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1、 初三班主任中考工作总结与反思初三班主任中考工作总结与反思范文(3篇)初三班主任中考工作总结与反思 初三班主任中考工作总结与反思范文篇一 九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学第一课是让学生做自我介绍，同学们时而拘谨怯懦，时而落落大方，时而幽默幽默，时而发人深省那场面特别温馨，同学们的沟通促进了相互之间的了解，为强大的班级分散力奠定了坚实的根底。最可喜的是许多人提到又在最终达成共识进入一个好的班级不如制造一个好的班级。班训：学会珍惜，学会负责。 我受故事生命的大石块的启迪，想给升入九年级的同学们上好开学其次课。课堂上学生对“瓶子里满了吗”争论热闹，学生从试
2、验中感受到了假如不先把大石块放进瓶子里，那么就再也无法把它放进去。那么，什么是生命中的大石块呢？人生目标、学识、幻想（小的东西可以是爱玩的嬉戏、爱看的电视剧、爱听的流行歌曲等等）。切切记得要先去处理这些大石块，否则，你很可能会终生错过！全班统一思想：努力永久不晚，一点一点的学，把握今日，不留圆满，克制消极，勇往直前。布置周记：以“昨天、今日、明天”为主题，围绕自己的人生幻想写xxx字的文章做班级沟通。 受叙事德育的启发，之后我们又不定期的共享了很多故事，每个故事都有一个针对性的主题，这确实比空洞的说教更有效。无论是生活中还是科学课上学生都熟知蜗牛，但最闪亮的是做一只爬在金字塔顶上的蜗牛。生活可
3、以平凡但肯定要拒绝平凡。 本班学生给我一个印象是“很乖”，缺乏自信。居里夫人说过：信念就像人的力量催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各局部的功能推动到最正确状态。可见，当务之急是要给学生树立信念。而建立一个和谐友善、团结互助、积极向上的班级体气氛，会消退学生的担心全感与紧急心情，还可以利用积极的心理示意帮忙学生。于是，我借用李镇西教师的一句话对学生提出了这样一个观点：你和他们不一样，让别人由于你的存在而幸福。在接班之后的几周里，我每天尽量在课余时间多去教室走走看看，尽可能地捕获学生一言一行来诠释这句话：所谓“让人们因我的存在而感到幸福”，就是你尽量让班上的每个同学都由于有你而快乐。谁有了困难
4、，你第一个走到他的身边，他会因你而幸福；自习课上，你独立宁静地学习，四周的同学会因你而幸福；做清洁的时候，你努力为班上争得流淌红旗，全班同学因你而幸福；运动会上，你奋力拼搏，为集体赢得荣誉，我们都因你而幸福；你上课积极思索，课后仔细完成作业，教师会因你而幸福；在家里，你孝顺懂事，勤于做家务事，爸爸妈妈会因你而幸福！做一个给别人带去幸福的人，你自己也很幸福！ 初三的学习生活很紧急，可学生特别庆幸自己生活在一个特别团结的班集体，这里没有竞争，只有你追我赶。我跟学生说最了不起的是敢于把队友培育成对手。 初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，学生对中考一般存在着期盼和焦虑的心理。本班
5、大多数的男生显得松散、目标不明，更有一些学生觉得压力倍增，不知所措。其实，成长比胜利更重要，成长就是思想的不断成熟。 （一）学习方面一般有三个方面的问题：能不能学智能问题；愿不愿学态度问题；会不会学方法问题。班主任的工作主要表达在对后两者加以辅导。指导措施：帮忙学生了解自身的学习根底和学习特点，学会制定规划和目标，学会学什么、如何学、何时学，以积极的心态去学习。 （二）青春期辅导让学生了解自己在青春期心理、生理上的急剧变化，学会克制青春期的苦恼，学会调整和掌握自己的心情，抑制自己的冲动行为，鼓舞男女生间正常大方的交往。使学生懂得所谓“长大成人”就是学会放弃的过程，学会该放弃的东西就放弃，该放弃
6、的时候就放弃。 （三）心情辅导让学生了解心情产生的缘由以及消极心情对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，把握克制消极心情的方法，学会调整和掌握自己的心情。 指导策略： （1）帮忙学生学会正确熟悉自我。自我熟悉的重要性就在于让学生树立良好的自我心像，即树立“我属于哪种人”的自我观念。一个人的自我心像是人格的核心，它会影响人的行为，特殊是在挫折面前，这种“自我心像”很重要，它可以打算个体应对压力的行为。 （2）让学生始终不要放弃自我鼓励。在压力面前，不少学生表现出自信念缺乏，进而疑心自己的力量。我们要告知学生不断地自我鼓励是使自己走出压力阴影的有效方法，绝不要轻易放弃自己的努力，让学生记住“每
7、个问题都蕴含着解决的种子”，信任自己具有无限的潜能。 （3）教给学生一些掌握心情的方法。学生一般不擅长掌握自己的心情，他们经常通过“宣泄”来缓解自己的心理压力，即找个人把自己心理的怒气“说”出来，我们班主任应主动做学生“精神宣泄”的对象。 严是爱，宠是害，不教不导要变坏。仔细做好个别教育，俗话说“十个指头有长短”。而且，班主任要积极与家长取得联系、沟通，使家长更好的了解自己孩子在学校的学习、思想及生活状态，以便家长与学校、教师共同治理共同教育，产生合力，使学生有一个连续全都的成长环境。 在平常的工作中，我常常学习教育科学理论，常常学习教育科学的最新讨论成果，学习科研方法，并把它运用到班级工作中
8、。 我个人的工作态度是敬重每一个学生的人格，敬重每一个学生的共性进展，为孩子们的成长制造一个开心的学习环境，在平常的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓舞为主。鼓舞会使学生的心态更加积极，更加开放。我谨记的一句教育名言是：教育是鼓励、鼓舞和唤醒。 在班主任工作上我做的还有很多缺乏，是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我如履薄冰，不敢懈怠。在此，谨向各位领导、各位任课教师表示诚心的感谢！ 初三班主任中考工作总结与反思 初三班主任中考工作总结与反思范文篇二 20xx年的中考已完毕，我们学校中考成绩又上了一个新台阶，我所担当的区试验班xx班与去年的区试验班相比翻了一番多，上贵高xx
9、线xx人，其中五大科全是a+的有x人，4个a+的有x人，共x人被贵高正式录用。这些成绩的取得与学校的正确领导、亲密协作分不开，特殊是在困难状况下，我们xx班全体师生精诚合作，群策群力、努力拼搏的结果，汗水和心血的结晶。在紧急复习迎考的日子里，每逢我在课间或晚饭后这些时间去到教室，都会发觉有科任教师在教室的某一个角落与学生谈心，或给个别学生辅导。每逢看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，我们是一个布满战斗力的集体。我们就是靠这种力气把原来盼望不大学生扶上了。从中也让我悟到，要做好复习迎考期间的班主任工作，应从以下几方面努力： 高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”
10、在班主任的工作实践中，我深深体会到，对学生的喜爱是教育的根底和前提，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的体会，接近考试，或多或少都会有些紧急，更需要教师的劝慰、鼓舞和理解。为了使学生更安心、更安静地投入到复习中去，我给他们更多的是关爱，尤其是后进生，尽量给他们多一点鼓舞，多一点理解，多一点暖和，多一点盼望。做到思想心理上积极引导，学习上热心帮忙，多与他们聊聊学习方法，生活上关心爱护，比方：天气很酷热那几天，我会煮好一大煲解暑的凉茶给他们喝，那个学生需要，我都会给他们三五包夏桑菊或其他凉药。尽量不要让学生对教师有偏心的感觉，教师是爱他们每一个的，同时也让他们体会到教师对他们的一切都是为他们好。对
11、学生剧烈的爱，不仅赢得学生的信任、理解、支持和敬重，拉近了师生之间的感情距离，形成了亲切无间的师生关系，他们也懂得了理解教师、体凉教师、关怀教师，比方：每逢我带病上课时，学生都会说教师你休息一下吧，我们自己会看书，晚上回去休息经过我办公室，看到我，他们也会说教师该休息了，你也要留意身体。而且还能鼓舞和鞭策学生，使他们奋勉向上，努力拼搏，以不辜负教师的期望，为做好班级治理工作奠定坚实的根底。 对学生的心理辅导和自信念的培育是我在这个班级一成立后就开头有规划进展。由于我深知非智力因素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时甚至是至命，因此作为为班主任要时常深入学生实际，即勤到位，擅长体察学生内心的愿
12、望、困惑和心情，鼓舞士气、化解冲突、排忧解难，制造和谐轻松的气氛，特殊是临考前的一个多月，能否形成这种气氛是特别重要的。大家都知道xxx班几次模拟考试成绩都不是很抱负，学生成绩时上时下，极不稳定，又加上三模完毕后不久，流感在班上感染开了，不到一个星期全班同学几乎都被感染了。当时学生心里急，我心里也是热窝上的蚂蚁，但又不能在学生面前表露，包括科任教师也一样，此时也必需要以寻常心对待学生。学生的学问水平到此时已根本定了，怎样才能使学生的心情稳定下，使学生的水平正常发挥，在时间有限的状况下，想来想去只有从非智力因素上再加努力了。我国闻名心理学家xxx教授讨论发觉；在xx个影响高考胜利的因素中，排在第
13、一位的是考试中的心理状态，其次位的是考前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习根底，记忆力仅排在第xx位。x教授认为，中高考胜利的关键一是硬件，即考生把握学问的水平，一是软件，即即考生的心态，心理调整得好总成绩可以提高60-100分的考试成绩。为此，我便利用班会课从寻常的学习到考前心理到考试心理，对学生进展了系统的辅导，比方以“信任自己，不言放弃，确定自己适度紧急轻松中考，如何预防学习疲惫？如何克制考试恐惊心理？如何防止考试怯场？”等待，教会并要求学生坚持做心理安康操。强调参与中考要做好“三预备”：预备好心情，预备好身体，预备好方法。同时加强学生顽强意志的培育和训练，加强体育熬炼，增加体质
14、，坚决学生信念。经过这样的努力学生的心情渐渐稳定了，自信念有增无减，中考前他们就有人敢这样说：二年级时觉得考贵高高不行攀，现在觉得不难了。即使如此我还是不太敢放松，特殊对像梁展铭、苏凯梅、甘静等几个心理素养较差的学生，为了使他们都能保持良好的心态，直到中考每一科入场前的那一小段时间我都坚持和他们在一起轻松闲聊，一起心理安康操，制造一些轻松的气氛，把鼓舞送给他们，用我的自信感染他们，使他们能布满信念走进考场，结果中考他们也如愿以偿了。 方法是船，是桥，没有这些，在学问的海洋中便不能把学生引渡到成功的此岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要保证，同理考试也一样要讲究考试方法和技巧。平常，经常遇到
15、一些学生考完试后有这样的反映，或时间不够、或看错题目、或马虎写错得数等等。为此，在学生临考前一周多，重点时学生进展考试方法和技巧进展系列的指导，比方：模拟试考砸了怎么办？接近中考应如何学习？应负中考有哪些诀窍？如何安排考试时间？如何审题？如何答题？答题过程中消失不顺当应怎样处理？等待，同时各科任教师针对各科的状况也进展了相应的指导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，获胜的几率就增大了。 在班主任工作中，适度的宽容决不是放纵不管或听之任之，而是在严格要求的前提下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时候要严，该宽的时候尽量宽，要把握好尺度。对学生的宽容包括思想上的宽容、学习上的宽容、纪律上
16、的宽容、生活上的宽容和处理上的宽容等待。平常，对有违纪的学生，不到万不得已我不会采纳严峻批判的方式，只是冷静地同他们分析，给他们反思的时机，并容许他们有一个逐步转变的过程。对班内发生的事，能在班内解决的就不要轻易上交给学校处理，能私下解决的就尽量不要公开处理，能不通知家长的就不通知家长，这种区分对待，其实就是一种教育艺术。接近中考更要讲究这种教育艺术，目的是为了保证学生保持稳定、安静的心态，避开因小失大。如班里可称得上“上网大王”的许小宁直到中考前一周还不忘抽空去上网，对此我只是提示他要处理好考试与上网的关系，中考他也能如愿以偿考上了江南中学。 成绩代表过去，荣誉已成为历史。辞旧迎新是我们教师
17、不老的话题，让我们在新的岁月里面对新的面孔，再接再厉，共创辉煌。 初三班主任中考工作总结与反思 初三班主任中考工作总结与反思范文篇三 中考马上到来，也预示着一学期的班主任工作马上完毕。半年来，怀着紧急、兴奋，疲乏和艰辛，一切为了什么？由于面临毕业，面临中考，面临人生的第一次重要的选择，教师和同学们都承受着巨大的身体和心理压力，已经到了最关键的时刻，每个人都迈着坚决的步伐，脸上洋溢着自信的笑容。本学期，除了以教学为中心的根底上，仔细完成学校安排的各项任务，坚持以德育为核心，开展班级治理工作，争取让学生在德、智、体、美、劳方面都有所提高，安康欢乐地走出校园，踏上新征程，迈上新起点，照亮人生，点燃盼
18、望。以下是我本学期的一些在班级治理方面的做法。 教学成绩当然重要，单安全肯定是排在首位的，没有了安全，其他都是枉然，所以每个学期开头，每一周班会，几乎每一天我都会提安全，安全重于泰山，看到每个学生安全的上下学也是很欣慰的。 卫生防疫工作从学期初至学期末都是常抓不懈的，安康教育包括身体和心理上的，一个人不但要有安康的身体，也需要有安康的心理，这样才能称得上是一个安康的人，所以根据学校的要求，我会定期召开安康教育主题班会及心理安康教育主题班会。让学生充分熟悉身心安康的重要性。 学校是学生学习学问的地方，是提升自我的摇篮，平常我会依据不同的学生进展不同的教育，总之尽量让在学习上其发挥自己最好的一面，
19、每一节课都有所收获。平常催促他们准时进教室学习，入班即静、入座即学。培育他们艰难奋斗、锲而不舍的求知精神。 无法规不成方圆，班级治理中也是必不行少的，没有纪律的约束，全部人为所欲为是不行的，教学工作难以开展，所以在平常治理中，我会时常关注学生的言行，发觉问题准时用合理的方法处理，争取晓之以理、动之以情，不盲目，不急躁，最终让学生心服口服。固然，进入九年级，特殊是下学期，全部同学都知道努力了，紧急起来了，自觉性也提高了，纪律方面整体较好。 每个人都要有抱负，抱负是灯塔，照亮每个人前进的方向。在平常的教育教学中我会穿插一些人生抱负教育，告知学生要有抱负，有理想，为了美妙的明天。 从小到大帮忙我们的人有许多，我们的父母、教师、同学和一些心地和善的.生疏人，在我们遇到苦难时他们准时地帮忙了我们，我们要感谢他们，以后别人遇到困难时也要准时伸出救济之手。 以上是我本学期在班主任工作中的一些做法。随着下学期工作的完毕，整学年的班主任工作也到了尾声，一年下来我和九二班的孩子们都成长了许多，到了分别的时刻，回忆起一年的快乐和不快乐的倍感不舍，天下没有不散的筵席，祝九二班的孩子们在接下来的一周里坚持坚持再坚持，争取在中招考试中取得抱负的成绩，加油！