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1、 关于说明文的知识点归纳() 我家的这串风铃堪称“风铃之首”-至少我是这么认为。由于它不仅制作精细，音色美丽，更在于它的造型新奇、别致。说到这里，你肯定想听一听我对它的介绍了吧。 它和一般风铃的大小差不多，约半米长，由一根很细的金属线悬挂着。主体大局部呈银灰色，看上去朴实、高雅。 它的顶端有一个银灰色的吊盘。你可别小瞧了这个吊盘，整串风铃都由它悬吊着，没了它，风铃也就成了“一盘散沙”。它的上面还有-些分散着的向日葵花点缀着，为那单调的银灰色带来一份生气。 说过这些，你肯定有呰不耐烦了，由于这些和其他风铃没有什么区分嘛，不过你先别急，听我接着介绍，下面就精彩多啦。 吊盘的下面悬挂着几根15？20
2、厘米不等的银灰色铝管和一片正圆形的“西瓜”。千万别笑，确实是一片“西瓜”，大小和吊盘差不多，不过不能吃，由于它是铝制的，而且是风铃的一个重要组成局部。它被悬吊在几根银管的中心，通过银管和它的撞击才能产生动听的铃声。看，那翠绿的“瓜皮”，那透红的“瓜瓤”，以及那历历可数的“西瓜籽”，一切都那么逼真。你是不是有些馋涎欲滴了？ 不过，一片显得有些单调了，不是吗？-它自己也会感到孤独的。于是，风铃的设计者，又在银管上增加了几角西瓜。它们大小不等，姿势各异地攀在银管上，显得活泼而淘气。每一片都是那么鲜嫩，吃到嘴里肯定很甜很甜。 一阵风吹来，随着银管的晃动，那几角“西瓜”也顽皮地碰撞着，中心的大西瓜盘也有
3、节奏地左右摇摆着。于是，它们的结晶串漂亮的音符就诞生了* 由于“西瓜”就是这串风铃的特色，所以，我为它起了一个好听的名字-西瓜风铃。现在，你明白它为什么堪称“风铃之首”了吧。 听，那铃声又飘起来了，那么和谐，那么完善，使人在那一瞬间真正地感受到了美的内涵与真谛.提起说明文，有些同学就皱起了眉头，认为它是枯燥无味的，但我却不这样认为。 关于说明文的学问点归纳(推举)二 狼在人的心目中是凶狠的，但随着科学的进步，狼也成了英勇、坚韧的象征。 狼足长体瘦，尾巴垂于后肢之间，狼耳直立，毛色各异，但通常上部呈黄灰色，略混黑色，下部带白色，这就是狼的外貌。狼的嗅觉很好，它们生性机敏，多疑而且残忍，让它们上当
4、可不简单，猎人设的陷阱不管多好，它们也从不靠近。 狼拥有强健的身体和蔼跑的长腿，一下子就可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的动物也会成为狼的食物。狼在饿极了的状况下，也会暴露出它们凶残的一面。有时他们会把其中一只受伤或老、弱、病、残的狼快速吃掉，所以狼是很残忍的。 通常母狼一胎生五至七崽。公狼母狼共同哺育幼崽。母狼产崽时，公狼就去查找食物 关于动物的说明文500字作文 。猎到食物后，先吞下，再回到母狼身边吐出半消化的食物，喂给母狼和幼崽。大约二十五天，幼崽就可以出窝了。这时，两头狼便训练幼狼扑捉食物。一年后，公狼就会赶出它们，让它们自己去过独立的生活。 狼虽然冷酷、凶残，但它们的成长也是历经
5、磨练，难免会遇到天敌，所以我们更要爱护动物，让人类和动物可以和谐相处。 关于说明文的学问点归纳(推举)三 阅读下面的短文，完成1217题。 (1)植物的花香有着很多作用。 (2)植物的花有香味是为了传宗接代。植物花朵为了引诱昆虫前来授粉，不仅呈现各种明丽夺目的颜色，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果，花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。 (3)香花内部有一个特地制造香味的“工厂”油细胞，这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以削减花瓣中水分的蒸发，形成一层“爱护衣”，使植物免
6、受白天的剧烈日晒和夜晚的寒气侵袭。 (4)植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充分，因此能使人保持较长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增加。 (5)利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内，用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。 (6)不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花 的香味使人疲惫顿消；菊花的香味使人思维清楚。不过，事情都是一分为
7、二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。 12给加点字注音。 繁衍 瞬 时 13本文的说明内容是 。 14第(4)段说花香“有益于人类”是从哪两个方面说的？(每方面六个字以内) 答： 15第(4)段画线的句子在文中起的作用是 。 16植物的花香“大多数还有益于人类”中的“大多数”为什么不能删掉？ 答： 17第(5)段中列举了两个例子，目的是为了说明什么？ 关于说明文的学问点归纳(推举)四 说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于赐予学问。中学生朋友们对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰，枉谈快速反响作文了。其实，说明文的写作并非像中学生朋友们所可怕
8、的那样，只要理顺了头绪，根据我们为你们设计好的训练步骤，只要中学生朋友们把阅读说明文和写作说明文结合起来。以阅读课文为写作借鉴的范例，多观看、多分析、多练习，就能逐步学会选用恰当的说明方法，正确而有条理地说明事物的特征。 训练目标： 第一，要想很快地写好一篇说明文，首先得分清说明和记叙的区分穿插的关系。说明文的写作是授人以知，让人明白，记叙文写作目的是以情感人、让人动情。说明文只是说明事物的特征，说明原理，介绍学问，说明是手段。 其次，要很快地完成一篇说明文，须将说明文的特点烂熟于心。 说明文的特点主要有说明性、学问性、科学性、有用性。只有很好地把握了说明文的这些特点，才能将说明文写快写好。
9、第三，须将说明文的类型分清晰，假如从内容上而言，说明文可分为事物说明文和事理说明文，假如从表达方式上分，可以分为平实说明文和科学小品文。 事物说明文：以详细事物为说明对象，将事物是“怎样的”作为说明重点，对事物的状态、性质、功能、构造、进展变化等特征，进展科学说明。 事理说明文：以事物的发生，进展变化以及相互联系的成因等为说明对象的说明文，说清“怎么样”和“为什么”，使人不仅知其然，还要知其所以然。 平实性说明文：是指用平实、简洁、明白的语言对事物的形状，内部构造，功用及种属关系加以较客观的说明，用词造句一般不带感情颜色和主观倾向，很少使用描写，更少使用修辞手法。 科学小品文：它是以科学学问为
10、内容，以说明为主要表达方式的一种情文并茂的说明文。与其它的说明文不同的是，这种说明文具有的很强的文学性，是科学性与文学性的双重产物。但没有一般文学的辅阵。渲染，寓科学性于趣味性之中。把握说明文以上一些类型的特点，就可以轻而易举地面对它。 但为了更好更快地让中学生朋友真正把握说明文的写作，以到达快速反响作文的目的，下面我们着重谈一谈说明文的写作方法。 写作方法：说明文写作总的方法有 抓住事物的特征和本质。任何事物都有它自己独特的特征，渐渐地绽开说明；要反映事物本身的条理，事物往往是比拟简单的，要写出它的特征和本质，就要找出事物本身的条理，以及各局部的相互关系；说明事物的特征和功用，要按先后挨次；
11、文字要准确无误，通俗浅显，说明文的语言特殊要求精确、周密，我想这些道理中学生朋友们都懂。通俗浅显是为了让读者更好了解你笔下的事物使你笔下的东西详细化，群众化，从而做到“飞入寻常百姓家”。 说明文除了以上几种总的方法外，还有其独特的说明方法，这对平常训练写作大有裨益。下定义，就是用最简明扼要的语言，概要说明对象的性质与特点，以到达提示事物本质属性的目的，它有一种比拟常见的格式“什么是什么”或“什么叫做什么”。 下定义的方法一般用在科普性的文章之中，使用这种方法可以使读者对说明事物的含义有一个明确的概念。不会与其它事物混淆在一起。假如将这种方法用在文章的开头或结尾，可在全文起提纲挚领的作用，或文章
12、的结论。中学生朋友们使用这种说明方法时，切记不要胡乱地去下定义，免得贻笑大方。 分类法：就是依据事物的不同的特征，将事物分成若干不同的局部。使用这种方法可以让读者对被说明的对象有一个大致的了解，可以管中见豹。还可以使文章的头绪清晰，层次清楚，简单被读者所承受。举例子：这种方法中学生朋友们最喜爱使用，由于这种方法能把抽象、简单的事物说得详细而通俗易懂，另外，这种方法使中学生朋友们运用起来得心应手，全不费力。 作比拟：这种方法的运用不外乎三点：一是比拟优劣，突出某个对象的特点，二是比拟差异，显示各个对象的各自特点，三是用两个相像的事物相比拟，通过其中比拟熟识的事物，推知另一事物的特征。但是运用这种
13、方法留意两点：一必需是可以用来比拟的，二是明确比拟点，拿什么东西去比。 打比方：假如你在写作说明文时，遇到的事物比拟抽象、简单，难以用平实的语言阐述解释清晰，我们就可以用打比方的方法加以说明。但是要想打个很恰当的比方，肯定要记住双方问得有相像之点，也就是说喻体要有相像之处。否则反而会弄巧成拙。 列数字：就是运用数字的数量来解释事物，假如恰当使用数字，往往会起到“千方百计抵不过一个资料”的作用。 作引用：说明文的引用，只是作为说明的依据，有时也是为了使引文摆脱机械呆板和毫无生气，就使用这类方法。这种引用的材料都是名家的论述，经典材料上的说明等等。 列图表：我们知道图表能增加直观感，使人一目了然。也可起到一切尽在图表中的效果。而且使用这种图表说明方法。使读者简单于承受，并且条理清楚。