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1、 关于第一学期教学总结合集五篇 在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言学问，把握语言技能，还可以培育了解他人，敬重他人的包涵性格，熟悉自己和熟悉他人的力量，克制困难，合作解决问题的力量，以及与人共同生活等诸多方面的力量，这些对于学生良好性格的养成，促进学生主动全面的进展，具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下： 、挖掘教材的德育因素，渗透德育 小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般比拟浅显，多与学生的生活接近。教学中教师要擅长找好德育的切入点和结合点，进展自然的渗透，切忌长篇大论。教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生进展语言操练的过程中，不失时机地对学生
2、进展文明礼貌教育。 2、细心组织安排教学活动，有机地进展德育渗透 学习英语的最终目的是进展交际。语言的交际性和实践性打算了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培育学生关怀他人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为标准的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和制造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，教师不断的引导学生成为课堂上的仆人，使学生体验到学习的欢乐。在深厚的兴趣和剧烈的学习原望的驱使下，学生会淡忘羞怯，积极向上
3、，努力合作，去争取更高层次的胜利。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。 英语教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与学问溶于一体，要擅长在学科教学和学习过程中捕获德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要连续实践和探究，更好地发挥小学英语教学中的德育功能。 第一学期教学总结 篇2 时间飞逝，我在闰华中学已有一个学期了。就在我暑假走进闰华中学的那一刻，我便下定了决心，我要在这里快速成长，干一番事业。在这不短，也不长的一个学期里，我运用读书时学习的理论学问，联系自己工作的实际状况，多听取其他老教师们的阅历，边学边干。完毕了两年的漂泊时间，现在我真真正正的成成为了一名人民教师，所以我
4、更加努力，尽我的力量干好每一件事情。 在教学中的第一个环节是备课，包括备教材，备学生，备方法。由于离我初二的时间已有10年之遥，且在这几年间教材不断有修改，因此，对于初二物理的教材，不是非常熟识，所以我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的”过程中，多看参考书，各取精华所在。备好课后，依据学生状况不断修改。若课程允许，我尽量抽时间去听有师傅黄惠明教师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。由于对学生状况知之甚少，因此在正式开学以前，我尽可能多些了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的根本状况，
5、在教学过程中，对于学生把握学问的状况更要清晰。对于物理来说，与数学的联系最大。记得在开学后不久，由于缺乏阅历，当讲到一题需要运用到数学学问的计算题时，才发觉学生对幂函数的运算不大熟识，这样子就打乱了我的教学规划。 经过这次教训后，总结阅历，但凡牵涉到肯定的数学学问，我都会先问及数学教师和一些中等层次的学生的把握状况。例如：学习“速度”那节内容时，需要用到单位的换算，而单位换算是一个较为重点的内容，但经了解，学生对这一内容的记忆不深，只有少许印象。依据这个状况，我就在绽开新内容之前，把速度单位的换算，用同学们熟识的长度和时间的单位换算推导出来。一是加深学生的印象，二是为接着下来的新课扫清障碍。正
6、所谓教无定法，我利用空堂的时间，除了听物理课外，还听其它学科的课，包括数学，化学等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何治理学生的方法。 接下来就是上课，对于学生，上课是最重要的。这是教师传授学问的过程，怎样利用好课堂的45分钟呢？我是在教师的“填鸭式”下成长的，与现在的新课程理念是相违反的。为了能尽快适应和成长，除了多听课外，还坚持在每节课后写教学后记，小结每节课的教学状况，有哪些地方做得教好，有哪些地方是欠缺的，需要以后留意，在教学的过程中不断总结阅历。在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活泼课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课
7、堂上，一来可以在课堂上准时稳固学问，二来可以从学生的练习中准时得到反应并补救。这也可避开有少局部学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改正程，不止单单写上一个等第，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别根底较差的学生，利用课余时间进展个别辅导。 这些成绩较差的学生大多根底不好，所以必需有急躁，细心地进展指导，在这个过程中，不断让他树立信念。由于物理是这个学期才开设的，且不需要太多的根底，只要上好课，做好作业，是可以有较大的进步的。就像有一个女同学，承受力量较差，但她比拟勤奋，我不断的鼓舞，帮忙她，最终，在后来的一次测验
8、中，打破了以往不合格的局面，她也在此中不断增加了学习物理的信念。 有人说，教育事业是一份良心的工作。经过一个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。本学期物理教学，虽积极仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 第一学期教学总结 篇3 转瞬间，一个学期的教育教学工作已经完毕了，回忆这一学期教学，有得有失，现将详细教学工作总结如下： 一、提高教学质量，上好每一节课为了上好课，我做了下面的工作： （1）前预备：备好课
9、。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。 二、仔细做好后进展转化工作，促进全班共同进步 小学生
10、爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成任务。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、积极参加教研活动，虚心向同行习教学方法，博采众长，提高教学水平 在本学期中，我积极参与教研活动，提高自身力量。学以致用，我在教学工作中也留意了学生力量的培育，把传授技能和进展智力、力量结
11、合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量，让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、兴趣广泛，博览群书，拓宽学问面，为教学内容注入新奇血液 努力提高专业技术水平，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。同时，学生的法律学问有了很大的提升。 在新的一
12、年的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 第一学期教学总结 篇4 又是一个学期过去了，课上得挺顺，还是蛮快乐的。 究竟有些阅历了。利用已有的教学阅历，不断总结教学得失，并大胆创新，这样不但学生受益，自己也不觉得枯燥，课堂生动活泼了，学生喜爱上音乐课，也是自己教学的动力。 高中生的音乐课，歌曲学习是最根本的。但是，无论是成年人还是孩子，唱歌时会常常遇到这样的问题，旋律会哼，但歌词记不清了，所以唱不完整。怎么解决这个常见的教学难点？经过多年实践摸索，我总结出以下几点体会。 高中音乐教学当中，我特殊留意“读”与“做”。读是根据歌曲的
13、节奏朗读歌词。做是依据歌词做律动。 音乐课虽然是以唱为主，但是节奏却是关键。大家可以试想一下，全班的学生一起唱歌，同样的旋律，但节奏不同，或者任意节奏，是什么样的状况，节奏不统一，很乱，很糟糕。所以，在小学低段，尤其是一、二年级，学习歌曲之前，先根据歌曲的节奏读词是很有必要的。 读词要求有表情、有感情、而且要很形象。读出拍点音，打出节奏。 这就对教师示范提出了较高的要求，不要随便示范，肯定要提前做好预备，一下就能吸引住学生，一次就能抓住学生的兴趣。多年来我这样做，效果特别好。运用这种方法的要点是：动作表情要生动、声音要强弱凹凸区清楚显，弱能弱到只有尖起耳朵才能听到，强就强到吓一跳，要能仿照各种
14、角色的声音，就算不是很象，也尽量仿照，可以略微夸大点儿，让孩子们觉得特别好玩。节奏上不要出错，必需严格节奏训练。做好这一步，再配上音乐来读，这样的好处是：词、节奏、表演同时进展。读词时自然而然的熟识了歌曲旋律，精确把握了歌曲节奏，还带着动作表演，感觉象周杰伦的风格，呵呵，很时尚。 唱歌课在音乐教学中是最根本、最一般的，现在公开课中很少听到唱歌课了，似乎教唱歌不好做文章。但是，就像盖房子，根底打好，质量才牢靠。学生连最根本的技能都没有把握，谈创新，是空话。有的时候，还真的需要一句一句的教，根具学生的状况因材施教，循序渐进，这是任何国家任何时候都应遵循的教学规律。教学中，我们应当首先做好最根本、最
15、简洁、也最简单无视的工作，以此为点，划出更大的圈，把音乐教学做的更加丰富多彩。我还认为传统的东西不能丢，教师站在讲台上就是领导者，领着孩子们学习，指导孩子们怎样学习，一味强调学生为主体并不适宜，教改，改的教师不见了，根底的技能技巧不教了，只见课堂活泼了，课件喧闹了，孩子们动起来了，教学目标靠边了。 第一学期教学总结 篇5 本学期我担当九（1）、九（4）两个班级的物理教学工作。一学期来，我坚 持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决听从学校领导和教务处的治理和安排，工作仔细扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了肯定的成绩，现总结如下。 一、教学目标达标状况 教学中我仔细备课、上课、听课、评课，准
16、时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极开展教研活动，广泛涉猎各科学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，顺当完成教育教学任务。 1、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、共性化为导向，联系学生实际状况，仔细钻研教材教法，抓课本根底学问和根本技能，重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育，亲密联系社会生活实际，抓好学问的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培育学生学习物理的兴趣并感悟化学物理的科学魅力与价值。 为了上好课，我做了下面的工作：仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，知道应补充
17、哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担 2、积极参加理化生，特殊是物理教学讨论工作，成绩显著。本学期，我本 着提高自己，熬炼自己的目的，仔细参加组内教学讨论，利用各种
18、休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学及评课6次，参加听课20节次，主持开展教研活动10次，并参加争论了多个教学专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。 3、培优辅差工作成绩明显 针对我班学生根底较差的实际，课堂教学中我尽量面对全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有学问根底较好的、学习力量较强的学生，指导他们把学问向纵、横方向进展，对原有学问根底一般、学习信念较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自习时间针对性地进展个别辅导，鼓舞后进生的学习信念，培育优秀生的探究精神，取得良好效果
19、。 二、存在问题 1、局部学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据教师的要求完成相关的学习任务。 2、局部学生动手力量不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。 3、局部学生有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究力量较差，不能独立总结相关的结论。 三、今后工作设想 在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进展分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的缺乏进展强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。 总之，一学期虽然过去，我也收获了很多，但求索路漫漫，教学无止境，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为我校物理学科的教学注入新的生气与活力。