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1、 关于青年教师演讲稿模板六篇 大家好！很荣幸有时机参与这个青年教师座谈会。我也是一位正在成长的教师。我愿和各位同事共同共享我八年来教育教学中的体会。 我想用三个词语来概括我今日的说话内容，第一个词语是感谢，其次个词语是敢为，第三个词语是感想。 1、感谢 感恩是美德中最微小的，请允许我使用这最微小的美德。 感谢教育中心组织本次沟通活动，让我熟悉了这么多优秀教师，学习到了优秀而独特的教育教学阅历。 感谢大学毕业后，我来到了二中，这个布满温情的校园执教，八年里我体会到更多的是关爱、友善、公平、沟通、和谐、进展。 感谢学校导师带徒活动，让我这名年轻的教师快速成长起来，成为班主任、备课组长、语文教研组长
2、，允许我在熬炼中成长。 感谢时代的进展和教育教学改革的浪潮，让我在教育教学中起到传承的作用。 感谢学校组织各项教研活动，在参加活动中获得阅历和启发，取长补短、丰富自己、增厚积淀。 感谢我所带的三届学生，是他们让我懂得了师生间的沟通沟通，沉醉在人类最美妙的情感之中。懂得了教学的艺术、为人师表的荣耀。 2、敢为 莎士比亚曾说过：原来无望的事，大胆尝试，往往能胜利。 我没有没有豪言壮语的气势，没有华美词藻的堆砌，没有催人泪下的文笔，只有来自心底那份最真挚的责任。 在导师带徒的活动中，积极熬炼自己，多听课、多学习、多下班级，积存了初步的教育教学阅历。 在担当第一届班主任时，仔细治理班级、扎实班级根底、
3、顺当完成首个任务，为现在的进展奠定了根底。 在担当其次、三届班主任时，敢于尝试，任用班级干部，抓好班风，形成良好的班级秩序，获得学校和家长的好评。 在班级治理中，我敢于积极表扬，一个微笑、一句鼓舞、一个手势都是我的法宝，因此在我的班级中表扬随时发生，鼓舞无处不在。 在各种教学活动中，积极参加、熬炼胆识、提高水平、借鉴阅历、增长学识，这也是我快速成长的重要途径。 3、感想 曾经有一个故事至今使我记忆犹新，一个二十岁出头的男孩因盗窃入狱，记者在采访他时，问道你最恨的人有谁？他说，我第一恨的是我的父母，他们在我5岁时就离婚了，让我成了个单亲孩子。我其次恨的是我的朋友，是他们在我上初中时让我学会了逃课
4、、骗钱、辍学。我第三恨的是我的教师，是他们在我迷失方向时将我开除，第四恨的是这个社会，当我犯法的时候没有人订正我的错误。 话虽然有些强词夺理，但无不让我们这些教师感慨万千。教师是教书育人，肩负着培育祖国下一代的重任，教师不仅要教会学生书本上的学问，更重要的是教会学生如何做人，这样教师的心血才真正没有白费。学生是很敏感和聪慧的，他们很敏锐地能洞察到教师细小的言行举止的背后的东西，教师的道德修养很简单影响到学生的人生观，世界观。因此，我的抱负是“做一名阳光教师，用爱诠释教育的真谛，用行为影响学生，用抱负来教书，专心来育人”。 青年教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导或教师： 大家好！今日我演讲的题目是
5、：青春因奋斗而闪光。 记得奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的这部名著中有这么一段话：“生活给予我们一种巨大的和无限名贵的礼品，这就是青春：布满着力气，布满着期盼志愿，布满着求知和斗争的志向，布满着盼望和信念的青春。”确实如此，青春是人生最美妙的季节，青春是人生最铿锵的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日东升的力气，青春的我们意气风发，青春的我们敢为人先，青春的我们斗志昂扬。 “十年磨一剑，霜刃未曾试。”刚刚走出大学校门的我们，带着对前程事业无限的向往，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对教师职业的无限喜爱，跨入了汇泉小学。闲逛校园，看整齐的教学楼；郁郁葱葱的绿化带，朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不
6、倦，意气风发的教师队伍兢兢业业身在汇泉校园，面对如此布满生气与活力的汇泉沃土，怎能不引起我们青年教师心中那份身为汇泉人的荣耀与骄傲呢！ 工作中，同事间团结协作，和衷共济，众志成城；生活中，朋友间互帮互助，坦诚相待，其乐融融。身在汇泉校园，面对如此布满热忱和温情的汇泉热土，怎能不使我们青年教师感受到工作的安心、顺心，生活的舒心、温馨。 作为一名小学数学教师，如何做到学生喜爱我，这是我始终追求的目标。我总结了三点：一是让我的学生喜爱我这个人，二是让我的学生喜爱我所教的学科，三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人敬重，首先自己要有真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断的致力于自我教
7、育的时候，你才能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必需有深厚的根本功，不断进取的学习精神。有自己独特的教学方法，有自己共性的教学心得。在这个新的的环境里，尽管经受了彷徨，经受了迟疑，经受了苦痛，也经受了困难，流了汗水，同时也伴随了几次悄然而落的泪水，但是我始终保持着做学生的那种心态，学而不厌，教而不卷。渐渐的，学生赞美的声音，鄙视的表情，我听见了，我观察了，家长喜悦的心情，放心的眼神，我观察了，也感觉到了，我心开头欢乐，我心开头幸福，我心开头无悔，我开头信任自己的选择！ 作为教师，首先要把课上好，作为数学教师肯定要想方设法把学生吸引到你这个学科，这是走向胜利必需的一步。因此，我充分开掘数学的历
8、史、数学文化以及结合现实生活把枯燥的数学变得丰富多彩。 成长的过程告知我，教育大家之所以胜利成名必定有自己的一招鲜：魏书生的民主与科学；万玮的专心与大度；李镇西的人性与爱心。更重要的是，优秀的教师具备共同的特质：一份平和的心态，一颗真诚的心和不断反思的坚持。正是这种自身的完善赢得了青睐与信服。 身处这样一个漂亮和谐的大家庭，身边有敬业、奉献的你们，再加上学校给我们供应了这么优越的成长平台，我一路上有你们幸福真诚的相伴，我有这样的感觉，享受工作，真的是一种欢乐，是一种幸福！ 青春是美妙的，青春更是短暂的。“羡子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”我们不能在人生
9、最光芒的时刻虚度年华，碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼，丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春，学那搏击风雨的海燕去展翅飞翔；学那高大挺立的青松去傲雪经霜。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”青年教师们，让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗，使我们的青春在汇泉小学中闪光吧！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 青年教师演讲稿 篇3 敬重的各位领导，亲爱的同事们： 大家下午好！ 今日我演讲的题目是一校兴衰，我的责任，听到这个题目，我们肯定会想到：责任，仆人。是的，从我们在新一一校工作的第一天起，我们就成了他的仆人，我们是学校的.仆人，是我们许很多多的一校人组成了这个大家庭。为了这个家的生存进展，为
10、了这个家的富强幸福，一批批的教师让青春在这里闪光，一批批的教师让汗水在这里尽情挥洒，从稚嫩到成熟，从青丝变白发，这里让我们付出了太多的情，太多的爱，由于这里有我们喜爱的事业，有我们人生的追求，身为一校人，我们骄傲，由于我有一个布满活力，锐意创新，不断进取的领导班子，我们有一批特殊能吃苦，特殊能奉献，特殊聪慧，可亲可敬的教师队伍，我们有一群阳光得意、德智体美劳全面进展的孩子们。更重要的是我们还有许很多多的家长给我们的那份厚重的信任。 我们是幸福的，由于我们是一校人，我们在享受着一校带给我们的荣耀，同时我们也是骄傲的，由于我们在这里更分担着一校的责任。“天下兴亡，匹夫有责”，一校兴衰，我们每位一校
11、人的责任。说起责任，有人会觉得严厉，会觉得沉重。翻开字典我得到了责任最精确的描述：责任是分内应当做的事情，也就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。这里消失了几个“应当”，我们教师的“应当”是什么？我们都知道教师的工作是一分良心活，是自己的良知和唤醒他人良知相辅相成的工作，“学校无小事，到处皆教育”， “教师无小节，事事皆楷模”我们的责任充盈在学校的每一个角落，反响在学校的每一个学生的身上：学生行为标准，学生的思想品质，学生的学习习惯，校园的环境卫生，学校的文化建立等等，哪一样不与责任相连，哪一样与责任无关？庆幸的是：我们勇于把这些责任担当。你看，我校领导领先垂范，团结
12、进取，具向心力，有分散力。我校的教师爱岗敬业，严于律已，受学生爱戴，得到家长的信任，我校学生毕业成绩突出，在市区等大型活动中表现卓越，为学校争得很多荣誉一切的一切，都证明着我们在担当着自己的责任，尽着自己应尽的义务。 亲爱的同事们，随着教育的改革，面对着我们学校客观条件不行转变的事实，我们学校现在面临着很多进展的危机，但我们肯定要坚信，只要大家同心协力，发扬团结拼搏的精神，积极主动担当起属于自己的责任，我们一校的明天会更加美妙。 青年教师演讲稿 篇4 一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果；一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。教师，肩负着培育祖国将来接班人这一历史重任，为了完成这一
13、历史使命，教师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。 1991年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而骄傲。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生！ 这些年在学校领导的关怀与支持下，在学校教师的大力帮忙下，在自己的艰难努力下，我体验了失败与胜利的酸甜苦辣，体会了汗水与泪水的苦涩，更感受到了教师的那份骄傲与幸福。 作为一名教师，我一向都是仔细地去履行教师职业道德标准，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面积极要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平；一方面又努力做到团结其他各科教师，帮助他们搞好
14、班级的教育教学工作，尽可能的去帮忙每一位同志。 我曾先后担当了四个班的班主任，接触了形形色色的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，仿照力强，可塑性也大。他们对抽象的东西承受力量还不够强，光凭讲大道理和简洁的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关怀爱惜他们的角度动身，像妈妈关怀爱惜自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教育效果。 作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就培育好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我实行了多种生动形象的教育方法，如编儿歌、顺口溜-比方教育学生上课时要做到：“上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望教师仔细听。要想说话先举手
15、，经过允许再开口。回答下列问题声嘹亮，教师同学把我夸。”这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。 当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进展争论，“他这样做为什么不对？今后该如何去做？我们怎么帮忙他？”通过争论，让犯错误的同学懂得：为集体做好事荣耀，为集体摸黑可耻。这样使他熟悉到自己的错误，在大家的监视下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会-都能做到遵守各项要求，受到了学校各科教师的全都好评，在学校进行的各项评比中均取得了好成绩。 承受最终的职责使教书育人。作为教师，只有去关怀学生，赢得学生的心，才能做到真正的“育人”。这一点表现在对待个别生的问题上，就更
16、为突出了。 我曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，常常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关怀，还屡次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。批判他，他就同父母对吵。为此他的母亲很难过，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为教师我有责任帮助家长教育好每一个孩子。我曾严峻地批判过他，也曾急躁地劝导过他，可都未能见效。批判只会让他产生抵触心情；放纵将来会不行整理。经过观看，我发觉他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、谈天，有时还和他一齐做些嬉戏。在沟通中，我渐渐了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成绩
17、差，瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参与，而是怕做不好会听到同学们的挖苦；和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑-要想帮忙他改正缺点，首先就要增加他的自信念，培育他的学习兴趣。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的特长，实行多表扬少批判的方式来教育，以培育他的学习兴趣；另一方面我又同其他科任教师商议，共同帮忙他进步。在学校里，我试着多给他一些表现的时机，发觉一点儿进步，就赐予表扬，鼓舞他连续努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，发动班中的小干部来帮忙他、催促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的暖和。这样，他对学习的信念渐渐增加了，成绩也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。 冬季的一
18、天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好时机吗？下午，我马上找他谈话，让他理解到人世间母爱的宏大，让他体会到妈妈对他的关怀，而作为孩子也应当到处敬重父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：“教师，我知道该怎么做了！”事后，他的母亲告知我：“教师，我真想不到，我地孩子也会关怀我们。”原来，他回家后，立刻为母亲倒了一杯水，说：“妈妈，您辛苦了！”从今以后，他和母亲的关系转变了。 当我接新班不再教他时，他特意找到我，静静对我说
19、：“教师，我真想永久跟着您！” 青年教师演讲稿 篇5 敬重的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今日很荣幸坐在这里和大家进展沟通。听了刚刚各位的发言，我不禁被他们先进的教育理念和深厚的教育理论所感染，同时也为他们所取得的辉煌成就和丰硕果实所折服。下面我只是撷取自己成长过程中的点滴，谈一点浅薄的体会和见解。一孔之见，望你们海涵。 “让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我原想摘取一枚枫叶，你却给了我整个枫林！”这是一位学生写给我的毕业留言，字里行间布满了对教师的敬重、信任、感谢和喜爱的美妙情感。我觉得这份情感很神圣，很肤浅，布满了无限的感慨。是啊，做一名被学生爱戴的教师，是一份多么荣耀的职业啊！ 此时，
20、我不禁想起了一个西方的寓言故事。才智、胜利和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商议一下看选择我们中的哪一个。”母亲和家里人商议后打算把爱请进家里。母亲说：“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身走向屋里，惊奇的是才智和胜利也跟了进去。母亲很惊异的问：“你们两位怎么也进来了？”答复说：“我们都是爱的，哪里有爱哪里就有才智和胜利。”我们应把师爱匀称的洒向学生，使每个学生的心田都有爱的雨露、爱的阳光。教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对学生无比喜爱的酷热心中。
21、”我们教师对学生的爱，对教育事业的喜爱是我们走向胜利的基石。没有了这一点，其它一切都是空谈，即使有点成就，那确定也是临时的。 回想过去的几年，感谢xx县xx中学为自己搭建了一个成长的平台，使我不断从各方面得到成长和完善。每一个脚印，每一份收获，都是和领导的关心、同事的帮忙、自己的努力分不开的。记得一次校内公开课后，大家对我的课进展了细致地评析，其中不乏一些剧烈的批判，虽然当时自己感觉有些下不了台，但后来想一想真的很感谢自己的同事们，他们能实事求是地将我的问题反映出来更需要士气啊！ 因此，我特珍惜这些“诤友”们对我的坦诚与帮忙，常常邀请他们对我的课“会诊”，对一些细节的问题进展细致的分析。说句实
22、在话，我们学校的领导对我们英语组不太满足，在上一届根本技能大赛中没有人获得一等奖，这也始终是我们英语组这几年来的一个圆满。 我们学校的xx校长和xxx教师不止一次的和我讲，学校不是对我们英语组教师的工作不满足，由于我们学校的很多老教师的理论水平和教学水平都很高，而是盼望我们这些青年教师能够真正地开阔视野，增长学问，到达一个更高的水平。固然，教育的目的并不是仅仅为了拿奖，但那种布满才智并让学生深爱的课堂应当是我们每位教师毕生追求的目标。 诚然，我们教师的付出太多，而我们得到的回报太少，特殊是我们青年教师总会有一种心理不平衡的感觉，这时我们更需要一种好的心态。选择一种心态，就选择了将来。我想：喜爱
23、教育，教育才会成就有意义的人生。中国的教育正行走在步履蹒跚之间，民族的将来需要一批又一批合格的建立者与接班人，托起民族明天的盼望，我们青年教师责无旁贷。 总之，我认为我们青年教师对待工作要有初恋般的情怀，走进课堂要有主持人的风采，组织互动要学东北二人转演员般的“有才”，赶超时代潮流的速度要比专业狗仔队还快，对待享受最好有点茫然无知的老年痴呆！ 青年教师演讲稿 篇6 敬重的各位领导、亲爱的教师、同学们： 有人说：“做教师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“当教师，千万别当小学教师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。 所以，你或许会问，教师的幸福从何谈起?做一名小学教师更是谈何幸福?
24、幸福在哪里? 但是，今日站在这里， 我要坚决地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。 记得刚来的那会儿，由于我第一次教一年级，面对一群成天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措。班级治理经常顾此失彼。 还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧急，教学过程也消失了一些问题。但听课的领导和教师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，阅历缺乏，却得到了组织的信任，领导的关怀，还有同事们的热心帮忙，这让我感到在工作是幸福的! 大家知道，身为教师的我们，有被人误会的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的苦恼也就烟消云散了;早晨，当我
25、迎着第一缕阳光，迈着沉着的脚步踏进校园时，孩子们从四周八方跑过来，亲切地喊你“教师好!”，此时我的心里是多么的欢乐和幸福啊! 记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神奇地从小兜里掏出两个核桃，感动地说：“教师，这是送给您的，很好吃!”我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。由于那是一个学生对教师表达的最崇高的情意!那一成天，我都被一种幸福感包围着。 在被学生感动的同时，我同样也被身边的教师感动着：每当我看到他们护送学生放学时的担忧，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的着急，每当我看到其次天他们观察学生平安进课堂时的笑容.我学会了，更懂得了肩上的责任.所以我要说,能和这些优秀的教师一
26、起工作，我很荣幸。 我喜爱走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声教师，我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启才智之门，帮他们点燃抱负之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们漂亮着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。 我本是一个极寻常的人，由于做了一名教师，我的人生才有了不寻常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上;老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲乏。许很多多人的事迹在鼓励和鞭策着我，他们就这样悄悄地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。 所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做教师有无限的荣耀和幸福。由于这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面!教师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写更绚烂更美妙的明天! 我的演讲完毕，感谢大家!