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1、说明文阅读知识点_说明文阅读答题技巧归纳一、说明文分类1、依据说明对象与目的的不同分为：事物说明文、事理说明文事物说明文：着重介绍说明事物的特点(如：形态、位置、结构、功能等)事理说明文：着重阐明事物内在机理(如：概念、特点、种类、缘由、规律等)2、依语言特色分为：平实说明文、生动说明文二、说明对象1、分两类： 实体事物 抽象事理2、表述形式：一般是一个名词或名词性短语3、把握说明对象的方法：可以从两个方面入手：一看文题，二看首尾段事物说明文一般状况下标题就是说明对象，指出被说明事物即可; 事理说明文找准首尾的总结句，指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容)4、考查说明对象：A、若考
2、全文的说明对象一般在标题中表明，有时选文无标题或标题中没有干脆表明，可在文中找到。B、若考段落的说明对象，一般是出现在段首的中心句，有时在段间的承上启下句中能找到。三、说明对象的特征说明对象的特征表现在构造(内外)、形态(大小、长短)、性质(软硬、冷热)、改变(动静、快慢)、成因(简洁困难)、功用(广狭、正反)概括说明对象特征的方法：1、看标题(修饰、限制成分)2、抓关键句(即含有很多能提挈、收束全文或文段的语言信息，常出现在开头部分或结尾处，也有在承上启下的中间)3、若无关键句，归纳各段段意，总体分析后概括4、借助说明方法概括四、说明依次：时间依次、空间依次、逻辑依次1、时间依次：说明事物发
3、展、演化，表现为从古至今、详细日期等的依次推移。 另：介绍制作过程的程序，一般用时间依次。2、空间依次：说明事物形态、构造或参观建筑物，表现形式有：上下、左右、前后、内外、远近，表现为视线、方位的依次转移3、逻辑依次：阐释事理(根据事物或事理的内部联系和人们相识事物的规律支配)，表现形式有：因→果，果→因，主→次，浅→深，现象→本质，简→繁，整体→部分，一般→特别留意：有的说明文不单一用一种说明依次，答题时留意题目问法五、说明文的结构1、总分式(包括总-分，总-分-总，分-总)2、递进式(各层意思逐步深化：从现象到
4、本质，从性状到用途，从缘由到结果，从整体到部分，从主要到次要，从详细到概括)3、并列式(留意：事物说明文多用总分式结构，其中“分”的部分常按并列式支配;事理说明文多用递进式)五、说明方法及作用1、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别(常见) 摹状貌、引用、下定义、作诠释、画图表2、说明方法的作用：答题思路：无论何种方法，都是为了说清说明对象的××特征应留意是为了说明本段中心句，还是全文说明对象的特征3、常见说明方法作用：运用举例子的说明方法，详细充分地说明白××的××特征运用列数字的说明方法，详细精确地说明白&
5、times;×的××特征运用打比方的说明方法，生动形象地说明白××的××特征(增加了文章趣味性)运用作比较的说明方法，显明突出地说明白××的××特征运用分类别的说明方法，条理清晰地说明白××的××特征运用引用的说明方法，有劝服力地说明白××的××特征(同时引诗文还可增加文采)六、说明文的语言1、基本要求：精确性。涉及词语类型：表程度、范围或推想、估量、确定强调语气的副词
6、和数量词。如：“目前”“大约”“或许”“可能”“肯定”“必需”“之一”等表数量的词。如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性2、语言风格：在精确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比方、拟人的修辞手法或生动描写)3、题型及答题模式：考题题型举例A：问某词或短语能否删去，说明理由答题思路：判定“不能删”;简洁释义该词;结合原文句意详细分析说明;去掉后语义改变为××，不符合实际;归结到“这里体现了说明语言的精确性”上B：问某词或短语的作用或表达效果答题思路：该词说明白说明对象的××特点或××事理，体现了说明语言的精确性 题型C：说说文章语言特色答题要点：抓核心词“生动”，关注比方，拟人的修辞手法，增加趣味性，激发阅读爱好，富有文采，增加表现力。D：自主找寻体现语言精确的词并简析答题要点：选例要典型 答题模式同题型A七、其它题型1、标题作用：点出说明对象;说明说明对象的特点或作用;(新奇、生动、好玩)吸读者，激发阅读爱好2、指代类“这些条件”、“这种现象”、“同样道理”等在文中详细指代什么答题思路：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。留意：有时可能不是整句话，而是其中一部分。说明文