《关于英语学期教学工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于英语学期教学工作计划模板.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于英语学期教学工作计划模板10篇 一、指导思想： 本学期英语组将以学校工作重点为依据，深入学习英语新课程标准和小学英语质量评价标准，努力搞好教学讨论、教学指导、教学效劳等日常讨论工作。在此根底上，进一步深化英语教学改革，积极做好“信息技术与小学英语学科整合”这一讨论课题。以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，制造性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现状，总结提升现有阅历，在此根底上，使学校的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、工作重点及详细措施 1、提高学生的英语实际应用力量以进展性评价讨论为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课
2、堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际力量得到更好的提升。 2、教研组、备课组建立： 在学校的教学工作安排中，教研组与备课组的实体建立是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各年级之间要增加阅历沟通的时机，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 3、仔细学习并领悟小学英语学习质量评价标准，并以此指导课堂教学，提高课堂教学的实效性。 三、各年级详细工作三年级重点工作： a.英语学习兴趣培育。 b. 课本学问的100%把握外，能承受一些课外学问增加学生的学习力量。 c.开展英语表演活动。 d. 做好集体备课，仔细处理好目前难度较
3、大的教材。 e.通过所学的东西，进展英语表演活动和英语单词竞赛。 四、五年级教研重点。 a.充分做好各年级插班生和后进生的辅导工作。 b.仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够切实有效的效劳于英语教学工作。 c.仔细开展好学科活动：书法竞赛、单词竞赛。 六年级毕业班工作重点： a.仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据学校的要求落实好学科规划。 b.与其他年级教师们做好资源共享工作，为六年级毕业复习做好充分的预备。 c.连续训练学生各方面的力量，大胆转变六年级学生可怕开口说英语的习惯，思索出好的方法转变目前口语操练的质量。 英语学期教学工作规划 篇10 一、指导思想： 九年级下学期这
4、一阶段的复习工作非常关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语两级分化的实际状况，我们要更加深入地讨论教材，依据学科特点及学生特点讨论切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进展分层次教学。对于根底好的学生要加大学问的容量，拓展学问的层面，使他们更上一层楼；对于根底较差的学生要因势利导，因材施教，使他们在原有的根底上有所提高、有所收获，为将来的学习打好根底。 二、学生状况分析 从本次期末的成绩来看，九年级（1）、（2）两班学生的英语学习状况差异不大，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，局部学生已经对英语失去了信念，还有一局部学生觉得英语越来越难，慢慢力不从心了，不感兴趣了，发言也
5、不是很活泼。针对这种状况，教学的时候需要留意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时留意在面对绝大多数学生时，注意打好根底，从最根本的东西抓起，避开拔苗助长。 三、详细目标和措施： 针对以上实际状况，我预备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施： 1、连续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生语言技能： 听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简洁语段中的观点；答复比拟简洁的问题。说即口语表达方面：能使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过预备就一般话题作短暂表达。 阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材料中不同的观点和态度；能通过分析句子构造理解难句和长句；加强阅读理解的训
6、练。 写作：能简洁写出连贯且构造较完整的句子，能在写作文中根本做到文体较标准、语句较通顺；能够较好的到达中招考试对大多数学生的要求。 2、对于程度较好的同学，一班的杜冰洁，代蓓蕾，金智强，宋春怡，二班的张可，苏张杭，赖宇航，罗君倩等同学要逐一进展分析、谈话，摸清他们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步进展，目标为96分以上。对于中等学生，要始终鼓舞，多加急躁辅导，力争提高及格率。对于大多数的英语学困生而言，很有必要单独谈话，鼓舞他们不要放弃英语，掌握低分率。 3、与其他各科教师搞好协作。使得每一个学生都能够全面进展，不至于消失严峻的偏科现象。 要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。在此根底上突出学生主体，敬重个体差异，让学生在教师的指导下构建学问，提高技能，进展心智和拓展视野。 让学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。盼望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好以后的人生道路。也为我校学生马上面对的中考做出应有的奉献。