《高考语文复习宋词专题之念奴娇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文复习宋词专题之念奴娇.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、练字当头熟中生巧2023高考复习宋词专题之念奴娇【词牌常识】本调又名大江东去 赤壁词百字谣百字令 百岁令 壶中天 酹江月 双翠羽 淮甸春 湘月 白雪 等。双片一百字。全词同韵，仄韵，韵字可上声、可去声，古韵多入声。韵段内可撤句造句，但须保持其字数不变。其中，上片前两句制为“四五四”时，其五字句首字可为领字。此调亦有平韵体。万树词律定辛弃疾词为正格，其上片前两句为“四五四” 句式，五字句后为断句;其下片前三句为“六四五” 句式。此调其他格的前部均有变化，属别格。据传，此调名取自唐天宝年间著名歌妓念奴之艺名。念奴色艺俱佳，常参加玄宗皇帝举行的辞岁宴会，其歌声清亮甜美，备受喜爱。故其名进入词牌，传至
2、后世。唐元稹曾在 连昌宫词诗中描写了念奴表演时的情景。上片(九句)下片(十句)【练习精选】阅读下面的词，按要求作答。念奴娇用傅安道和朱希真梅词韵宋朱熹临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？独立无朋，算只有、姑射注山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。应笑俗李粗桃，无言翻引得、狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。注姑射：神话中的山名，神仙所居之处。1下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A“和”，即和韵，是诗词写作的一种方式。这首词就是朱熹依照傅安道和朱希真梅花词的韵而创作的。B词的开篇运用拟人手法，并以问
3、句提起，将梅花与“群芳”比较，突出梅花的清香与洁白。C词中写梅花美艳无比，与姑射山仙人相伴；“风露冰雪”的考验赋予了梅花不同寻常的韵致。D“画角”“绿阴”数句，写梅花宁愿休歇凋零，也不愿结出青青的梅子而被人折断梅枝。2“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”描绘了怎样的画面？3请指出词人借梅花寄托了怎样的理想人格。阅读下面两首诗词，完成下面小题。念奴娇过洞庭【注】张孝祥宋洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕
4、！【注】孝宗乾道二年，作者因谗言落职，本词作于其从广西经洞庭湖北归途中。望洞庭湖赠张丞相【注】孟浩然唐八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【注】玄宗开元二十一年（733），张九龄为丞相，作者西游长安，以此诗献之。4下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既写物境也写心境。B孟诗前四句写景气势宏大，描写洞庭湖的雄伟壮阔景象，也表现了诗人此时爽朗开阔的胸襟。C张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟“豪饮”西江水，敲着船舷发泄内心的愁闷。D孟诗中“舟楫”这个典故
5、使用得体。“端居耻圣明”，言不甘闲居，借此向张丞相表白心事。5张词和孟诗都描写了洞庭湖的美景，但寄寓的思想情感并不完全相同。请结合相关内容分析其思想感情的不同。阅读下面这首宋词，完成下面问题。 念奴娇留别辛稼轩宋刘过 知音者少，算乾坤许大，著身何处。直待功成方肯退，何日可寻归路。多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。 不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。莼鲈江上，浩然明日归去。 【注】词题一作“自述”。宋宁宗嘉泰三年(1203年)左右，刘过因母病告归，辛弃疾知其囊中羞涩，遂买船筹资相送。张季鹰(张翰)辟齐王东曹掾，
6、在洛，见秋风起，因思吴中菰菜羹、鲈鱼脍，曰：“人生贵得适意尔，何能羁宦数千里以要名爵?”遂命驾便归。后以“鲈莼”表示思乡之情，或表示归隐之志。6、下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分) A开篇以大气包举之势，深沉而直率的笔调，抒写天地虽大，却无英雄立身之地的感慨。 B上阕围绕“著身何处”，叙写自己对“功成”与“归路”的看法，“虚名”二句充满幽愤。 C下阕“我自匆忙天未许”一句，侧面反衬出作者未遇明主的无奈，“天”是皇帝的象征。 D词人不做惜别感伤之态，不言友情，只谈相聚时的美好，“白璧”三句足见二人交情之深。7、本词运用了哪些表现手法?请结合全词进行赏析。(6分)阅读下面这首宋词，完成下面
7、问题。念奴娇西湖和人韵辛弃疾晚风吹雨，战新荷、声乱明珠苍璧。谁把香奁收宝镜，云锦红涵湖碧。飞鸟翻空，游鱼吹浪，惯趁笙歌席。坐中豪气，看公一饮千石。遥想处士风流，鹤随人去，老作飞仙伯。茅舍疏篱今在否，松竹已非畴昔。欲说当年，望湖楼下，水与云宽窄。醉中休问，断肠桃叶消息。【注】指西湖处士林逋。他隐居西湖孤山，植梅养鹤，人称“梅妻鹤子”。桃叶：东晋书法家王献之的爱妾的名字。8.下列对这首词的赏析，不正确的一项是(3分)A.词开篇用“晚风”“新荷”点明了词人游西湖的时间是初夏的一个傍晚。B.“惯趁笙歌席”看似闲笔，其实非常重要，表现出人与自然的和谐之美。C.词的下阙想象林逋梅妻鹤子的生活，表达出词人想
8、去隐居而不得的无奈。D.尾句照应了“看公”二句，劝友人恣意游湖，尽情饮酒，不必挂怀桃叶。9.本词与白居易的钱塘湖春行“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”都使用了哪些手法来描写西湖美景？请结合诗句简要分析。(6分)阅读下面的宋词,回答问题。念奴娇瓢泉酒酣,和东坡韵辛弃疾倘来轩冕,问还是、今古人间何物?旧日重城愁万里,风月而今坚壁。药笼功名,酒垆身世,可惜蒙头雪。浩歌一曲,坐中人物三杰。休叹黄菊凋零,孤标应也有,梅花争发。醉里重揩西望眼,惟有孤鸿明灭。万事从教,浮云来去,枉了冲冠发。故人何在?长庚应伴残
9、月。注 此词是辛弃疾闲居铅山瓢泉时的感兴之作,用苏轼念奴娇赤壁怀古的韵而自抒怀抱。轩冕,出自庄子缮性:“轩冕在身,非性命也,物之傥来,寄者也。”10、辛弃疾这首词以健笔写豪情,风格上极力追步苏东坡。但是比较之下不难发现两者之间有一些区别。同是抒发 的情怀,同为豪放的风格,苏词表现为超逸放旷,辛词则表现为 。(2分) 11、整首词中作者的情感是复杂的,请结合艺术手法作简要分析。(6分)【参考答案】1C2黄昏时分，梅花闲展芳姿，月色清凉，倒映在澄莹的溪水中。描绘了一幅清雅幽静的画面。2天性高洁，保持本心，特立独行，不同流俗。【解析】1本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“风露冰雪的考验赋予
10、了梅花不同寻常的韵致”错。“天然殊胜，不关风露冰雪”意思是梅花的高洁风致是天然生成，与风露冰雪无关。故选C。2本题考查学生对诗歌景物形象及画面的鉴赏能力。“黄昏闲弄影，清浅一溪霜月”，描写黄昏时分，梅花面对清浅的溪水临水弄影，清清溪水倒影着天上一轮明月，和梅花的倩影构成绝美的图景。此句选择梅花、清溪和霜月为意象，描绘梅花倒影在溪水中的芳姿，整个画面清幽雅致，澄澈人心。3本题考查学生鉴赏诗歌形象与评价诗歌中作者的思想情感的能力。诗歌描写梅花在群芳中保持“真香纯白”，只有姑射山头的仙人能与之为伍，并说梅花天性高洁，与风霜冰雪无关，写出梅花的天性高洁；再写梅花“真心自保，邈与尘缘隔”，为了保持自己的
11、高洁本心，宁可远远离开尘世，与那污浊的尘世保持距离，写出梅花的保持本心，不同流俗。诗歌用俗李粗桃衬托梅花的高洁，那些俗艳的花朵争奇斗艳，招蜂引蝶；而梅花却在明月的陪伴下在清澈的溪水中映照芳姿，写出梅花的保持本心，特立独行，不同流俗。梅花的品格就是诗人的理想品格。4C5不同点：虽同处于贬谪后，但张词用“表里俱澄澈”“肝胆皆冰雪”“扣舷独笑”表达了对自己冰雪般品格的自信，对奸佞的不屑；而孟诗用“端居耻圣明”“徒有羡鱼情”更多地表达了诗人正当年富力强，希望得到引荐，愿为国家效力，做一番事业的愿望，体现了积极进取的精神状态。 【解析】4本题考查学生鉴赏诗歌的意象、表现手法和情感的能力。C“发泄内心的愁
12、闷”错误，诗人作主人，请万象（天地万物）作客人，舀尽西去长江的水，用北斗七星作酒器，低斟浅酌的招待天地万物，这是何等气势，因此该句表现的“豪迈的气概”。“扣舷独笑”表现了诗人内心的愤慨。故选C。5本题考查学生比较鉴赏诗歌的内容和情感的能力。分析诗歌情感需要结合诗人生平、诗歌意象等进行比较鉴赏。张诗中，“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈”中的“表里俱澄澈”是这首词主旨所在，它包含了两层意思，一层是写秋月秋水之美，美在哪里，美在澄澈。澄是水清，澈也是水清，上上下下，里里外外，没有一丝一毫浑浊，没有一丝一毫污染，这样的清澈明亮，有如非人间的琉璃世界；另一层是说三万顷湖上扁
13、舟上的我，也有如秋月，有如秋水，我就是一个光明磊落，坦坦荡荡，言行一致，表里如一的男子汉、大丈夫。所以表里俱澄澈不仅是写景，而且也是写人，写自己品格之美。“孤光自照，肝胆皆冰雪” 一方面指月亮在天宇中，只能自我孤独地照耀着；另一方面想起自己的岭表一年，不被人所理解，同时诗人也无需别人理解，只能与孤月作伴，引清冷的月光相照。冰雪的特点是洁白晶莹，所以“肝胆皆冰雪”，实际上是说，尽管自己被免职，但自己是光明磊落、心地纯洁、肝胆照人的；另一层意思是说，我问心无愧，话语中有愤慨、有失望、有自我安慰，但主要还夹杂着自豪、感情真挚而又复杂。“扣舷独啸，不知今夕何夕”中，扣舷是动作，独啸是声音，张孝祥则是敲
14、击船沿、仰天长啸，抒发出自己的满腔豪情与愤慨之情，表达了诗人对对奸佞的不屑。孟诗中，前四句“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城”写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，引出下文抒情。“欲济无舟楫”，是从眼前景物触发出来的，诗人面对浩浩的湖水，想到自己还是在野之身，要找出路却没有人接引，正如想渡过湖去却没有船只一样。“端居耻圣明”，是说在这个“圣明”的太平盛世，自己不甘心闲居无事，要出来做一番事业。最后两句，再进一步，向张丞相发出呼吁，说自己坐在湖边观看那些垂竿钓鱼的人，却白白地产生羡慕之情。希望对方帮助的心情是在字里行间自然流露出来的。6、C【解析】“侧面反衬出作者未遇明主的无奈”错，无中
15、生有。7、直抒胸臆。作者慷慨陈词，气势雄伟。上阕“知音者少”“直待功成方肯退，何日可寻归路”“虚名相误”等句子，无不直率地抒发自己的思想感情。虚实结合(以虚衬实)。“多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨”一句，作者通过想象，表面上是歌咏多景楼的壮丽，赞美垂虹亭的英姿，悬想醉眠秋雨的乐趣，实 际上是抒发自己归隐江湖之情，景虚而情实。对比。作者多年努力，终未达成理想，而岁月蹉跎，年华已逝，求官未得，又不忍归去。于是“功成”与“归路”，“理想”与“现实”之间形成鲜明的落差与对比。用典。结尾运用张翰的典故，表示自己决意归隐，颐养心性。(每点2分，答出任意三点即可)8. C “表达词人想去隐居而不得的无奈”错
16、误，表达词人对林逋这样的风流处士的仰慕之情。9. （6分）视听结合。本词从听觉描写雨打荷叶之声，从视觉描写碧水彩霞、飞鸟游鱼之景；白诗从听觉描写黄莺呜叫，从视觉描写春水初涨，绿杨成阴之景。动静结合。本词既描写了彩霞映碧水的静景，又描写了鸟在空中飞、鱼在水里游的动景；白诗既有对西湖的水、云、杨树、白沙堤的静态描写，又有黄莺争栖、新燕啄泥的动态描写。色彩映衬，本词用红霞与碧水相映衬，白诗用绿杨与白沙堤相映衬。词句注释香奁（lin）：古代盛梳妆用品的匣子。宝镜：借喻太阳。云锦：宋文同题守居园池横湖：“一望见荷花，天机织云锦。”苏轼和文与可洋川园池三十首横湖：“贪看翠盖拥红妆，不觉湖边一夜霜。卷却天机
17、云锦段，从教匹练写秋光。”处士：指林逋。林逋字君复，杭州钱塘人。结庐西湖之孤山，二十年足不及城市，号西湖处士。“鹤随”句：诗话总龟：“林逋隐于武林之西湖，不娶，无子。所居多植梅畜鹤。泛舟湖中，客至则放鹤致之。因谓梅妻鹤子。”宋沈括梦溪笔谈：“林逋隐居杭州孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄盘旋，久之复入笼中。逋常泛小艇游西湖诸寺，有客至逋所居，则一童子出，应门延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归，盖常以鹤飞为验也。”飞仙：十洲记：“篷莱山周回五千里，有圆海绕山，无风而洪波百丈，不可往来，唯飞仙能到其处耳。”望湖楼：临安志：“望湖楼在钱塘门外一里，一名看经楼。乾德五年钱忠懿王建。”桃叶：宋郭茂倩乐
18、府诗集：“王献之爱妾名桃叶，尝渡此，献之作歌送之曰：桃叶复桃叶，渡江不用楫。但渡无所苦，我自迎接汝。” 念奴娇西湖和人韵约作于宋孝宗乾道六年（1170年）或七年（1171年），当时辛弃疾任司农寺主簿。此词所和何人何作未详。 整体赏析此词上片吟咏西湖美景。开头三句写雨打新荷的声音。荷而曰新，风而曰晚，点明游湖时是初夏的一个傍晚；顶风冒雨，不嫌其烦，反觉雨打新荷“声乱明珠苍避”，悦耳动听，其游兴之高可想而知。“谁把”二句写雨过天晴，红日西沉，满天云霞倒映湖中，碧水彩霞，相映成趣。“红涵湖碧”四字，色彩对比鲜明，西湖湖光山色之美便隐寓其中了。“飞鸟”三句写鱼鸟追逐游船的场景。“翻”“吹”二字用得特别
19、好。“翻”，言鸟在空中上下飞舞；“吹”谓鱼在水里游动吐泡。“惯趁空欲席”鱼鸟己习惯于逐堡歌追游人，嬉戏觅食了。这看似闲笔，其实非常重要，它不仅表现出西湖的自然美，而且表现出入与自然的和谐美。“坐中”二句上承“空歇席”写与友人豪饮。这既点出游兴之豪，又由今人之豪联想古人之逸，自然地过渡到下片对林逋的回忆。 词的下片缅怀西湖名士。林逋少孤力学，刻志不仕，结庐西湖孤山，不娶，无子，所居多植梅蓄鹤，有“鹤妻梅子”之称，其咏梅诗尤负盛名。“遥想”三句，描述的就是林逋的这段生活。“遥想”二字和苏轼念奴娇赤壁怀古过片用“遥想”一样，可以说是思接千载，有力地振起了全词。彭孙遹金粟词话说：“林处士鹤妻梅子，可称
20、千古高风矣。”这也许就是此词所说“处士风流”的含义。“鹤随人去，已作飞仙伯”，是说林逋死后，不仅上升仙界，而且成为飞仙之长，这和称李白为谪仙人，说石曼卿死后成仙主芙蓉城一样，说明其人不凡。林逋是这样一个风流人物，总会让人怀念林逋。“茅舍”二句写林逋故居己不可见，松竹也非畴昔可比，表现了一种人去楼空之感。“欲说”三句宕开一笔，写云与水。和上片“云锦红涵湖碧”相照应，谓人已不见，物也不存，只有闲话当年望湖楼下，云水忽上忽下，变幻不定的情景了。“醉中”二句收合并映带“看公”二句，意谓尽情饮酒，恣意游湖，不必去想桃根桃叶的故事，并以桃叶反衬林逋，缴足了“遥想处士风流”之意。 10、政治失意(“壮志难酬
21、”“怀才不遇”“报国无门”也可) 深沉悲凉(“悲壮激昂”“悲壮激越”也可)11、用典:借用庄子“轩冕在身,非性命也,物之傥来,寄者也”的典故,表明自己在政治失意之后对功名事业感到难以捉摸。借用元行冲的典故和司马相如当垆卖酒的典故,意在说明自己是国家急需的人才,求取功名是分内之事,不料遭遇坎坷,埋没于民间。借用岳飞满江红“怒发冲冠”的典故,表现了壮志难酬的愤慨。比喻:“休叹黄菊凋零,孤标应也有,梅花争发”以自然气候喻社会环境,以花喻人,表现爱国志士前赴后继之意。特别是以梅花自喻,表明自己壮志不衰,自我磨砺,不忘北伐。以景结情:“长庚应伴残月”以残月孤星的夜色映衬自己和友人们凄凉悲怆的心境,给读者留下回味和思考的余地。直抒胸臆:“愁万里”“蒙头雪”“冲冠发”“醉里重揩西望眼”等直接表现了作者内心的痛苦,展现了一个失意英雄的尴尬处境和悲愤心情。学科网（北京）股份有限公司