我在实习期间上课时也曾经有这样的困扰，后来我也学习使用这种方法，课堂收效还不错。 在实习期间，除了计算类的课时我是用旧方式上课，其他课时均用多媒体上课。我发觉小学生对现代化的教学手法还是比拟喜爱的，很感兴趣，可是他们自律意识比拟差，到了新奇的地方就东张西望、交头接耳，导致课堂纪律难以维持。另外，还带学生开过一次大型公开课，面对众
8、多生疏教师，大多数学生还是比拟拘谨。 小学生是很单纯的，要当一个称职的教师就必需学会在适当的时机夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步。固然也不能全靠表扬，在行为习惯的调整方面，批判和惩处也是很重要的，否则引不起他们的重视，甚至会让他们产生教师缺乏惧的想法。小学生也是很敏感的，不能由于他们年龄小，就认为他们不懂，其实他们也有许多想法。调查中，小学生最喜爱贴近他们思想的教师，他们会去查找教师跟他们的共同喜好，假如共同喜好多，他们会比拟亲近这个教师，反之，则比拟生疏。他们最不喜爱的教师就是那种对待学生不公正的，无论是有钱人家的孩子还是贫苦人家的孩子，无论是乖学生还是淘气的学生，他们对这一问题的看法是不
9、约而同的。每个孩子都是想通过自己的途径引起教师留意的，用的方法可能会让教师喜爱，也有可能会让教师产生厌烦的，后果是他们始料未及的，可以说每个孩子的行动动身点都是好的，单看教师是如何对待。实习中，我就见到这样的事情。我实习的班级有一个小男生叫王艺平，很是淘气，教师看着他还算比拟收敛，教师的目光离开，他便开头淘气了，教师对他就比拟头疼，由于他上课老是开小差、心不在焉。据我看，王艺平也只是为了引起教师的留意，所以我对待留意他的一言一行，在每次跟他的谈话中争取引导他到正确的道路上来。我认为， 当一个称职的好教师，要从学生的心理动身，查找适合他们的引导之道。这样才不会让学生抵触教师，甚至抵触这位教师所教
10、的科目，而失去学习这门学科的兴趣。 小学生年纪比拟小，所以学问面比拟狭窄，课堂上，要考虑到他们的承受力量。假如数学教师不管不顾这些，那就有可能使学生失去上数学课的兴趣，甚至厌烦起数学来。在学习压力方面，我是在小学实习的，调查的对象都是小学生，教育局明文规定他们的在校学习时间不能超过六个小时，回家作业不能超过一个小时。由于回家作业的总时间不能超过一个小时，所以划给数学的时间就更少了，所以我认为他们的数学负担还是很轻的。大多数学生对回家作业的量还是很满足的，也能够准时完成，只有少局部学生由于种种缘由，迟交或不写作业。可是他们普遍都认为在校的课堂作业太多了，导致他们没时间活动。针对这种状况，我也问了
11、几位教师，他们告知我其实他们也不想这样，但这也是没方法情，一是由于教育局给的回家作业时间太少，导致许多既定任务无法完成；二是学生本身回家作业存在许多这样那样的问题，只能利用课后时间让他们订正返工；三是学生的升学还是要靠他们自己的成绩，放松作业这块，有可能导致很严峻的后果，学生家长也不能理解，这也是前车之鉴。 3、从学生的心理角度探究现数学教学的深化和挖掘。 小学生的认知进展的一般特点：小学生的感、知觉已经渐渐完善，他们的方位知觉、空间知觉和时间知觉在教育的影响下不断进展，观看事物更加细致有序。小学生的记忆力量也快速进展，从以机械识记为主渐渐进展到以意义识记为主，从以详细形象识记为主到词的抽象记
12、忆力量渐渐增长，从不会使用记忆策略到主动运用策略帮忙自己识记。小学生的规律思维也有了很大进展，能够比拟娴熟地把握和运用数学技能，渐渐把握和学会了计算、应用等。小学生思维的根本特征是以详细形象思维为主要形式过渡为以抽象规律思维为主要形式，小学低年级儿童形象思维所占的成分较多，而高年级抽象思维的成分较多。 小学生的社会性进展的一般特点：入学以后，他们的社会关系发生了重要变化，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，他们渐渐学会与人相处、与人合作及竞争的一些根本技能技巧。师生关系及同伴关系对他们的学校适应有重要影响。这种关系既影响到他们对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学
13、生心情、情感的进展。小学也是自我概念渐渐形成的重要时期，学业成败、社会技能的把握程度，来自教师及同伴的评判，对其共性品质的进展有很大的影响。因此，小学教师也要注意对学生共性品质上的塑造，引导他们养成良好的学习习惯，形成正确的思想熟悉，人际交往方面的进展，适时赐予指导，鼓舞他们融入集体，关怀他人。小学生的道德熟悉力量也渐渐进展起来，从只留意行为的后果，逐步过渡到比拟全面地考虑动机和结果。认知力量特殊是观点采择力量的进展，他们渐渐能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。所以，小学教师也要注意学生道德情感和爱国情操的培育，并加以引导，帮忙学生形成正确的道德观和价值观，学会做人的学问。 调查实习报告
14、 篇2 公司简介： 宁波中青华云新媒体科技有限公司属于北京公司的全资子公司，注册资金3000万元，办公面积2500平方，拥有800平方的中心机房。公司由中国青年报社组建，结盟在建立一个国家级的引领舆论导向的新媒体平台。舆情快递VOICE EXPRESS”是公司核心产品。该产品经受多年技术沉淀，拥有完全自主学问产权，具有强大的市场竞争力。公司主营业务是互联网信息采集、数据挖掘与分析、相关信息治理系统讨论。在北京，中国青年报社、清华大学智能技术与系统国家重点试验室是我们的战略合作伙伴；在上海，我们有自己的应用研发中心；在宁波，我们有数据效劳中心。公司共有70人左右。目前，公司的产品已经广泛应用于教
15、育、卫生、宣传、政法等系统。 公司产品介绍： 公司的主打产品舆情快递，是基于舆情监测预警和互联网口碑传播的创新客户效劳治理系统。系统对各种网络信息源实施全面、精准、实时扫描和采集，通过对采集得到的数据进展严格科学的定量和定性分析，形成有价值的报告，供应量身定制的数据效劳。帮忙您有效监测网络舆情动向，预警网络公关危机，在海量网络信息中聚焦价值！ 网络舆情概念和工作内容： 网络舆情监控是指通过对网络各类信息汇合、分类、整合、筛选等技术处理，再形成对网络热点、动态、网民意见等实时统计报表的一个过程。 随着互联网的快速进展，网络媒体作为一种新的信息传播形式，已深入人们的日常生活。网友言论活泼已到达前所
16、未有的程度，不管是国内还是国际重大大事，都能立刻形成网上舆论，通过网络来表达观点、传播思想，进而产生巨大的舆论压力，到达任何部门、机构都无法无视的地步。可以说，互联网已成为思想文化信息的集散地和社会舆论的放大器。 舆情监测是通过对互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点的一种监视和猜测行为。系统主要应用于政府部门以及大中型企业的公关部门。可以各类新闻网站、网络社区/论坛/BBS、微博客、图片、 视频等网络舆情主要载体进展24小时监测，并进展专业的统计和分析，形成监测分析讨论报告等成果。 各种舆情监控系统工作流程根本一样，主要包括以下几条： （1）网络
17、信息采集系统从互联网上采集新闻、论坛、博客、评论等舆情信息，存储到采集信息数据库中。 （2）舆情分析引擎负责对采集信息进展清洗、智能研判和加工，分析结果保存在舆情成果库中。舆情分析引擎 依靠于智能分析技术和舆情学问库。 （3）舆情效劳平台把舆情成果库中经过加工处理的舆情数据公布到Web界面上并展现。 （4）通过舆情效劳平台扫瞄舆情信息，通过简报生成等功能完成对舆情的深度加工和日常监管工作 舆情监控的信息来源由于信息的高度进展，信息大局部的来源已经转向网络。网络媒体已被公认为是继报纸、播送、电视之后的“第四媒体”网络成为反映社会舆情的主要载体之一。网络环境下的舆情信息的主要来源有：新闻评论、BB
18、S、博客、聚合新闻(RSS)。网络舆情表达快捷、信息多元，方式互动，具备传统媒体无法比较的优势。 实习中的收获和体会： 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问；实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，既开阔了视野，又增长了见识，这也是我们走向工作岗位的第一步。刚开头对于从未接触的岗位，我感到是那么的生疏和新颖，由于这是我从没接触过的行业，虽然有时候会担忧做不好 这一块，但是我还是信任只要肯专心去学，就肯定能做好。培训其次天我被分到监测二组工作，最开头看着软件不知该如何操作，如何去推断归档、预警，经
19、过第三天整整一天的熟识、操作、询问之后，开头对Imanager有了肯定的了解，虽然还不是很深入，但我信任通过一点点的摸索，很快我也能和其他同事一样。 当真正步入社会的时候，就会发觉，过去的十几二十年里，自己所接触的东西，所认知的东西，所了解的东西真的是少之又少。 自以为在大学期间经受的比别人多，做的比别人好，可在工作后又算的了什么呢，学到的不肯定有用，可能最有用的还是处世态度，认知方法吧。身边有许多同学会感慨当时如何如何的风光，如今却做的打杂的营生。殊不知，这是在磨练自己的心性，再好的玉，未经打磨总有它的菱角。急躁，急于求成的心态只会让自己在职场中迷失自己真正所需的。当我们在离开了抱负国塔的时
20、候，其实什么都已不是，一个新的环境，一个新的开头，需要的是适应，放低姿势，从零开头，而不是留恋过往或曾经的拥有。已经工作有阵子了，差不多对于一个刚步入职场的人心中已经有那么一点点的转变了，是好是坏就不得知了，有人会觉得工作枯燥无聊，有人会觉得还是很新颖、觉得自己可以转变点什么。生活和工作自是如此，一味的认命，那么也就这样了，假如你觉得你可以转变或者做的更好，那或许会有另一番意境。 磨练了一阵子，说到工作总结，可能就寥寥几句话而已，说到心里的想法可能会更多吧，这或许是对一个刚步入职场的年轻人来说是最大的也是最不一样的感受，每一样东西都是自己去争取的，是需要付出去换回来的，你得到了多少也就是你努力
21、了多少，不必埋怨事事不公。 调查实习报告 篇3 一、调查分析 农夫工是从条件相对较差的农村流入城市的群体，由于在家农夫工的收入远不能支撑整个家庭的消费，无奈的背井离乡，艰难的在外打拼，即使受到城市中不同的待遇，他们也不会放弃在外工作而回家务农。现在在外打工的好多都是青年农夫工，而家里的都是年买的父母和不懂事的小孩 一到中国的传统节日，特殊是春节，这个团聚的日子，在外辛苦奔波的农夫工是否该回家过年和亲人团聚呢？对于这个问题，我觉得很到人都应当思索一下，这样就消失了许多话题，有的人说，“固然应当回家过年呀，平常没时间，过年是一年一度的大节日，而且一年没见亲人，应当要回家看看家人。也有的人说，“过年
22、回家买汽车票贵，买火车票挤，人多又麻烦，而且在外面过年还可以节约一大笔钱。” 二、调查过程 我主要以一下几个问题绽开 1.您觉得过年应不应当回家 2.对于您不/回家过年，遇得了哪些方面的问题。 3.对于这些问题你怎么看 4.您是怎么解决这些问题的 三、调查结果 结果显示有65%的人回家过年，30%的人想回家过年，5%留在务工地过年 农夫工在城里做的是最脏最累的活，住的又是最差的待遇，工资低安全防范措施差，劳动时间被无限的延长，社会福利没得到保证，有的甚至辛苦了一年还被克扣了工资不给，这也是一些农夫工不回家过年的重要缘由。现在农夫工的合法权益受到保障，但照旧受到许多不同的待遇。我觉得他们付出的劳
23、动和受到的待遇是不成正比的，社会应当多给他们一些关怀，政府应多给些照看。 四、总结 不管是农夫工还是企业家老总，只要你是父母的儿女都有必要回家过年，一年四季有多少个春夏秋冬，人这一辈子有多少个轮回子女陪伴在身边呢，只有你有一份不忘恩情的心，钱没有赚到父母是可以理解的，由于爱永久是宽大无私的。 调查实习报告 篇4 为进一步了解留守儿童在各方面的详细表现，从宏观上正确、全面地把握留守儿童现状，从而制定出应对留守儿童问题的有效方案和措施，7月15日，我们社体部志愿者赴聊城市东昌府区贾庄村开为期一天的暑期社会实践问卷调查。 当天上午调查组成员分别绽开对留守儿童及其监护人的问卷调查。对于留守儿童，调查小
24、组依据其年龄段对其进展深度不同的讲解，并依据问卷内容深入了解留守儿童在生活、学习、心理等方面普遍存在和尚未引起人们重视的问题;对于留守儿童监护人，调查小组则从留守儿童平常的受照看、受教育方面绽开调查。调查过程中，我们努力让大人们理解解决留守儿童问题的重要性，并盼望他们能够在生活中多照看和理解这些留守在家的孩子们。调查的绽开得到了许多人的大力支持与协作， 在活动当天，这场调查看起来更像是一场谈话，我们和他们面对面的谈天，在这期间我们会问到问卷上的很多问题，盼望能让整场调查看起来不是那么生硬。在贾庄，外出打工的人不在少数，一局部家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留给爷爷奶奶来照看，对年迈的爷爷奶奶来
25、讲照看孩子很吃力，在生活照看、学习教育等方面力不从心，从而导致留守儿童存在不同程度的生活无助、学业失控、监护不周、心理失衡、生病时得不到准时照看等问题。而我们通过和一局部小孩的单独谈天了解到，他们特别盼望自己的父母能够陪在他们身边，有时候他们也觉得自己应当好好学习和孝敬爷爷奶奶，但是孩子天生好动，喜爱玩和盼望淘气这种类似的活动能够引起更多人重视的心理，让他们的生活变得没有他们想的那样美妙。在和一位留守儿童小张的交谈里，我还了解到：他特别盼望抓紧过年，由于只有到了过年的时候，他才能够见到他的爸爸妈妈。他也特别惦念他们。小张学习并不太好，我就问他为什么不爱学习，他说有时候学习遇到困难，爷爷奶奶又帮
26、不了他，渐渐的功课都落下了。他还说道，有一些年纪比他大点的孩子常常会喊他出去玩。虽然他说的很轻松，但我仍旧觉得他好像还没有成熟到能够分清是非对错的地步，这不免让我和我的同伴感到担忧。 经过这一天的问卷调查，我和其他的调查成员都特别盼望能够真正的帮忙他们，由于少年儿童是我们国家的将来，很长时间我们把收来的调查问卷整理、分析、思索，认为现在留守儿童面临的问题许多，主要有：一是留守儿童教育问题。父母在外打工，一些留守儿童农活、家务活增多，学习成绩下降，有些还由于厌学等缘由逃学辍学。二是留守儿童心理问题。由于亲情缺失，儿童缺少情感和心理关心，缺少倾诉和寻求帮忙的对象，与外界不情愿接触或接触太少，一些留
27、守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等共性特征。三是留守儿童道德行为问题。由于家庭教育的缺失，缺乏道德约束，一些留守儿童没有养成良好的生活习惯和道德品德，消失行为偏差。四是局部留守儿童感到学习压力大，30%的留守儿童明显表示学习成绩不好;局部表示爷爷奶奶外公外婆不识字，不能辅导学习，想学好没有条件。 五是许多留守儿童表示心理压力太大。近半数留守儿童表示为不会做饭，不会洗衣，遇事不能拿主见，思念父母，绝大多数留守儿童感到孤独，绝望、艳羡别人;有时也会遭别人卑视等。 在解决如此简单的问题上，社体部的志愿者们经过屡次争论后认为：第一，降低城市学校门槛让农夫工子女享受到和城里孩子公平的上学时机。其
28、次，加大对农夫工学校的投资力度，完善软硬件建立，提高教学质量。第三，鼓舞社会投资兴建这样的农夫工子弟学校，使更多的农夫工子女有时机在父母的关心下学习生活。第四，进展农村寄宿学校，让那些学习和生活得不到保障的留守儿童到寄宿学校读书，赐予他们更多的关爱，以弥补他们家庭教育的缺失。 留守儿童问题涉及面广，影响深远与解决同等重要，也是解决农夫工后顾之忧，保证他们安心在外务工的爱民措施，因此不能只停留在呼吁层面上，应从教育治理体制，政策法规方面解决。社会、学校、家庭三方面共同努力促进其心理安康进展。 依据报道全国现在有5800万的留守儿童，留守儿童问题从小的方面说，影响到孩子个人的进展，从大的方面说，会
29、影响到我们国家将来建立者的进展。多给他们一些关心，给他们一个美妙的将来。 调查实习报告 篇5 调查题目：实习支教和师范大学生专业进展 调查目的：恢复高考制度的二十余年来，我国的师范教育取得了很大的进步，但是教育质量还是很低，尤其是在校大学生缺乏实践和创新精神，而扶贫顶岗支教给了大学生一次实践的时机，作为大一的我们，通过调查支教的学长来熟悉自己所学的专业，认清专业进展趋势，以更好的效劳社会，成为有用之才。 学姐是于20xx.03.0620xx.07在原平市西南贾小学支教的，她担当五年级班主任，还教数学和社会常识两门科目。匙村小学位于农村，占地面积三亩，在编教师五名，代教教师三名，全校师生一共一百
30、零八人。20xx年，在当地政府和市民的资助下，建爱了二层教学楼。学校无任何体育器材，但就这样的.一所小学对那些求知若渴的农村孩子们来说已经很满意了。在与吴静的交谈中，他颇有感慨的说：“支教给了我许多许多，许多事情只有自己亲身去体验才知道其中的酸甜苦辣，只有自己才会知道存在的意义。” 调查过程：调查持续了近一个星期之久，主要是以问答形式进展的，而内容主要是围绕支教和专业进展方向，分为支教前，支教中，支教后三个阶段。 支教前：吴静学姐认为支教是磨练自己的一次时机，所以她在支教前做了很充分的预备，学校也对他们进展了半年的培训，她在支教前已经把握了根本的教师技能，诸如写教案，设计教学，组织教学活动等，
31、此外，她还翻阅了教育学，心理学等许多书刊，从中吸取教学阅历，还买了一些小学生喜爱的故事书，以丰富他们的课余生活，究竟那里没有任何的体育器材。当我问到她为什么要这么专心时，她淡淡的一笑，说了一句话：“我想珍惜这一次时机。”简简洁单的一句话，道出了学姐对支教的重视，她和我共同坚信：“好的开头是胜利的一半。” 支教中：实习支教的过程远没有我们想像的那样简洁。面对性格各异的孩子，面对简陋的教学设备，面对那一张张稚嫩的求知若渴的脸. 吴静感受到了压力。吴静学姐主修美术，但在支教支教期间担当的是小学五年级的数学教师，虽然小学的课程对一个大学生来说是小菜一碟，但是让孩子们完全听的懂，也是很费心的一件事，吴静
32、学姐想了许多方法，她把全部的学生进展了分组，让学生们对一些不理解的问题进展探讨，这样做，不仅让学生们自己动脑思索问题，而且还加深了他们对一些特别类型的题目的理解和记忆。把学生进展分组不是教学方式的一个创新，但这的确实确解决了学生们对一些问题的理解，而且更好的加深了教师和学生之间的沟通。孩子们很快的就承受了这种教学方式，他们总是仔细的对一些问题进展争论，只有学生自己知道他们成绩提高的缘由，也只有他们懂的他们的教师付出的心血。 支教后：学姐说支教后她像是换了一种思维，对好多的问题的熟悉更深入，更全面，对自己的专业也有了很好的熟悉，她说她会把这些阅历都登记来运用到以后的教学工作中，这次实践给了他很珍
33、贵的财宝，不仅仅是初为人师，更是那些在书本中学不到的阅历。她说她走的时候，感觉很沉重，也很轻松，让她沉重的是要离开那些得意的孩子，她舍不得，她真的怕他们又淘气，又不听话。让她轻松的是她没有白过这四个月，这四个月给了他太多太多。支教感言：“半年的支教生活给了我许多的许多，虽然清苦，但是苦中有乐，乐在其中，它转变了学生们的人生态度，是他们一生中最珍贵的财宝。同时也转变了我自己，它让我真正体会到“赠人玫瑰，手有余香”的真正内涵。支教生活让学生们感到人的一生无须如洪水一般浩大、激荡，只愿力量所能准时发自己的光，照亮在黑暗中摸索着前行的人们。我学到最多的便是怎样治理，班级治理、学生治理。体会到当教师的不
34、易，得有足够广博的学问，足够充足的精力，足够多的急躁，足够多的爱，去爱惜、感动、教育那么多的学生。跟学生在一起相处的日子有酸也有甜，我学会了怎样对待不同的学生，这就使所谓的因材施教吧！虽然这是个农村学校，孩子们见的世面也不多，有我们这股年轻的力气伴随着，我觉得他们的确是幸福的。”这是学长写的支教感言，虽然简短，但句句饱含真情，让全部人感同身受。调查随着学长的支教感言而完毕，不仅仅是他，包括我也学到了许多。 调查实习报告 篇6 实习调查报告 不到两个月的实习阶段我在xx初中实习，xx装备了计算机网络系统、多媒体教学系统、教学现场评估系统、校园播送系统、闭路电视系统，使校园教学设施网络化，实现了教
35、学手段的现代化。现在对中学生上网状况调查如下。 (一)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的状况 1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大局部教师上网阅历不够丰富 互联网以独特的魅力吸引着广阔中学生。调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的顶峰时段。 与孩子们相比，家长和教师们则大为逊色。45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大局部教师的上网时间少、上网阅历明显缺乏。 2.多数中学生对在校上网的条件不满足，家长、教师呼吁改善条件
36、 对于课余时间里在校上网条件表示满足的中学生只有19.4%，不满足率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特殊是现有资源的利用率表示不满。据教师们反映，校园网络设施和多媒体教学设备主要用于展现课件与开公开课，而未能充分运用于平常备课和课堂教学，更不能充分满意学生们在校上网的需求。 3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业 对于子女上网，27%的家长持赞成的态度，反对的只有15.9%，大局部家长则顺其自然，但近半数的家长表示盼望子女将来能从事网络工作。高达九成的家长认为
37、，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，并把握好电脑技巧”;同时，29.5%的家长还觉得网络能促进子女的学习兴趣，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能承受的事是孩子上网会铺张时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既盼望自己的子女能享受网络的好处，更怕因沉迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：扫瞄淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络嬉戏等等。 (二)网络环境对中学生的影响 1.网络环境对中学生的积极影响 (1)中学生使用互联网有助于形成全球意识，强化对国家对民族的责任感。透过网络的窗口，他们关注“家事、国事、天下事”，使视野空前开阔
38、起来。全球意识的增加，适应了中国参加wto的新形势，对于中学生们今后走入日趋一体化的世界，明显是大有好处的。 (2)互联网为中学生学习供应了有利条件，拓宽了他们的视野。网络资源在肯定程度上满意了中学生们进展探究性学习、讨论性学习的需要。 (3)中学生使用网络有助于扩大交往的范围，促进青春期心理的安康进展。网络上，电子邮件、oicq、谈天室、bbs等把天际海角、素不相识的人拉到“零距离”，在相互询问、交谈、争论、倾诉、请教的过程中，极大地满意了中学生们旺盛的表达欲、表现欲和社交欲。这对于舒解压力，保持青春期的心理安康有肯定的好处。 (4)中学生常上网，激发了对英语和现代科学技术的学习热忱。 2.
39、网络对中学生的负面影响 (1)网上信息垃圾使中学生深受其害。 (2)中学生沉迷网络对学业产生冲击。 (3)网上谈天引发网恋，调查显示，6.7%的中学生坦言自己有过“网恋”行为(实际比例会更多)。网恋中存在很多情感陷阱，中学生往往是受害者。 (4)网络不良文化弱化了中学生的道德意识。 (5)网吧治理问题依旧严峻，给中学生造成诸多问题。 (三)对策与建议 网络环境对中学德育工作提出了新的挑战，同时也供应了很多机遇。领导同志在中心思想政治工作会议上强调指出：“对于信息网络化问题，我们的根本方针是积极进展，加强治理，趋利避害，为我所用，努力在全球信息网络化的进展中，占据主动地位。”这是我们进展网络德育
40、工作的指导思想。我们建议： 1.更新教育观念，推动学校网络德育工作的开展 第一，通过宣传和学习，使全体德育工转换观念，统一思想熟悉，抛弃“网络有害论”，消退“网络恐慌症”，充分熟悉到网络德育的重要性和网络在中学生成长过程中的重要作用。 其次，重新定位学校德育的目标，把青少年儿童的道德成熟度作为网络德育的首要目标，着力培育学生正确的道德价值观、推断力和自制力。 第三，重新设计学校德育的内容，在原有德育内容的根底上突出价值观教育，增加识别评价和选择道德信息的力量;注意道德意志力的训练，使学生的道德熟悉与行为实践统一起来;开设网络德育课程，强化学生的网络道德意识和网络责任感。 第四，利用计算机和网络
41、技术，拓展德育的时间和空间。 2.培育网络德育队伍，增加网络德育力气 其一，通过各种形式的培训、讲 座和考核，使各级教育治理者、德育工以及全体教师把握网络根本学问、技能，并熟识网络德育的运作方式和手段，学会常见的德育课件开发工具(如authware、director、flash等)。在讲求实效的前提下，改良和充实目前实施的“XX市中小学教师计算机考核”的方式与内容，如增加教师利用网络开展道德工作的考核内容。 其二，选拔并培训一批思想政治素养高，网上沟通技巧好，具有丰富的网络阅历和技能的专兼职网络德育工，由他们供应在线指导，帮忙上网中学生解决各种心理、思想、学习等问题;同时，留意在网上收集整理有
42、代表性的德育问题，向有关职能部门反应，以加强德育工作的针对性。 3.加强对中学生进展网络道德和网络行为标准教育，自觉筑起心灵的“长城” 一是加强以抱负信念为主题的思想品质教育，用正确的人生观、世界观和价值观筑起心灵的“长城”，抵抗网上各种不良思潮和有害信息的侵蚀。 二是加强中学生网络行为教育和安全教育。制定“XX市中学生网络行为标准”，加大宣传力度，提高自我爱护意识和自我约束力量。 三是各校可以组织中学生统一扫瞄思想品德教育的主题主页，向他们推举国内外诸多优秀网站，把中学生们的上网热忱转化为自觉学习先进文化、陶冶高尚情操的动力。 4.提高现有网络德育资源的利用率，增加资金、技术投入，促进德育网
43、络的形成 (1)要进一步加强各校校园网建立，增加资金、技术的投入，并以结对子的形式扶助薄弱学校。争取使各校园网内容充实而生动，形式新奇而美丽，更新速度快，宣传做得好，吸引上网中学生的留意力和提高点击率。 (2)从中学生的需求动身，各校园网要建立好学习频道、心理频道、交际频道、嬉戏频道、生活频道等，建立并治理好谈天室、论坛、在线心理辅导等，在与上网中学生进展沟通同时，努力以正确的人生观、价值观和世界观来引导他们。 (3)各校还应想方设法改善中学生在校上网的条件。可设置学生电子阅览室、电子课堂、网络走廊等，一方面增加中学生上网时间，另一方面进展必要的技术指导和监视治理。同时，结合课程改革，开设网络
44、教育课程，向中学生们系统地传授网络学问和技巧。 5.切实加强对网吧、网站的监视治理，净化网络环境 理顺对网吧的治理体制，加大依法治理网吧的力度。成立特地的网吧监管机构;设立全市统一的投诉热线电话;建议电信部门发行青少年专用的上网卡，此卡具有上网费用低廉，自动屏蔽不安康网站等特点。 6.加强对家进步行网络德育的指导 通过宣传、教育增加家长网络德育的意识，引导他们以身作则，为子女安康上网树立典范，自觉担负起对子女进展网络德育和对子女上网的监护责任。同时，由市教育局组织有关人员编写“XX市家庭网络教育指导手册”，发放给家长，提高他们对子女进展网络德育的水平。此外，还要充分发挥家长学校、关工委、共青团
45、、妇联、心理学会、家教讨论会、新闻媒体等社会机构、组织在这方面的优势，通过举办讲座、询问、宣传等活动，帮忙他们解决网络德育方面的问题。 调查实习报告 篇7 梁启超说：少年强则中国强，少年兴则中国兴。而兴与强的关键在于教育，教育是人类赖于进步的阶梯，而小学教育作为教育之启蒙更起到举足轻重的作用，小学教育直接影响到学生以后学习的态度，可以说小学教育的胜利与否直接影响到人生的成就，所以曾经有一位闻名的科学家说过他几十看的孜孜不倦的求学过程中稚嫩园中所学到的学问对他影响最大，在那时他学会了做人的最根本的学问。 尽管小学时期的初等教育如此重要，对人生影响极大，可是仍不能被社会引起足够的熟悉，故此在暑假期
46、间我利用授课之余对土桥小学校教育现状作了初步调查，对学校师资，校舍等学校硬件设施，学生安全等作了重点调查。 土桥职称盼望小学地处三七大路约8公里处，是都昌县土塘镇一所无论从教学环境还是教学质量都处于前列的完全小学，03新建校舍，现有在校学生302人，编入从稚嫩园到五年级的六个班，现有教师11人，其中国编教师8人，临时代课教师3人，1位教师授课，其余每个班安排两人，校长同样带课。或许这是一些人所难以信任的，但就全镇的小学教育师资配备状况而言还算相当不错的一所。土塘有这样一所小学，开有2到5四个教学班，只有教师5人，其中国编教师3人临时代课教师2人，教师严缺已成为小学教育中不行无视的普遍的严峻问题
47、。土塘其它小学一般编制为：有五个教学法班的安排8位教师3个班的安排5位教师。 分析其缘由，也许可能有4点： 1、随着时间推移，原来长时间工作于小学教育一线的教师年事渐高，已达退休年龄。 2、年轻气胜，心浮气燥；年轻的师范类毕业生宁愿处处递简历也不屑于回小学任教。 3薪、金问题，教师工资相对于同一范围内一般处于较低水平，小学教师更是如此，新上岗教师工龄短，工资较年老教师还少，不能满意轻年一代的经济需求，让一些能安心工作的轻年毕业生望而却步。 4、日益增长的求学人数；记得我在这所小学上学时那时总学生数只有103人就这几年人数已经增长了200%，由于教师人数的限制班级也越来越大，这对更凸显教师的紧缺性。 与师资问题一样校舍也是学生学习环境中的一个重要组成局部，经过近5年的重建，土塘镇的大多数学生已撤离用了几十年的校舍，根本