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1、 高三班主任工作总结反思高三班主任工作总结与反思(五篇)高三班主任工作总结反思 高三班主任工作总结与反思篇一 一、班集体建立 他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强分散力向心力的班级体始终是我追求的目标。 学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，究竟是长大了很多。这学期，我在此根底上，着重培育学生为集体效劳的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学
2、生要爱学校，爱班级。在寻常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比拟剧烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，布满了活力。 二、班干部培育 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中特别重要的组成局部。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生积极竞争
3、，为班级、为同学效劳的意识。同学们认可的可以连续留用，一些消失问题的给他一段时间改良他所消失的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学效劳的意识。同时我继沿用学校公布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培育了他们的才能，班级的自我治理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级治理当中来，增加了他们的仆人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进
4、生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 四、积极开展好文体活动 做好课间操、搞好晨练，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技
5、术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面加分标记，记录他们成长的过程。学校进行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们特别快乐，在这一天的学习当中他们始终表现了比拟积极的状态，并且仔细地完成了作业。 六、积极开展各项活动 本学期学校进行的各项活动，我们都积极参与，而且成绩优秀。 七、加强安全教育 安全责任，重于泰山。始终把孩子的安全放在首位，每天讲，课课提。教育学生学会爱
6、护自己。不让自己受到损害。 八、德育为教育之首 重视思想教育，要成才先成人。思想品德教育不容无视。本学期，我结合政教处“讲文明，知礼仪”的主题活动，到处要求学生严格根据小学生守则小学生日常行为标准及学生在校一日常规的标准要求学生，一学期来，我班做好事的多了，违规违纪的少了。家长也反映孩子在家表现好了，长大了，懂事了! 高三班主任工作总结反思 高三班主任工作总结与反思篇二 学期我开头担当高二(7)班的班主任，在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带着下，我顺当完成了学校布置的各个任务。工作中有胜利的喜悦也有失败的哀痛，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。 一、思想工作
7、 高二是学生世界观构成和变化的关键期。高二的本学期是学生重新组班并且分文理学的第一个学期，又面临着物理，化学，英语的会考，所以将学生的思想工作放在了全部工作的首位。 1、鼓舞学生，树立信念 高二的第一个学期是学生选择了文理后的第一学期，局部学生摆脱了高一时理科的束缚，在文科中的优势立即显现出来，对于这样的学生要鼓舞并且抓住每次考试后的时机，尤其要对他们强调要真正学好文科的难度，这样能够让他们对文科坚持兴趣。对于文理成绩差不多而选择文科的同学，要向他们宣传读文科的好处，树立起对他们选择的信念和确定。对于迫于无奈才选择文科的学生，首先要排解他们文科易学的观点，同时要让他们了解文科的学习是建立在背的
8、根底上头，只要从今刻开头仔细对待学习，一切都是有期望的。总之要首先让每个学生都对自我的文科学习生活布满期望和信念。这个为之后创立良好的班风和学生奠定了扎实的根底。 2、坚持考前鼓舞和考后分析 每次大型考试前都提前对个别同学全班进展鼓舞及复习的整体指导。让学生在思想上仔细对待每次考试，注意复习过程，学问的积存。考后坚持分析，不仅仅分析失败的缘由也分析胜利的阅历。从高考的角度分析本班总体的优势和缺乏，并依据学生的缺点和缺乏传授一些文科的学习技巧，分析一些自我观看到的学习误区。如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。 合理安排个别谈话。个别谈话虽然耗时可是更有针对
9、性。经过个别谈话能够把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。 3、联系实际进展思想教育 学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想打算的。同时培育学生进取正面的人生观也是高中教学的重点。所以在平常与学生的沟通中总是抓住时机向他们传递正面的思想。如在运动会总结的时候着重表扬了那些进取的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进展私下沟通，培育他们的团体感;用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进展标准意识教育，让他们构成代价意识;在期末发动的时候和同学们谈幻想和现实的冲突，用事实说明动力来源于目标。 二
10、、班级治理 本学期的的班级治理以构成良好的班风和学风为主要的目标。主要是从一下几方面入手： 1、班级布置 重新组建的班级构成了一个新的团体，第一工作就是布置我们的教室。班级布置以简洁清爽为主要准则，同学们用投票的方式选择了代表自我心声的班级口号，班级标语。 2、班委的组建 主要是依据以前班主任的推举和暑假补课期间的观看，组成了新的班委。班长王宾宾踏实务实，讨论周全，带着着整个班委工作还算踏实到位。 3、班级日志 班委组建后立即安排了6个值日班长，每日一个轮番值班，并根据实际情景进展班级日志记载。每日夜自修完毕上交班主任。这样能使我对班级的也许情景有所了解，准时解决班级中消失的问题。 4、关注问
11、题学生 在第一次月考后局部学生热忱已消逝，渐渐的不好的行为习惯开头显现出来。傲慢的宇文通，咋咋呼呼的忻萍芬，倔强的朱逸轩，上课睡觉的阮丁浩，不思上进的钱浩凯，成绩几乎次次最终的谢露露，无视标准的施建豪等等。这些学生消耗了我许多的时间和精力，言语的奉劝说理和班规校纪的约束大多数都是收效甚微。 5、与家长的联系 虽然我班绝大多数都为寄宿生，学生和家长接触的时间很少。在本学期我还是坚持与家长加强联系，固然由于实际情景多数还是采纳了电话联系的方法。与家长联系，让家长准时了解学生在学校的表现，固然既要报忧也要报喜，也能够让我了解学生在家里的情景。同时也能够让家长理解班主任的工作，支持班主任的工作。 漫长
12、的为期将近6个月的本学期在繁重和琐碎的工作中又接近了尾声。以上是我在本学期做的几个大方面的工作，根本上完成了学期初的规划。回忆这一学期的工作，能够说是累并欢快着，固然在我的工作中还有许多缺乏和让人圆满的地方，期望来年在我的班主任工作中傲慢更多点圆满更少点。 高三班主任工作总结反思 高三班主任工作总结与反思篇三 今年是我踏上工作岗位的第一年、是我任教的第一年、也是担当班主任的第一年。自然而然、三七班的孩子们成为了我教师生涯、班主任生涯中的第一批学生。 时间一晃、已有几个多月过去了、在学校领导指导下、及其任课教师的共同协作努力下、我班在多方面取得些许的成绩。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：
13、一、走近学生、了解班级状况、树立个人形象和风格 在接班之初我分别找了多个学生进展谈话、了解家庭、学习、生活、品行等具体状况、加上平常对班级状况观看有了深入的了解之后、确立了自己的治理思路：积极鼓舞学习成绩差的学生、使之在班级中找到自己的位置;严格治理问题学生、以说服思想教育为主、实行有进步必表扬的方法、使他们找到剧烈的表现欲望、如陈金邦、王茜等。“知己知彼、才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了根底。 二、努力创设班级环境、营造学习气氛 “近朱者赤、近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。黑板报上设立“你追我赶”使学生有剧烈的竞争意识;“每周明星、
14、个人才艺”板块的设立、更是把学生的优点、特长充分展现出来、让学生发觉自己的闪光点、积极发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁的世界。学生生活在一个欢乐舒适的环境中、不但有美感的享受、而且得到文化的熏陶。 三、加强班级治理、培育优秀的学风、班风 班委是班级的中流砥柱、更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里、我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点、帮忙小班委树立威信、为了大范围熬炼小干部力量、我为每组都设立了语、数、英组长;其次、在鼓舞班委大胆工作、教导他们工作方法的同时、更严格要求班委个人在学问、力量上取得
15、更大进步、在纪律上以身作则、力求从各方面给全班起到榜样带头作用、以点带面;再次、培育班委团结协作的精神、通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论、带动整个班集体的评价制度、形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看、这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生、课堂纪律、自习纪律等方面、根本能做到此地无师当有师的效果。 四、严中有爱、做好后进生的转化工作 通过了解及观看、发觉我们班有_等好几位后进生、后进生人数颇多。他们大局部难于治理、学习不刻苦、成绩也较差。其实各科教师对他们都倾注了较多的心血、花费了大量时间在他们身上、反而无视了中层的学生、他们有样学样、开头掉落、导致这个后进生团队越
16、来越浩大。不是他们不想学、只是由于之前的底子本身就很差、再加上对他们孩子的成绩也是置之不理、导致教师们心有余而力缺乏。因此、转化后进生是一项必不行少的、也是一项很重要的工作。由于后进生关系到我们班学习成绩的提高、关系到班级的更好进展。怎样对待后进生呢?师傅告知我、对后进生不仅要严格要求、还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视、感情上不厌倦、态度上不粗暴、行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心、去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：对于他们身上消失的不良行为、我没有掉以轻心、发觉他们的错误、准时指出、严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心、深入细致地做他们的思想工作。在课堂上
17、多给后进生制造条件、鼓舞他们举手发言、捕获他们的闪光点、准时赐予确定、嘉奖、使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导、为他们制造一个良好的学习环境、同时也促进班级的整体进展。 一位教育家曾指出、教育的神秘就在于坚信孩子“行”。我对后进生正是坚持了这样的态度、去关爱、赏识、严格的教育他们。 总之、在这一个学期里、在学校领导的指导下、在各方面的积极协作下、我通过以上几方面的努力、班级工作已经渐渐上手、学生的整体素养在不断的提高。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的缺乏。一、班级的学风建立上虽有重视、但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案、没能形成完善的班级评价制度
18、。这些说明班级的治理任重而道远、还有诸多方面需要学习和指导。我信任、用我有限的力量以无限的热忱、做好自己应尽的事业! 高三班主任工作总结反思 高三班主任工作总结与反思篇四 转瞬间九年级上学期的班级治理工作已经完毕，作为班主任的我很重视这学期各项工作的绽开，因此我能够牢记校领导的指示并仔细教育好班上的学生，我明白自身的职责便是教书育人自然要仔细对待工作，现对九年级上学期完成的班主任工作进展简要总结。 仔细绽开培优辅差工作从而为将来的中考做预备，对于步入九年级的学生来说中考是他们需要面临的挑战，作为班主任的我需要仔细做好培优辅差工作才行，要通过教学来提升学生的成绩从而帮忙他们通过中考的考验，因此我
19、在这学期和其他科任教师开展了很多测验，有时甚至刚完毕教学便会布置一次小测验，通过考试的形式来了解班上学生的真实水平，然后在短时间内批改试卷并重点讲解出错状况较多的题型，而且对于差生会进展重点监视从而让对方仔细背诵书上的课文，至少死记硬背的方式能够帮忙学生在短时间内取得不算很差的分数，虽然有些无可奈何却只能临时实行这种方式解决差生的问题。 积极应对学生偏科的问题并与科任教师进展探讨，对于已经步入九年级的学生来说偏科是很严峻的问题，一方面学生把握的学习方式存在问题以至于学习效率不高，另一方面则是局部学生在躲避弱势科目的学习以至于成绩不抱负，针对这类状况我组织了一场班会并向学生强调偏科的严峻性，即便
20、一门科目的成绩差都会拉低不少平均分，所以我了解到班上学生主要存在着哪些弱势科目需要进展弥补，然后将自习的时间留给相应的科任教师进展讲课，而且我也会通过和家长沟通的方式让对方了解偏科的严峻性，通过共同监管的形式来提升学生的整体成绩。 注意课堂纪律的治理从而营造良好的学习气氛，九年级的学习任务很繁重自然要注意学习气氛的营造，所以我在开学之初便向学生强调了仔细学习的重要性，究竟在初中的最终阶段还不懂得冲刺的话只会面临失败的结果，我不盼望班上的学生由于不重视学习的问题导致将来留下圆满，所以我加强了对班级纪律的整顿并仔细催促学生完成学业，即便并非自己的课程也会在教室外进展巡察，协作科任教师整顿纪律从而让
21、学生养成自主学习的习惯，由于我的动身点是为了学生着想从而在这学期取得不错的成果。 尽管只是一学期的总结却让我对自身职责有了深刻熟悉，所以我会积极绽开教学工作并帮忙学生获得成绩的提升，我在下学期也会连续努力做好九年级学生的教育工作，争取让他们在初中的最终阶段里不要留下任何圆满。 高三班主任工作总结反思 高三班主任工作总结与反思篇五 本学期，我担当的仍是四年二班的班主任工作。带这个班整整四年了，回忆与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这四年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生
22、财宝!一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎简单”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 闻名教育家夏丏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我
23、深有体会，在工作中，我急躁地教育违反纪律的同学，专心的帮忙学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。拿张震来说吧，他从小父母离异，跟父亲奶奶生活，父亲成天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照看他的生活都很吃力，妈妈从没回来看过他一眼。他常常迟到.旷课.打仗骂人更是家常便饭。课内课外的作业从不按时完成。是个降级生。但他也有优点，他很聪慧，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关怀他的生活入手，常常与他父亲沟通，沟通教育方法，劝他父亲多关怀孩子，对孩子要有急躁，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关怀他，帮忙他。让他感受到家庭般的暖和，慢慢的，他对学习也有了兴趣
24、，各方面都有进步，至今没有落伍。细细想来，在班里很多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”“问题生”吗?他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，教师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢?假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格治理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常
25、生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里。过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾 学生也能主动捡拾。我抓住时机，对他们进展大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯;再有针对我
26、们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的学生就对其进展教育，并且，我积极引导学生进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还常常抽时间带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下地乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗
27、话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大局部同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进展教育，令其改正。带全班都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的触动很大，在以
28、后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于我们班是后组建起来的。同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次时机，对大家进展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们积极参与，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进展赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不标准，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深入细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。