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1、 关于科室的年度工作计划三篇 XXXX学年度上学期教科室工作规划 一、指导思想： 坚持以科学进展观为理论指南，仔细落实如皋市教育局XX年度教科研工作精神，确立教育科研为“学校特色建立、教师专业成长、学生素养进展”效劳的工作方向，围绕 “教育科研为抓手，课题讨论为平台，内涵进展为路径，全面提升为目标”的学校总体思路，为加强教师队伍建立，创新教科研工作模式，全面提升育人质量，为实现“省内一流、全国知名”的办学目标而努力奋斗。 二、工作重点： 1立足校本，基于课堂，聚焦师生，以加强理论学习，努力营造学习气氛，鼓舞教师积极开展行动讨论。开创我校以“日常性讨论、群众性讨论、常态性讨论为主体的教科研工作新
2、局面。 2.标准课堂教学行为，以“活动单导学模式”为范式，积极探究并构建适合我校校情，相宜聋哑和智障两类学生的，具有特教特色的“活动单导学常模”。 3资源共享，互动互助，加强与省市内兄弟特别教育学校的联系，以南通特别教育博客 、南通特教群 、江海特别教育网 等网络资源为依托，开设特教论坛，开展网络沙龙等学习活动。 以培七班和聋六班的班级治理博客为示范，在聋部和特教部推动班级治理博客的建立。 4. 加强对各级各类课题的治理与调控，关注课题讨论过程，抓落实，求实效，切实掌控课题讨论动态。做好信息技术课题的网络结题工作，充实德育课题的讨论内容，对三个南通市规划课题进展跟踪考核，连续实施课题讨论月报告
3、制度。 5.加强对聋儿语言康复训练工作的科研力气。以陈青云教师为龙头，以新加盟的四位新教师为骨干，组建聋儿语训科研组，争取学期内出成绩，学年内出成果。 6.加强培智教育校本课程的研发，以我校参加讨论的省重点课题特别教育学校学生品德构建的实践与讨论为平台，自主创新，尝试编制印一套针对中度智障儿童，具有肯定普适性，同时又表达南通、如皋区域特色的思品教材。本学期拿出编排体系的名目，并尽可能编印第一册、第三册。 对新开设的培智生活适应、生活技能课程进展跟进式讨论，探究创新培智教育、教学方式方法。 7.争取在校长室的支持下，每大周编印一期雨润残芽校报。 三、工作措施： （一）加强队伍建立 本着“年轻教师
4、进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课教师进展分层培育，仔细组织好南通市和如皋市两级学科带头人、骨干教师、教坛新秀的培训工作。 本学期，教科室将结合我校实际“三结合”学习活动。 1. 集中学习和自主学习相结合 集中组织教师学习教育教学理论，协同教育处，围绕高效课堂、育人质量等命题开展相关研讨活动。同时，教师也可以依据任教专业特色，结合自身实践需要自主选择学习菜单，开展网络学习、同伴互助、自主研修等学习活动。 2. 精细阅读与粗略泛读相结合。 向教师推举本学期必读书目1本和选读书目20本，鼓舞教师广闻博览。要求每一位教师学期初制定读书规划，并切实按规划开展读书活
5、动，并且每大周撰写一篇读书笔记。 3.教学实践与总结反思相结合。 以日常教育工作和课堂教学行为为讨论重心，在教育教学中，带着课题进展日常的教育教学工作，分析讨论的措施，总结得失，写好教育随笔，提高自身的讨论力量，养成在讨论中工作，在工作中讨论的习惯。本学期要求每位教师特殊是青年教师要积极撰写教学随笔，两周一篇。教科室将定期组织教学随笔检查评比活动，择优登载到学校校报上，并推举到如皋动态教育如皋和如皋教育讨论上发表。 （二）加大培训力度 以暑期校本培训为起点，把上级部门的各级各类培训与校本研修相结合，把校本培训贯串于日常教育教学工作之中，实现平常自主研修，假期集中培训的终身学习，持续进展的职业抱
6、负。通过“请进来，走出去”等形式，为教师们尽可能地创设学习提高的时机。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座，帮忙教师进一步更新教育理念，拓宽视野，持续成长；与市内外名校（拟定镇江特教中心）开展“手拉手”活动，组织教师到对方学校进展短期的学习；组织教师参与上级组织的课题、科研等业务培训，以提高教育讨论水平。培训活动时，要求全体教师人人参加，组织教师参与各级各类的研讨活动、出席观摩沟通，促使教师逐步由“阅历型”向“讨论型”、“学者型”转变。 组织教师参与在徐州进行的XX聋教育年会和在如东进行的XX年度南通市特别教育研讨活动，与省市内兄弟学校开展广泛的沟通活动，取长补短，互助共赢。 （三）营造
7、浓郁气氛 开展各种以教科研与教学相结合为主题的”学术活动，为各种不同类型的教师沟通教育教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和时机。通过各种形式，引领教师始终关注和直面现实，擅长发觉问题，定期组织座谈沟通会，以促进骨干教师的健壮成长，真正发挥骨干教师的作用，不断推动我校校本培训工作的深入开展。 以各类征文活动为契机，进一步提高教师的教学反思力量，在提高专业化水平的道路上不断进展和完善自我。加强与上级教研部门的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请教育专家、教研室教研员、教改名师来校进展专题讲座或教育科研指导，引导教师学习先进的课改理念、科研方法，改良和完善我校教育科研工作。 （四
8、）标准课题治理 我校现有在研课题7个，其中中心电教馆课题1个，省教科所规划课题的子课题1个，南通市十一五教育规划课题4个，南通教育学会立项课题1个，根本上形成了人人参加课题讨论的浓郁气氛。其中电教课题预期10月份进展网络结题，结题预备工作正在紧急有序进展。 本学期，教科室将沿袭过去的胜利做法，定期对各级课题进展阶段推动，检查落实讨论的进展状况，确保课题讨论的过程真实、有效。课题主持人月初填写书面汇报材料，将上月讨论动态和科研成果以条目的格式上报教科室备查。各课题组定期开展形式丰富的沙龙研讨活动，课题组内、课题组之间相互沟通讨论心得，探讨讨论困惑，整理讨论思路，不断提升个体和群体的教科研力量及水
9、平。 （五）连续“五一”工程 连续在45周岁以下的中青年教师中开展“五个一”活动，即：读一本好书；参与一项课题讨论，写一篇教育论文，上一节优质课，参与一次专业技能培训。 四、工作安排 九月份 1制订教科室工作规划； 2南通市特别教育教科研会议； 3课题主持人制订学期讨论规划； 4教师学期读书规划； 5抗战成功65周年征文； 6.班主任工作征文； 7.第十四届全国多媒体教育软件大奖赛 8暑期校本培训工作总结和个人小结； 9一、二两期校报； 10.其他未尽事宜。 十月份 1江苏省特别教育优秀论文评比； 2.制造教育征文； 3.名师之路征文； 4.教师专业成长征文； 5徐州聋教育年会； 6南通市优秀
10、班会课（培智）预赛； 7.电教课题网络结题预备； 8读书摘抄、随笔、心得评比、展现、点评系列活动； 9.三、四两期校报； 10.其他未尽事宜。 十一月份 1校内教研课展现活动； 2各类课题讨论进展状况检查、推动； 3组织一次专家讲座或组织教师外出参观学习或培训； 4南通市优秀班会课（培智）备赛； 5.新世纪园丁征文 6. 五、六两期校报； 7.其他未尽事宜。 十二月份 1.XX南通市特别教育研讨活动征文 2.参与在如东进行的XX年度南通市特别教育研讨活动 3.校内课堂观看、课堂评析、说课辩课研讨活动； 4.陶研会征文； 5.优秀教育论文、案例评比； 6.七、八两期校报； 7.其他未尽事宜。 一
11、月份 1.教科研成果统计； 2.寒假校本研修规划； 3.学期教科研工作总结； 4.XX年度教科研工作规划； 5.九、十两期校报； 6.其他未尽事宜。 科室的年度工作规划 篇2 一、指导思想: 坚持“科研兴校、科研强教”战略,仔细贯彻新课改理念,不断提升教师实施素养教育的专业力量和教科研水平,不断升华学识修养,完善人格,打造一支业务精湛、素养优良、富于创新、布满活力的教师队伍,全面提高学校的教育教学质量和治理水平,努力打造“高品质教育”,使学校的教科研活动成为提升教师素养的载体,成为我们学校教育事业腾飞的平台。 二、详细工作: 1、做好现有讨论课题的资料收集工作,为课题的开展和结题做预备。 2、
12、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的建立要进一步标准化、制 度化,具备独立支撑学科教学和科研的力量。 3、加强教师的理论进修和实践力量提高,打造一支素养过硬的师资队伍。 4、加强校本培训,构建学习型教师组织,引导教师特殊重视教学反思,在实践中反思,在反思中提高,充分利用集体优势,打团体战,提高我校教师队伍的素养,促进教育教学理念的进一步更新。 5、努力打造高品质教育,进一步促进学校特色的形成。 6、加大对教科研工作的考核力度。 三、详细措施: (一)狠抓常规治理,加强教科室常规建立。 1、本学期,教科室将连续实施“分管领导教科室详细治理课题组 负责人实施”的塔形治理模式。 2、制订并完善校
13、本教研制度。本学期,要着手制定校本科研考勤制度、培 训制度、教研组、备课组、课题组、青年教师学习组的考核等制度。要把开展教研活动、论文发表作为教研组和备课组考核的依据。凡教师发表文章或在各类竞赛中获奖均按等级赐予精神、物质上的嘉奖。 (二)走课改、课题、教研三位一体,以研带训之路,推动课程改革,强化校本培训, 构建学习型教师组织。 1、加强备课治理。 本学期,努力尝试“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度,促进备课质量的提高。备课时,重视备思路,备教法,备学生的学,以此促进课堂教学质量的不断提高。让我们的课堂真正成为新课改理念下的课堂,真正成为每一个学生都可以全面进展的课堂,真正
14、成为落实“自主、合作、探究”学习方式的课堂。全体教师要依据实际状况仔细进展教学反思,高质量地写好教学后记,既擅长发觉自身教学亮点,又勇于总结课堂教学教训。同时,加强对备课组的治理,做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。备课组要深入推动实施新课程,聚焦课堂,苦练内功。针对学科教学、考试评价、学生学习状况等进展集体备课,更新传统教法,收集和整合信息,拿出学科教学的规划和策略,依据详细教学流向,结合最新信息制定出训练方案。依据方案实施的效果,准时调整备课组阶段性规划。 2、加强讨论课治理。 本学期,学校仍将进一步加强对课改的领导,推动课改试验有效有序地向纵深进展。本学期的讨论主题是:如何确立学问
15、与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的教学目标,如何确立“一切为了学生进展”、“促进学生全面进展”的课程理念,如何坚持营造生态型课堂和高效率教学相结合。我们要讨论:如何既营造师生互动、生生互动、情趣盎然的课堂教学气氛,使学生布满活力、动力,又在此气氛中仍旧保持教学的高效率。本学期仍要加强推行“微格”课堂教学讨论,积极尝试短课实效性教研,全体教师要积极参加,仔细听课,同学科教师不管有没有满15节,都要参与听课。同时,仔细组织好教学论坛,本学期,各科可以围绕“构建学习型教师群体,我该怎么做”、“教学反思之我见”、“营造生态型课堂和高效率教学相结合案例谈”等中心议题进展研讨,全体教师要仔细思
16、索,积极预备。 3、加强校本培训。 学校将实行措施加强对教师业务水平的指导,一是聘请教育专家对教师进展培训,通过专家的讲座、示范课、个别辅导,增加教师的理论素养及教育教学水平;二是学校的教学骨干连续对所指定的青年教师进展一对一指导;三是充分发挥师徒对子的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进展全方位的指导,提高青年教师的水平;四是全体教师要充分利用教学杂志、书籍,加强自学,以不断把握并适应教学改革的新动向;五是开展听课学习沟通,并进展扬弃,从中吸取新的教学思想和教学方法,学以致用,不断提高教育教学水平。学校也会尽力增加教师外出观摩、学习的时机,为教师业务学习制造条件。 4、构建学习型组
17、织。 学校将着力营造“与时俱进、锐意进取、敢为人先”的学习气氛,构建以下四大学习组织:备课组、青年教师学习组、子课题组、教研组。每一个小组要确定负责人,确定小组成员,制订学习与活动规划,有活动的记录,并根据规划实施学习。通过以上努力,使教师逐步养成多读教育专着、多谈教育思想、多进展教学反思,使学习型教师群体初具规模。全体教师要特殊重视对课堂教学、教学对象的特点(现状)、测试状况等的分析力量的培育,特殊重视对自己的教学行为和学生的学习行为的科学诊断和有效反思力量的培育,通过写后记、教学案例分析、教学随笔、作业状况分析、质量分析、单项状况分析及对策等形式,实现自己的反思。 (三)点面结合,抓好课堂
18、教学改革的讨论,深化课题讨论,强化质量治理,努 力提高教育教学质量。 1、进一步加强课堂教学有效性的讨论。每位教师必需提高教学环节的有效性,尽可能地削减无效教学,讨论自己的每一个教学环节是否到达预期的效果(有效果);是否在最短的时间内完成尽可能多的事情(高效率)。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂气氛,努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。只要我们分解得当,引导得法,只有学生们积极参加学问形成的教学,才能更好地提高其素养和力量,引导学生熟悉自我,进展自我,同时还要用我们安
19、康的生活态度和为人之道去给学生施以影响。套用并“篡改”群众观点中的一句话来说,就是我们在教学中也要“充分信任学生,充分依靠学生”最终才能真正做到“一切为了学生的利益”。 2、抓好课题讨论工作。本学期,将连续加强对课题的领导与治理。学校领导将与教科室连续仔细参加课题的讨论。 3、进一步加强课堂教学评价体系的讨论。教师要确立全面的质量观,不但 重视考试成绩,而且关注学生的全面进展,促进学生走全面进展之路。例如:语文要关注朗读、课外阅读、古诗诵读以及听力进展水平,要关注学生对图书室的利用率;数学要关注学生学习数学的兴趣以及学生计算速度、正确率,同时要提高学生利用数学的学问解决问题的力量;英语要关注学
20、生词汇的稳固率以及听力的实际提高;体育、音乐、美术、科学等学科要关注学生的学习兴趣及根本素养的提高。 4、要加强教育质量的监控。全体高中教师要仔细研读08高考新方案并制定 适合自己学科和学生实际的教学规划;学校将一如既往开展多样的质量检测,并作出客观分析,以便于采纳相应的教 20xx学年度第一学期教科室工作规划由收集及整理,转载请说明出处20xx学年度第一学期教科室工作规划学策略;要特殊重视逐步建构语数英之外学科的质量治理体系。 工作安排: 9月份: 1、制订学期教科研工作规划; 2、召开课题组会议,安排教科研任务; 3、组织参与苏州市优秀论文评比征文活动; 4、组织、开展新老教师结对子活动;
21、 5、完成职称评定论文鉴定的组织工作。 10月份: 1、课题组会议 2、邀请专家来校讲学; 3、检查课题讨论状况,教研组上报课题规划; 4、理论学习; 5、组织实施青年教师夜办公。 11月份: 1、课题组会议; 2、专家辅导讲座; 3、教学论坛:构建学习型教师群体,我该怎么做。 12月份: 1、理论学习; 2、课题组会议; 3、和江苏省陆慕高级中学开展教学讨论活动 20xx年1月份: 1、课题组活动; 2、教科研工作总结; 3、教科室对教研组和备课组进展考核。 科室的年度工作规划 篇3 前苏联教育家马卡连柯说过：“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。”要信任学生都有积极的一面。在
22、上学期，本班工作绽开比拟顺当，但也遇到不少问题，比方班级治理和学习成绩方面连续改良，因此，本学期除了常规工作之外，应将此作为重点。 一、工作侧重点 1、强调自主学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问教师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一小局部同学由于根底差，可能对自己放松要求，针对此，要求这局部学生提高学习积极性，进一步端正学习态度，多问、多做、多看、多鼓舞、多谈心，准时把握其学习动态，使其向优秀生看齐，鼓励其为高中阶段全面开展学习奠定良好根底。 3、加强
23、学习方法的指导，提高学习效率是班主任常常的一项工作。要逐步培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后准时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导，加强与任课教师联系，了解他们的学习成绩，关怀他们的学习状况。 4、加强班级治理与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，上午上课，
24、下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生。 5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重教师，主动打招呼；在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。同时，做好弱势学生工作。杜绝其对学习不重视和消失谈恋爱倾向，多和家长联系沟通，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度。 二、工作主要内容 1.加强班干部队伍建立 建立一支工作力量强、实践阅历足的常务班干部队伍。开学初，进展班干部民主选举，选出新一届班委，确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 每个月召开一次班干部工作会议，并不定期对班干部进展工作力量培训。 为
25、了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制。 2.加强班级治理岗位责任制 设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。 3.加强学生自我治理 建立治理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4.加强师生对话 建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；对学生进展一对一的学习和心理辅导，争取一个学期每个学生谈话两次以上；建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激发喜爱教师的热忱，让教师走近学生，指导学生直立更远大的抱负、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 5.加强学生心理教育，促进安康成长 对心理严峻的学生，赐予更多的关怀和指导；对全体学生进展心理上的辅导、教育，引导学生心理的安康进展。