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1、 劝学高中课文知识点归纳 劝学是荀子一书的首篇，也是高中语文课本的重要文言文，哪些学问点需要把握?下面是整理的劝学高中课文学问点，欢送大家阅读共享借鉴。 劝学高中课文学问点1 一、文言五项 【通假字】 輮以为轮：“輮”通“煣”，使弯曲 虽有槁暴：“有”通“又”，暴通曝，晒 则知明而行无过矣：“知”通“智”(zh)，才智。 君子生非异也：生通性，资质， 【古今异义】 輮以为轮 古：把做成; 今：认为 金就砺则利 古：金属的刀类; 今：金钱，黄金 君子博学而日参省乎己 古：广泛地学习; 今：学识渊博 古：检验; 今：探究并领悟 假舆马者 古：凭借; 今：与“真”相对 而绝江河 古：特指长江与黄河;
2、 今：泛指河流 下饮黄泉 古：地下的泉水; 今：阴间 蚓无爪牙之利 古：爪子和牙齿; 今：比方坏人的党羽或帮凶 专心一也 古：由于心思; 今：读书用功或留意力集中 非蛇鳝之穴无可寄予者 古：寄身; 今：托付 蟹六跪而二鳌 古：腿，蟹腿 今：跪下 【词类活用】 名词作状语 1、君子博学而日参省乎己 日：表时间的名词，放在动词“参省”前，作状语，当“每日”讲。 2、上食埃土，下饮黄泉 上：向上 下：向下 形容词作名词 1、其曲中规 曲:形作名,曲度、弧度 形容词的使动用法 1、非利足也 利：形容词使动用法，使足利，使走得快 名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：游泳 动词的使动用法 1、木直中绳，輮
3、以为轮 輮:动词的使动 使弯曲 数词用作形容词 专心一也(一：专一) 【一词多义】 于： 青，取之于蓝：介词，表从所，可译为“从” 冰，水为之，而寒于水(介词，表比拟) 善假于物也：对， 向。 受制于人：介词，表被动，可译为“被” 之：锲而舍之：代词。 筋骨之强、蚓无爪牙之利： 定语后置的标志。 青，取之于蓝：代词。 不如须臾之所学也、非蛇鳝之穴无可寄予者：的 使之然也：代词，木。 不如登高之博见也 ：主谓之间，取消独立性。 而： 表转折：而寒于水 而致千里 而绝江河 而青于蓝 而闻者彰 而见者远 表修饰：顺风而呼 登高而招 吾尝跂而望矣 吾尝终日而思矣 。 表并列：则知明而行无过矣 蟹六跪而
4、二螯 表递进：君子博学而日参省乎已 表因果：而神明得意 表承接：锲而不舍 者： 假舟楫者，非能水也，而绝江河。 者，代词。组成名词的“者字构造”，作“的人”讲。 虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。 者，助词，表停顿，并提示下文要说的缘由。 【特别句式】 推断句 1、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 即使又被风吹日晒而枯槁了，也不再能再挺直，(这是由于)煣的工艺使它变成这样的。 2、登高而招，臂非加长也，而见者远; 登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见; 3、君子生非异也，善假于物也 君子的天资同一般人没有什么差异，(只是)他们擅长借助外物罢了。 固定句式 故不积跬步，无以至千里;不
5、积小流，无以成江海：“无以” “没有用来的方法”。(所以不积存小步，就不能远达千里;不会聚细流，就不能成为江海。) 定语后置 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。 蚯蚓没有锐利的爪牙，顽强的筋骨，(却能)在上面吃泥土，在下面饮地下的泉水，这是由于专心专一的原因。 介词构造后置 1、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝成的，但比水更冷。 2、冰，水为之，而寒于水。冰，是水凝聚成的，却比水严寒。 劝学高中课文学问点2 一、古今异义： 1.蚓无爪牙之利 古义：爪子和牙齿;今义：帮凶、走狗。 2.金就砺则利 古义：金属制
6、品，此代指金属制的刀剑等; 今义：黄金。 3.君子博学而日参省乎己 古义：检查; 今义：探究并领悟。 二、通假字： 1.輮以为轮 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其弯曲。 2.虽有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 晒干。 3.则知明而行无过矣 知 通 “智”， 才智。 4.君子生非异也 生 通 “性”，天赋，资质。 三、词类活用 1、君子博学而日参省乎己：日，名词作状语，每天。 2、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使快;輮以为轮/輮使之然也：(輮，通煣，使弯曲) 3、非能水也，而绝江河：水，名词作动词，游泳，游水。 4、上食埃土：上，方位名词作状语，向上。 5、下饮黄泉：下，方位名词作
7、状语，向下。 四、特别句式 (一)介词构造后置句： 1、青，取之【于蓝】，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 2、青【于蓝】：于，介词，表比拟，可译为“比”。 3、寒【于水】：于，介词，表比拟，可译为“比”。 4、君子博学而日参省【乎己】：乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。 (二)定语后置句： 1、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语;“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。 五、固定格式 1、无以至千里/无以成江海：无以，表示“没有用来的(方法)”。 六、古今异义 1、輮以为轮古义：介词“以”+动词“为”，使成为。 今义：认为。 2、君子博学
8、而日参省乎己古义：广泛地学习。今义：学问广博精深。 3、专心一也/专心躁也古义：两个词。用，介词，由于;心，心思。今义：集中留意力;多专心力。 4、非蛇鳝之穴无可寄予者古义：藏身。今义：把抱负、盼望、感情等放在某人身上或某种事物上。 5、君子博学而日参省乎己(古：有学问有修养的人; 今：人格高尚的人) 七、一词多义 (1)于 青，取之于蓝。 (从，介词) 而青于蓝 (比，介词) 君子生非异也，善假于物也” (对于，介词) (2)而 青，取之于蓝，而青于蓝 (表转折，但是，连词) 君子博学而日参省乎己 (表递进，而且，连词) 吾尝终日而思矣 (表修饰，连词) 积善成德，而神明得意，圣心备焉 (表
9、顺接，就，于是，连词) 蟹六跪而二螯 (表并列，连词) 劝学高中课文学问点3 劝学文言文学问点：通假字 知明而行无过“知”通“智”，才智 君子生非异也“生”通“性”，资质，天赋 虽有槁暴，不复挺者“有”通“又”;“暴”通“曝”，日晒 非利足也，而致千里。“致”通“至”，到达 劝学文言文学问点：古今异义 博学 古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。 今义：学问、学识的渊博。 参 古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。 今义：参与，参考。 疾 古义：强。例：声非加疾也这里指声音宏大;疾风知劲草。 今义：疾病，快。 假 古义：凭借，借助。例：假舆马者。 今义：与“真”相对。 金
10、 古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。 今义：金子。 爪牙 古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。 今义：坏人的党羽、帮凶。 专心 古义：思想意识活动。例如：专心一也。 今义：读书用功或对某事肯动脑筋。 劝学文言文学问点：词类活用 木直中绳，?以为轮?：动词的使动用法，使弯曲 君子博学而日参省乎己日：名作状，每天 假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游水 上食埃土，下饮黄泉上、下：名作状，向上、向下 其曲中规曲：形作名，曲度，弧度 登高而招，臂非加长也高：形作名，高处 假舆马者，非利足也利：形容词的使动用法，使快，走得快 故木受绳则直直：形作动，变直 劝学文言文学问点：特别句式与固定格式 虽有槁暴，不复挺者，?使之然也推断句，“者，也”表推断 专心一也推断句，“也”表推断 专心躁也推断句，“也”表推断 无以至千里“无以”意为“没有用来的方法” 蚓无爪牙之利，筋骨之强。定语后置 劝学高中课文学问点