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1、 其他教学设计:医疗与保健 文章来源pmceo学科网 教学目标 认知1.知道医院里医务人员的工作和医疗设备的作用。 2把握生病去医院看病就诊的过程。 3知道医疗抢救中心的作用，记住急救电话。 4知道平常要留意保健，预防疾病。 情感1.体会到医务人员工作的辛勤。 2感受到保健的重要性。 行为与力量 1.学会生病到医院就诊。 2.平常留意保健。 教学安排：一课时 教学预备：学生收集资料，多媒体课件等。 教学过程（）： 一情景引入新课： 教师：今年教师节，教师收到了同学们送给我的一些贺卡，你们看 （出示贺卡） 教师：谁来读一读贺卡上写了哪些内容？ （邀请一个学生读贺卡） 教师：“祝身体安康”表达了同
2、学们对教师美妙的祝福。每个人都盼望自己身体安康，所以肯定要留意平常的保健。但有时人免不了要生病。假如生了病，我们该怎么做？ 学生：去医院看病。 教师：对阿，生病了就要准时的去医院看病。这节课，我们就来探讨一下这方面的学问。 （出示板书：医疗和保健） 二学生沟通收集的资料。 教师：在课前，大家都收集了许多这方面的资料，就让我们一起来沟通一下。 （课题组分别沟通） 三总结 教师：通过今日的学习，我们学会了去医院看病，懂得了一般的急救与护理的学问，更明白了平常要留意卫生保健，预防疾病。那么，美妙的祝福才会变成现实。祝大家身体安康！ 文章来源pmceo学科网您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 篇2
3、：其他教学设计:架起友情之桥-主题班会 精品源自物理科 一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得珍惜友情，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培育和善真诚的良好品质。 二、活动预备（形式）：相声表演、情境剧（小品）表演、专题采访、个人才艺表演、舞蹈、配乐诗朗读、贺卡等道具。三、活动帮助：CAI课件四、活动场地：教室五、活动主持人：学生甲：任雨飞乙：杨逸六、活动设计：胡玉兰（班主任）七、活动时间：一节课（40分钟）八、活动过程：(一)主持人甲（男）、乙（女）宣布主题班会架起友情之桥正式开头。主持人甲：杨逸，你知道马克思与恩格斯之间的故事吗？主持人乙：固然知道，当马克思生活窘迫时恩
4、格斯竭尽全力帮忙他，使马克思度过难关,而恩格斯的著作资本论未完成时马克思毅然放下手里的工作全力帮忙他，他两共同完成了这部世界瞩目的巨作。甲：是啊！马克思和恩格斯在工作和生活中建立了宏大的友情。乙：假如你想拥有一份友情，那么先得学会交朋友。甲：请观赏相声表演交朋友。（二）表演相声：交朋友康和瑜相遇，康作自我介绍道出自己本领大，瑜不屑一顾，康表演了武术决战，瑜马上打出一套精彩猴拳赢得观众喝彩，康也情不自禁连声叫好，二人并不就此罢手，瑜认为康想成为自己的朋友，必需文武双全，康很佩服瑜，想交他这个朋友，于是二人又一番唇枪舌剑不分胜败，还是瑜先放下架子，康真诚感动了瑜。二人交上了朋友。甲：刚刚的相声精彩
5、吗？乙：人与人之间只要真诚相待，就能广交天下朋友。甲：同学朝夕相处，在学习和生活中也可以建立友情。请看情景剧表演球飞来了。（三）表演情景剧球飞来了操场上，陶跳着把戏键子，崐的篮球强占了场地，陶大怒，与他争辩起来，二人谁也不让出场地，倩过来劝解无效，喊来班主任胡教师。教师和倩拿着球，若无其事在陶和崐之间玩耍，二人立刻上前与教师论理。胡教师用事实和行动循循劝导陶和崐，使他们熟悉到操场是公共场地，只有遵守规章态度谦和，遇事好好商议，多替别人想大家才能和平相处，友好交往。乙：今日是若诗小朋友十岁生日，瞧她多快乐呀！请观赏生日蛋糕（四）表演情景剧：生日蛋糕若诗十岁生日那天，邀请了好几位小朋友一起来庆祝生
6、日，大家带着礼物来到她家，她热忱招待，大家围着生日大蛋糕，唱完祝你生日欢乐，当若诗预备许愿时，电话铃声响了，原来丽丽生病住院了，特打电话祝愿。若诗当着众人的面大声许愿：盼望丽丽早日康复，回到我们中间来。这时凡提出建议，把雕刻着“岁岁平安的那块蛋糕切下来，细心打包，送给住院的丽丽。大家全都说好。于是几位小朋友预备妥当，提着那块蛋糕向医院走去甲：多么感人的一幕，那块特别的蛋糕带去了同学们对病人的祝愿：岁岁平安。乙：其实，在我们的生活中感人的故事多着呢！我们来采访几位同学，就“拥有友情和失去友情”来谈谈我们的感受。甲：请大家畅谈友情无价。（五）专题采访：友情无价学生A：我认为友情是架起人与人之间的桥
7、梁，当你遇到生活 的沟沟坎坎时，朋友的手会为你搭起一座足以战胜困难、跨越艰险的精神之桥。我和诗是好朋友，双方的母亲是同学。在长期来往中建立了深厚的友情，我的妈妈在汉阳房地产公司就职，离家远，工作忙，经常早出晚归，根本顾不上我，别说带我玩，就是一日三餐饭也难保证一个月下来，我的体重就下降了七、八斤，父母看在眼里疼在心里，无可奈何。多亏诗的妈妈把我接到她家，养起了我这个干女儿你们看我又长得白胖了。我常对别人说我有两个妈妈，简直掉到蜜罐里去了！今生今世，我不会遗忘这份情意。 学生B：我认为友情是一朵芳香的花她漂亮芳香，让人回味无穷。假如我们不细心保管，会很快凋谢。我在电视里看到这样一个报道：一个叫梦
8、天的会计师，他利用做上司朋友，千方百计哄骗、蒙蔽，私吞巨款后潜逃。案发后，他坐了牢，判了重刑。他的朋友受他的牵连、撤职观察，毁了大好前途。我们在为他惋惜时，真的应当好好想想如何对待朋友。学生C：听两位同学谈了友情后，我不禁想起好朋友陈明。去年这个时候，我误会了他，固执地认为他拿走了我心爱的魔术文具盒。陈明的解释在暴怒的我面前显得那么无力，最终他无声地走了。一个月他来到我家，跟我道别，由于爸爸的工作关系，他们全家将迁往上海。我拉着他的手，哭着不让他走一个星期后，我收到他从上海寄来的邮包其实我的魔术文具盒早就找到了，只是没有士气对他说，事隔一年，忏悔过，但对陈明的思念一天也没停过。千言万语也道不尽
9、我对他的歉意，就让我用这曲友情天长地久表达对你的思念吧！（吹奏完曲子后，深情望着远方大声说：“陈明，你能听见吗？对不起！”掌声雷动。）乙：精诚所至，金石为开，我们信任远方的陈明肯定能听到，由于这是真诚的召唤！甲：采访班主任胡教师，您对友情无价这个话题有什么感想呢？班主任：听了同学们的肺腑之言我也是心潮澎湃，这些年就象歌词里写到的一样，“风也过，雨也过，有过泪，有过痛，还记得坚持的是朋友肝胆相照，携手共度坎坷磨难”我真想唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有；还有梦，还有痛，一句话，一生情，一辈子”同学们，让我们手拉手，同唱一首歌朋友。（六）师生同唱一首歌朋友乙：逢年过节，我们会给友人寄去一张贺卡
10、。元旦就要道了，你准备在空白贺卡写上一些怎样的祝愿呢？（七）学生相互写贺词，互赠贺卡。选几张语言美丽的（如名言名句、诗词等）的贺卡当众朗读给朋友听。朋友在场可当场赠送，还可以读读贺词。甲：这一张张写满祝愿的贺卡道出我们对朋友的深厚友情。真是甲乙合：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！”乙：同学们预备开元旦Party，看，甜甜带着大家清扫卫生布置教室啦（八）表演情景剧：元旦Party班长甜甜带着几位同学来到教室，同学们拿着扫帚，提着水桶由甜甜安排工作后，热火朝天地干起来。只有龙龙顽皮，一边挂汽球一边拍打玩耍。一不当心“碰”汽球破了，大家围过来，并没有责备他，龙龙知道错了主动系挂在教室里全部的汽球，
11、班长甜甜在小结会上表扬了龙龙，龙龙红着脸不好意思地低下了头。甲：啊！教室多美丽呀！龙龙的功绩不小嘛！乙：元旦Party就快开头了，同学们带着你的舞伴跳起来吧！（九）舞蹈表演：刨冰进展曲甲：纯粹的友情就像盛开的白莲纯净芬香，让人沉醉。乙：美妙的友情犹如幽雅的君子兰，正直公正，魅力无穷。合：让我们珍视友情，共同迈向幸福的此岸。请让我们一起朗读一首友情暖和。（十）配音诗朗读：友情暖和（十一）班主任讲话同学们，人的一生中有很多感情是很珍贵的，其中之一就是友情。闻名的科学家培根说：“友情能使欢乐倍增，使苦痛减半。”李白也告知我们，桃花潭水深千尺，也不及朋友的情意深。所以同学们，请放开你的心承受友情吧，请
12、交出你的心珍惜友情吧！你将获得无比的幸福和财宝。请记住：友情的桥梁会给我们带来信念和士气，足以让我们战胜全部的苦痛和磨难。祝福你们和你们的朋友，架起友情之桥跨越胜利的此岸！让我们来读一读宏大的人们对友情的赞美吧！（十二）全班齐读名人名言。（十三）主持人宣布主题班会完毕。（在友情地久天长的音乐声中完毕。）精品源自物理科篇3：其他教学设计:遵守公共秩序 文章来源自pmceo学科网 教学目的和要求： 使学生懂得良好的公共秩序是人们顺当地工作、学习和生活的保证。知道常去的公共场所应遵守的公共秩序，教育学生自觉遵守公共秩序。 教学目标：9、遵守公共秩序 英山县温泉镇小学郑和平 道德认知目标 1、知道常去
13、的公共场所应遵守的公共秩序。 2、能举例说明公共场所需要有良好的公共秩序。 道德情感目标 1、感受自觉遵守公共秩序的必要性，为自觉遵守公共秩序而快乐。 2、对不遵守公共秩序的现象有厌反感。 道德行为目标 1、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批判劝阻。 2、在公共场所能自觉遵守公共秩序。 教学预备：多媒体课件。 教学过程（）： 一、联系实际，导入新课。 1、设问启发：同学们，你们平常除了在学校和家里生活，学习外，你们还到过哪些场所，去干什么？ 2、评一评（课前活动内容） 3、教师小结导入新课，板书课题。 二、学习课文，激情明理。 1、自由读课文，了解内容。 2、学习第一个事例：在公共汽车站。 播
14、放课件1，学生边看边听。 争论：在公共汽车站，小飞是怎么做的？小文和小明又是怎样做的？他们谁对谁不对，为什么？ 明理：小飞不遵守公共秩序，影响乘客的上下车和汽车的顺当行驶，让大家不满。小文、小明批判、劝阻不遵守公共秩序的行为做得很对。 举一反三：议一议，在火车站，长途汽车站，轮船码头应当遵守哪些公共秩序？ 小操练：模拟公共汽车启动，乘客依次下车、上车。 3、学习其次个事例：在电影院里。 播放课件2，学生边看边听。 争论，小文、小明和小飞在电影院里，哪些方面遵守了秩序？哪些方面做得不够？ 对比检查：你们平常在电影院看电影时哪些地方做得不够？看谁最诚恳，敢于自己揭短。 设疑：在电影院里，假设消失以下状况，当时你在场，会怎么想？怎么做？ a.有人站起来吹口哨。 B.有人抢占了你的座位。 c.有人在你身旁大声谈论。 4、学习第3个事例：在动物园里 播放课件（3）。 争论： A.三位小朋友在动物园玩得快乐吗？每位游客要想在动物园玩得快乐，应当怎么做？ 您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网 B.三位小朋友开心地度过了这个星期天，他们有哪些收获？你从他们的故事中，明白了什么道理？ 板书： 三、典型引路，深化熟悉。 文章来源自pmceo学科网您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网