室内体育运动活动课体育运动活动教案教材汇总材料.doc

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1、一、教材内容1、认真上好体育课。2、队列和队形练习。 二、教材分析二年级体育基础常识,是根据课程中各学习领域“水平一“目标的规定及其活动和内容 的要求,针对学生的接受能力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践, 它是体育课程教学内容的重要组成部分。通过教学,教师要帮助学生理解上好体育课的意 义和要求,养成自觉遵守课堂常规的好习惯。 三、教学目标(一)激发学习兴趣,使学生养成积极参与体育活动的良好态度 ,具有积极参与体育 活动的态度和行为。(二)通过教学培养学生关注身体和健康的意识,懂得如何安全地进行体育活动,并随 同集体完成队列训练。(三)建立和谐的人际关系,学会在现代社会中获取体

2、育与健康知识的方 法。 四、教学重点、难点:(一)为什么要上体育课。(二) 随同集体完成队列训练的要求。 五、教法与学法教法:讲解法、情境设置法、提问法、游戏竞赛法。学法:教师引导学生认真听讲、勤于动脑、积极发言。 六、教学程序(一)课堂常规,师生问好。教师宣布课堂任务,提出课堂要求。(二)认真上好体育课 。 教学方法:让学生知道以下内容:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就 有体育课。这是国家规定的安排在课程表上的课程,每星期要上三节体育课。那么,什么是体育课呢?上过幼儿园的小朋友一定会知道,或者大家到操场看看,就会知道-体育课是由老师 指导大家做游戏、玩球,或着进行走、跑、跳跃、投

3、掷、攀爬等各种身体练习活动的课, 是锻炼身体的课。那么,为什么要上体育课呢?小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课就是为了满足 大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦 锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更协调;他的跑、跳、投等各 种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上 体育课是为了锻炼健康的身体。同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一“的思想,有了健康的身体,长大才能更 好地为祖国服务。那么,怎样上好体育课呢?课前,要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋;清理衣兜(不带

4、尖、硬的东西) ; 协助老师准备场地器材;提前到上课地点等候上课。课上,积极主动地参加各种活动。上课铃响,立刻站好队;专心听老师讲课和练习活 动,不受操场其他活动的影响;练习时,积极努力,不怕困难,遵守秩序,注意安全,与 同学团结合作,并能创造出新鲜的玩法。课后,不要大量喝水(尤其冷水)合立刻吃东西。能够按以上要求上体育课,就会成为身体健康的好学生。 (三)队列和队形练习。 教学方法:1、老师组织学生到操场站队,调整队列位置。2、进行队列操练。教学要求:1、站队快、静、齐。2、精力集中,听讲认真。3、认真随同集体完成队列训练。(四) 最后教师以概括的语言对本课学习情况进行总结,激发学习热情,使

5、学生产生 迫切想上下节体育课的心理需求。小学二年级体育课室内游戏主要教材:体育课室内游戏 教学目标:激发学生的进修的乐趣,培养学生的自律性和团队协作意识 教学重点:游戏的规则 教学不易解决的地方:上课的认真水平,注重力的集中和对于规则的了解 教学历程: 老师:上课! 学生:教员好! 老师:同学们好!请坐!由于今每天气的原因,我们这节体育课就在教室上室内课,首先要欢 迎来我们班听老师教课的教员,希望同学们能够尊敬教员,共同教员上好课,可以做到吗? 学生:可以。 老师:很好,那么最基本的就是要遵守讲堂纪律,连结教室的平静,能够很好的共同教员上课。 在上课之前我先夸大我们上身育课的要求,教员来到教室

6、时同学们要先坐端正,出去站队的时 候应该怎么坐呢? 学生:不能推,不能拉,不能互相打闹。 老师:那站队的时候呢? 学生:要快,要平静,要整齐。 老师:对了,要快,静,齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢?告诉各人,跟同学们 一起做室内游戏,各人说好不好? 学生:好!老师:在教室做游戏受参加地限制,是以,同学们要共同教员做好游戏,我们把全 班分成八个小分队 ,每个对于别离以计分来定成绩,其中包括同学们在讲堂的纪律分,有加分, 也有减分。哪一个队想得冠军呢? 学生:(都想) 老师:我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人,只有完善的团队),每个 队的每位同学都要出列,轮过去

7、一人写一个字,而这个游戏的目的是培养学生的自律性和团队 协作的意识。如果一个队在写字的时候,那么在坐的同学应该怎么做呢? 学生:平静 老师:对了!如果有哪队某位同学说话,那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此 刻就请第一队出列,站队时尽量把队站好,当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出 ,接着 站到队伍的最后面,就这样一个轮着一个,有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧? 学生:明白了 老师:好,那此刻就请第一队的第一个同学上来开始写。请归到队伍的最后面去,同学们说完 成的好不好啊? 学生:字过小了,字写错了 ,另有没有标点符号 老师:请各人平静,坐好!在第一个队各位同学的通力合作下,第一

8、队完成任务了,虽然存在 一些小问题,但总体来讲表现的不错,给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完 成,而且完成的更好!此刻我看哪一个队坐的最好,我就让哪一个队先上来写,好,对于坐的好, 那就请她们上来,各队这样依次完成。下面我们就一起来看下,哪一个小学体育课教案队的 分数高啊? 学生:第一队和第二队 老师:最低的呢? 学生:第七和第八队 师:各人想想,为啥子她们最低呢?学生:因为她们上课时说话,没有遵守纪律 老师:对了,表现好的队的值当鼓励和表彰,差的队就要加油了,希望你们下次要变现的更好! 同学们懂得啥子有的队表现很好,有的时候不好呢?主要原因就是:表现好的队,她们懂得互 相帮助和

9、共同合作,她们大白只有团队的每位同学都表现的好,才气使整个队表现的好,同时 我还发现,表现好的那队,纪律也是最好的,这就申明团队自律性也是很重要的!这节课也得 来讲,各人都表现的还不错,希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真,我也相信体育课能 够给各人带来更多的乐趣和意义!这节课我们就上到这了,下课! 学生:教员再会! 老师:同学们再会。 课后反思:物质的发展都有一体育课教案个历程,从上个学期的第一次听老师教课,再到这个 学期的第一次听室内课,可以说的上是象征深长,收获颇丰。想的起来上个学期的听老师教课,那 时我险些控制不了讲堂,心态好是保证心脏正常运行的基础,不懂得如何跟学生交流和沟通, 使

10、她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻,我能够基本上节制好讲堂,使学生认真而有乐趣的 上我的课,同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多,能够基本抓住学生的乐 趣和喜好,用适当的方法来转达体育精力和体育。固然,我的不足方面另有很多,好多地方要 等待提高和改善,上课姿式和体态不够自然,教学语言不够深刻和诙谐,另有就是课时规划驾 驭的不准确,经常要不没有上完小学体育课,要不就是另有时间多,最重要的就是在活跃讲堂 氛围方面有很大欠缺!但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他优异老师进修,总 结经验和吸取教训,我的这些纰缪错差也会逐渐淡化,我想我以后也一定会成为一名及格的体 育老师。育与健

11、康室内课教案 小学二年级体育教案 作安全常识和韵律活动 二教学目标: 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 4.知道动物模仿操的名称,动作方法。能随音乐节拍进行练习,发挥自己创编动作体会乐。三教学的重点难点: 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 四教具准备:多媒体、卡片、红五角星。 五教法与学法: 1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去 发挥

12、,去探索,去想象。 2.菜用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体 主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教 学的重点和难点。 六教学过程: 1.导入揭示课题。 出示杂技图片,思考问题。学生大胆猜想,各叙己见。 教师归纳出示课题。 2.学生看故事录象。 揭示问题:天鹅有危险吗?学生举例说明。 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。 4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。 5.

13、验证与思考:电脑聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想知道是什么 吗? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准备防扭伤, 相互帮助学保护,检查器械再运动。 6.学生自己小结,学到什么知识? 7.室内活动:动物摸仿操。 学生看录象,然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。 8.课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。1、体育常识:跳绳好处多 2、室内活动:手指操(1-4 节) 1、了解跳绳对身体的好处,对跳绳活动有兴趣,能自觉参加跳绳活动。 2、了解手指活动对开发智力的作用,记住手指操的名称和动作方法,能完成 14 节

14、手指 操分解动作,并能初步随音乐节拍连贯起来练习。 了解跳绳的好处,引导学生积极参与跳绳练习 启发学生创造出不同的跳绳方法教 学 过 程 一、安定课堂秩序,检查坐姿。 二、师生问好,宣布本课内容,板书课题。 三、启发提问,导入本课。 1、跳绳有哪些好处?谁能说一说。 2、我们班有哪些同学会跳绳,还有谁不怎么会跳,甚至是不会跳? 3、你学会了几种跳绳的方法,说出来让老师和同学们听一听,或表演给大家看看。 4、小组讨论:还有没有其他的跳绳方法,比一比,哪组的方法更多、更实用。 5、投影展示跳绳的方法,提醒学生用心观察。 6、教师讲解本课要点。 跳绳有哪些基本方法?(略) 跳绳有什么要求和要点?(略

15、) 跳绳对锻炼身体有哪些好处? 跳绳是我国民间的一项非常有影响的体育活动,深受人们的喜爱。经常参加跳绳活动对身 体有很多好处。 第一,跳绳能增强身体的协调性和灵活性。 (手脚并用) 第二,跳绳可使腿部的肌肉发达,关节灵活,弹跳力加强。 第三,跳绳能增强心血管和呼唤系统的功能,尤其在冬季进行跳绳练习,锻炼效果会更好, 既可以提高身体素质,又能增强抗寒能力。 四、室内活动:手指操 14 节 第一节:出手指;第二节:勾手指;第三节:1、3 指;第四节:摸鼻耳 教法:1、讲解示范 1-4 节动作方法,引导学生观察模仿。 2、用口令节拍指导学生进行分解动作练习。重点指导学生手指的相互协调配合。 3、组织

16、学生分组表演。 4、用音乐节拍指导学生将 1-4 节动作连贯起来练习。 学法: 1、观察老师示范动作,记住各节的动作名称和方法,随老师进行模仿。 2、随老师口令逐节进行模仿,体验手指的协调配合。 3、同桌相互学练、交流,看看谁做的熟练、连贯。 4、分组进行展示。 5、在老师带领下,随音乐节拍将 1-4 节手指操连贯起来练习。 五、总结本课情况,引导学生积极参与跳绳练习,把手指操做给家长看看。 六、宣布下课,师生道别。 板 书 设 计 跳绳好处多1、增强身体的协调性和灵活性。 2、使腿部的肌肉发达,关节灵活,弹跳力加强。 3、增强心血管和呼唤系统的功能和抗寒能力。 课 后 小 结小学二年级体育课

17、室内游戏主要教材:体育课室内游戏教学目标:激发学生的进修的乐趣, 培养学生的自律性和团队协作意识教学重点:游戏的规则教学不易解决的地方:上课的认真水平, 注重力的集中和对于规则的了解教学历程:老师:上课!学生:教员好!老师:同学们好!请坐!由于今每天气的原因, 我们这节体育课就在教室上室内课, 首先要欢迎来我们班听老师教课的教员, 希望同学们能够尊敬教员, 共同教员上好课, 可以做到吗?学生:可以。老师:很好, 那么最基本的就是要遵守讲堂纪律, 连结教室的平静, 能够很好的共同教员上课。在上课之前我先夸大我们上身育课的要求, 教员来到教室时同学们要先坐端正, 出去站队的时候应该怎么坐呢?学生:

18、不能推, 不能拉, 不能互相打闹。老师:那站队的时候呢?学生:要快, 要平静, 要整齐。老师:对了, 要快, 静, 齐等等要求。那么今日在教室上课的任务是啥子呢? 告诉各人, 跟同学们一起做室内游戏, 各人说好不好?学生:好!老师:在教室做游戏受参加地限制, 是以, 同学们要共同教员做好游戏, 我们把全班分成八个小分队 , 每个对于别离以计分来定成绩, 其中包括同学们在讲堂的纪律分, 有加分, 也有减分。哪一个队想得冠军呢?学生:(都想)老师:我们做的第一个游戏是我在黑板上写一句话,(没有完善的个人, 只有完善的团队), 每个队的每位同学都要出列, 轮过去一人写一个字, 而这个游戏的目的是培养

19、学生的自律性和团队协作的意识。如果一个队在写字的时候, 那么在坐的同学应该怎么做呢?学生:平静老师:对了!如果有哪队某位同学说话, 那么将扣这一个队的分小学体育课跳绳教案数。此刻就请第一队出列, 站队时尽量把队站好, 当第一个人同学写完字后就从另外一侧退出 , 接着站到队伍的最后面, 就这样一个轮着一个, 有秩序的上来和下去。各人都听大白了吧?学生:明白了老师:好, 那此刻就请第一队的第一个同学上来开始写。请归到队伍的最后面去, 同学们说完成的好不好啊?学生:字过小了, 字写错了 , 另有没有标点符号老师:请各人平静, 坐好!在第一个队各位同学的通力合作下, 第一队完成任务了, 虽然存在一些小

20、问题, 但总体来讲表现的不错, 给这个队加分。接下来希望下一个队能够把任务完全完成, 而且完成的更好!此刻我看哪一个队坐的最好, 我就让哪一个队先上来写, 好, 对于坐的好, 那就请她们上来,各队这样依次完成。下面我们就一起来看下, 哪一个小学体育课教案队的分数高啊?学生:第一队和第二队老师:最低的呢?学生:第七和第八队老师:各人想想, 为啥子她们最低呢?学生:因为她们上课时说话, 没有遵守纪律老师:对了, 表现好的队的值当鼓励和表彰, 差的队就要加油了, 希望你们下次要变现的更好!同学们懂得啥子有的队表现很好, 有的时候不好呢? 主要原因就是:表现好的队, 她们懂得互相帮助和共同合作, 她们

21、大白只有团队的每位同学都表现的好, 才气使整个队表现的好, 同时我还发现, 表现好的那队, 纪律也是最好的, 这就申明团队自律性也是很重要的!这节课也得来讲, 各人都表现的还不错, 希望各人以后上身育课能够更加踊跃和认真, 我也相信体育课能够给各人带来更多的乐趣和意义!这节课我们就上到这了, 下课!学生:教员再会!老师:同学们再会。课后反思:物质的发展都有一体育课教案个历程, 从上个学期的第一次听老师教课, 再到这个学期的第一次听室内课, 可以说的上是象征深长, 收获颇丰。想的起来上个学期的听老师教课, 那时我险些控制不了讲堂, 心态好是保证心脏正常运行的基础, 不懂得如何跟学生交流和沟通,

22、使她们能够踊跃有乐趣的上我的课。此刻, 我能够基本上节制好讲堂, 使学生认真而有乐趣的上我的课, 同时也使我在教学方法和教学内部实质意义上改变了很多, 能够基本抓住学生的乐趣和喜好, 用适当的方法来转达体育精力和体育。固然, 我的不足方面另有很多, 好多地方要等待提高和改善, 上课姿式和体态不够自然, 教学语言不够深刻和诙谐, 另有就是课时规划驾驭的不准确, 经常要不没有上完小学体育课, 要不就是另有时间多, 最重要的就是在活跃讲堂氛围方面有很大欠缺!但是我相信, 只要我努力的去摸索和研究, 和向其他优异老师进修, 总结经验和吸取教训, 我的这些纰缪错差也会逐渐淡化, 我想我以后也一定会成为一

23、名及格的体育老师。学习目标:学习目标:积极参与各项活动,乐于进行反复练习,能与同学合作开展活 动。 学习内容:学习内容:队列队形练习 游戏:游戏:快快集合 学习步骤:学习步骤: 一、复习队列队形 教师活动: 1、集合学生,进行课堂常规教育,明确课堂要求。 2、排体育课队形,调整学生站位,并组织学生进行队列练习稍息、立 正、向右看齐。 3、学生注意力集中较短,在练习中穿插小游戏集中注意力练习。 4、复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。 5、及时纠正练习中出现的错误,邀请学生上台展示动作,并点评。 6、教师及时鼓励学生,提高学生的积极性,对于个别学生耐心地指导。 学生活动

24、:学生活动: 1、集中注意力听讲,遵守课堂常规,不讲话打闹。 2、积极参与队列练习活动。 3、积极投入小游戏活动,明确游戏方法,思想集中,反应迅速。 4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。 5、对自己充满信心,勇于纠正同学的错误动作。 6、学会坚持,加强自我控制能力。 二、交流合作 教师活动: 1、组织学生分组自主练习队列(重点:原地踏步),教师巡视指导。 2、组织学生进行队列展示,引导学生进行评价。 3、再次分组练习。 学生活动: 1、积极参与队列练习活动,能与队员和睦相处,相互配合,认真完成任务。2、认真做好动作,大胆展示自己,能积极发言评价。 3、乐于反复练习, 相互指导帮助。 组织

25、:散点 三、快乐游戏:快快集合 教师活动: 1、游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。 2、组织学生投入到游戏活动中去。 3、对游戏中出现的问题,立即纠正。 4、引导学生正确参与游戏。 5、以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的 积极性。要求“快、静、齐”。 学生活动: 1、仔细听明白要求,按要求完成游戏。 2、积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。 3、及时纠正自己错误。4、培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 四、 总结评价 教师活动: 1、对课堂进行整体评价,课中出现的问题,及时纠正,课堂 常规强烈要求。 2、师生互动评价。 学生活动

26、: 1、记住老师的要求。 2、师生互动评价。这篇小学二年级体育理论课教案 ,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!教学内容 共 1 课时 教学目标 -进一步强调秋冬季体育课注意事项 重、难点 课前准备 探究的主要问题 预 设 过 程 (含教学的主要过程、训练设计、板书设计 等) 教 前 调 整 常规 1、-使学生了解本学期的要求。 2、-进一步强调秋冬季体育课注意事项。 3、-让学生进一步明白如何锻炼身体。 内 容-课的内容-教师活动-学生活动-时间-力量-次数 准备部分-一、-课堂常规(略) 体育锻炼对身体的作用 1、-提高运动系统的功能 2、-能够促进呼吸和循环系统功能 3、-能

27、促进神经系统的功能 二、怎样科学锻炼身体 -1、-教师讲解、回答问题。 2、-用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维 -1、-学生听,并可以提问 1、-总结 2、-下课-1、-教师指出本课优点与缺点 2、-师生再见-1、-学生听 2、-师生再 桂林市凯风小学体育学科 自 主 探 究 课 堂 教学 设 计 教学内容 共 2 课时 教学目标 1、-通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 2、-养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。 3、-培养学生勇敢、顽强的精神。重、难点 课前准备 探究的主要问题 预 设 过 程 (含教学的主要过程、训练设计、板书

28、设计 等) 教 前 调 整 、-准备部分 1、-队列、慢跑 2、-徒手操、伸展运动 3、-专门性练习-1、体委组织整队 教师宣布本课内容,任务 4、教师指挥,口令 组织:四列横队 -1、-学生听口令站队 2、-学生听口令练习、模仿 一、跳跃:蹲踞式跳远 重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地 二、队列:行进间三种转法 重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。 -1、教师讲解动作要领、示范 2、组织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、示范 2、织学生练习 3、巡视指导,纠正错误动作。 1、-学生听 2、-学生练习 结束部分-一、

29、放松活动 二、总结 三、下课-1、-教师组织领做 2、-指出本课优点与缺点 3、-组织:四列横队-1、-学生模仿 2、-学生听,提问学习目标:通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作 学习内容:队列游戏跟我做 学习步骤: 一、室内部分: 1、宣布上课,师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。 4、自我模仿图中动作,同座位同学相互纠正、学习。 5、请学生说一说做出正确动作时的感受。 二、室外部分: 1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。 2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。 3、讲解“跟我做”的游戏方法:游戏开始,指挥者边做动作

30、(如立正、稍息等)边说:“请 你跟我这样做” ,游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做” 。 4、在老师带领下做“跟我做”游戏。 5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。 6、比一比看谁的姿势最正确,并给予奖励。 7、放松活动: 8、小结,并宣布下节课直接到操场上排队。 课的设计思路:通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力,同时在游戏中也能充分体现 互帮互学、团结合作的精神.1、健康常识:养成良好的卫生习惯。 使学生懂得个人卫生习惯的重要性,知道个人卫生习惯的内容。 能联系实际,改掉不良习惯。 培养学生养成良好的个人卫生习惯。 能联系实际,改掉不良习惯。1、健康常识:养成良好的卫生习惯 (1

31、)培养良好的卫生习惯的重要性:人们卫生习惯的好坏,就整个社会来说,是衡量社会 进化程度的标准之一。就个人来说,则可以说明一个人的精神文明状态。儿童是祖国的新 一代,从小养成良好的卫生习惯,可以树立社会新风,并对家庭卫生、学校卫生和社会公 共卫生起到推动、促进作用。养成良好的个人卫生习惯,可以预防疾病,促进身体正 常发育,提高健康水平。 (2)个人卫生习惯五要、五不要:“五要”是: 要定时作息。要勤换勤洗。要勤剪指甲。要睡前刷牙。要勤理发。 “五不要”是: 不要喝生水。不要吃不清洁食物。不要吸烟。不要乱扔果皮纸屑。不要随地吐 痰。思考题: 1、养成良好的卫生习惯应做到哪“五要五不要”? 2、想一

32、想自己的行为,哪些符合卫生要求? 哪些不符合卫生要求?1、放松。 2、小结。 1 教师总结本次课的情况 2 布置课外练习。 要求:做到“快 静 齐” 。预防龋齿 第 1 教时 教学目标1. 了解龋齿形成的原因和症状,知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。2. 教育学生养成良好的口腔卫生习惯。教学重难点 了解龋齿形成的原因和症状,知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。 教学准备 有关龋齿的碟片 教 学 程 序 课前修改一:导入小品表演:(一学生手捂腮帮,满面愁容,眼含泪花,哼哼唧唧走上台):最近一段 时间,我的牙疼得不得了,连课也上不了了,老师让妈妈来接我去看医生,真是倒霉透了, 。现在,我得赶

33、快跟妈妈去看病了,再见。 (向大家招手后,用手托下巴,走下台去)师:小朋友,xxx 去看病了,你们知道他得的是什么病吗?生讨论后回答。二:学习新课1、 认识龋齿,了解龋齿的有关知识。师:(出示挂图)龋齿俗称虫牙,又叫蛀牙。其实它并不是被虫啃坏的牙,而是被我 们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。由于我们平时不注意口腔卫生,让 食物残渣留在牙缝中发酵,产生酸性物质,俯视牙齿的釉质,久而久之,形成空洞,失龋 齿肿胀发炎,引起疼痛。2.怎样预防龋齿。师:怎样预防龋齿呢?让我们听听医生怎么说的吧。播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟部分选段)播放相关光碟.(佳洁士口腔教育光碟部分选段)师:听了

34、医生的话,你知道什么叫龋齿和怎样预防龋齿了吗?师:下面我们来看看酸性物质为什么会腐蚀牙齿表面的釉质。继续播放光碟。师:食物残渣在口腔里发酵就会产生酸性物质,现在大家明白了为什么食物残渣会对 牙齿产生那么大的腐蚀作用了吗?那么我们怎样才能有效的防止酸性物质对牙齿的破坏呢?生讨论交流。师小结:1)少吃或不吃甜食;2)饭后刷牙或漱口;3)早晚要刷牙,保持口腔清洁; 4)多吃鲜鱼虾,牛奶,水果等坚固牙齿的食物,增强体质。3. 掌握正确的刷牙方法。师:除了早晚刷牙,饭后漱口,多吃含钙丰富的食物外,掌握正确的刷牙方法对预防 龋齿也很重要。虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过,但仍然有很多小朋友甚至大人 至

35、今都未能正确掌握,所以这里我们在复习一下。游戏与健康 第 1 教时 教学目标1. 懂得课间 10 分钟在室外进行适当的活动有利于身体健康。2. 学会利用课余休息时间,开展有利于消除疲劳的活动或游戏。 教学重点难点 懂得在室外进行适当的活动有利于身体健康。学会利用休息时间,开展有利于消除疲劳的 活动或游戏。 教学准备 几种游戏 教 学 程 序 课前修改一:导入师:同学们,你们喜欢做游戏吗?你们会做哪些游戏?师:游戏是我们小朋友都很喜欢的活动,老师也经常鼓励大家课间做一些游戏。今天 我们就来了解一些关于游戏与健康的知识。二:学习新课1. 游戏促进健康。师:谁能说说你在做游戏时和做游戏后各有什么感觉

36、?生交流。师:刚才很多同学都说自己在做游戏时会感到心情愉快。其实做游戏不仅使我们感到 心情愉快,而且还对我们的身体健康有好处。小结:游戏活动不仅使我们心情愉快,还能促进脑的发育,强壮呼吸器官,增强身体 的抗病能力。师:游戏能促进我们的身心健康,但是如果不注意安全,也会带来伤害。2. 游戏要注意安全。师:游戏能促进我们的身心健康,但是如果不注意安全,也会带来伤害。生讨论:做游戏时如果不注意安全,会给我们的身体健康造成什么伤害?师小结:如果做游戏时不注意安全,会使我们受到骨折,扭伤,皮肤划伤,流血等身 体上的伤害。生讨论:1) 如果做游戏时自己不小心摔伤了怎么办?2) 别人不小心把你推到了怎么办?

37、3) 如果摔得很痛,经过很长时间仍不能动这是该怎么办?4) 怎样对待摔倒的同学?师小结:如果游戏时出了意外应该及 时向老师或大人汇报。三:巩固1. 说一说:你喜欢什么游戏?做游戏时你能感觉到身体上有什么变化吗?育常识:做课间操、眼保健的好处总结 教学目标: 1、通过教学使学生了解做课间操的好处,知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的 身体姿态。 3、培养学生能够经常做课间操,养成锻炼身体的好习惯。 教学重点:使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的 身体姿态。 教学难点:使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立

38、、行正确的 身体姿态;培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。 教学准备:无。 课型:复习课 教学过程: 一、开始部分 1、师生问好: 2、宣布本次课的内容和任务,讲解本学期体育课的要求和任务内容。讲解做课间操的好处。二、基本部分 1、能够清醒头脑,有利于学习。 2、能够呼吸新空气,有利于健康。 3、能够全面锻炼身体,有利于培养良好的姿态。 4、能够养成经常锻炼身体的好习惯。 三、结束部分。实 践 课场 地 器 材 1、呼拉圈 4 只。 主 要 教 学 内 容1、民间游戏:扛圈赛跑。 知识目标让学生知道游戏名称,方法和规则。 能力目标能熟练的进行游戏,速度快,交接有序。 情感目标能相互配

39、合,为本队争取胜利而努力。 教 学 重 点能熟练的进行游戏,速度快,交接有序。 学生活动教师活动备注 集合,整队 听教师口令集合,整队 要求:精神饱满,动作整齐。 认真听教师讲本次课 内容和任务,全班报数宣布本次课的内容和任务民间游戏:扛圈赛跑 发令后,各队甲组排头立即扛圈跑向本队乙组,把圈交给乙组排头后,自己站至队尾。乙 组排头接圈后,扛圈跑向甲组。依次穿梭往返,直到乙组最后一人跑到甲组,和排头共同 举圈时为止。先举圈的队为胜。 规则:(1)在交接区内交接圈。 (2)要扛圈跑,不得采用另拎,拖圈的方法。教法: 1、教师讲解游戏名称,方法和规则,组织 4 名学生试做,并提示注意事项。 2、分组

40、按指定场地,先练习扛圈走接力。 3、再练习扛圈接力跑。 4、进行比赛。 5、通过比赛,规范学生的游戏行为。 1、整队。 2、放松。 3、小结。 4、回收器材。教师总结本次课的情况,布置课外练习要求:做到“快 静 齐” 。理 论 课 场 地 器 材教 室 主 要 教 学 内 容1、体育常识:怎样搬运体育器材。 2、室内活动:拍拍手。 知识目标学生能知道正确的搬运体育器材的动作。 能力目标学生能模仿出正确的搬运体育器材的动作。 情感目标能认识爱护器材的重要性,并能联系实际,交流爱护公物的想法。 教 学 重 点学生能正确的搬运体育器材。 学生活动教师活动备注 集合,整队 听教师口令集合,整队 要求:

41、精神饱满,动作整齐。 认真听教师讲本次课 内容和任务,全班报数宣布本次课的内容和任务1、体育课常识:(1)为什么要搬运好体育器材?在上体育课或进行课外体育锻炼时,有 时需要使用各种体育器材。有了这些器材,活动的内容才能丰富多样,才能完成体育教学 的任务,才能丰富和活跃课余文化生活,才能全面的促进身体健康,有效的增强体质。所 以,体育器材是我们上好体育课和开展课外活动的物质保证。(2)怎样搬运体育器材呢? 首先要把体育器材抬起来行走。其次,要轻拿轻放。第三,有些器材要先整理好再搬运。 分发器材时,要有秩序一组一组地发。不可以一哄而上,前拥后挤地抢器材。 (3)怎样使用好器材? 1 排球不能踢;2

42、 篮球不能坐;3 乒乓球不能压(踩) 4 球拍不能摔;5 不能穿带钉的硬底 鞋上垫子。 此外,要注意器材的卫生,保持器材的清洁,干燥,不把受潮的器材胡乱摆放,要晾干妥 善保管。1、放松。 2、小结。 1、教师总结本次课的情况 2、布置课外练习 要求:做到“快 静 齐” 。理 论 课场 地 器 材教 室 主 要 教 学 内 容1、健康常识:认真做眼保健操。 知识目标使学生知道为什么要做眼保健操。 能力目标知道按摩的穴位和动作方法。 情感目标使学生能逐步养成按时做眼保健操的习惯。 教 学 重 点知道按摩的穴位和动作方法。 学生活动教师活动备注 集合,整队 听教师口令集合,整队 要求:精神饱满,动作

43、整齐。 认真听教师讲本次课 内容和任务,全班报数宣布本次课的内容和任务 健康常识:(1)眼保健操的功能主要是通过对眼睛周围穴位有规律的按摩,使疲劳的眼肌 得到休息,使眼睛周围的血液循环加快,改善神经营养,使神经和血管更好的发挥它们的 生理功能,从而提高视力,预防近视。 (2)双目微闭,全身肌肉放松,自然静坐约一分钟。 揉天应穴 。两拇指尖分别按在左 右上眶角处,其余四指散开弯曲如弓状,支持在前额 上,按揉面不要太大,按揉一下为 1 拍。:挤按睛明穴用左手或右手拇指和食指夹住两 侧睛明穴先向下按,后向上挤,一按一挤为一拍。揉四白穴。先以左右手食指,中指并 拢放在紧靠鼻翼两侧。按太阳穴轮刮眼眶。两

44、手拇指分别按太阳穴,小指,无名指和 中指蜷起,弯曲食指,用中节内侧面从眼眶内向外轮刮,先上后下,轮刮一圈计 4 拍。1、放松。 2、小结。1、教师总结本次课的情况 2、布置课外练习 要求:做到“快 静 齐” 。理 论 课场 地 器 材教 室 、挂 图 主 要 教 学 内 容1、安全常识:识别几种交通标志。 知识目标学生能了解几种常见交通标志的意义。 能力目标能识别出几种交通标志。 情感目标养成遵守交通规则的良好习惯。 教 学 重 点能识别出几种交通标志。 学生活动教师活动备注 上课 起立 师生问好师生问好要求:精神饱满,动作整齐。 认真听教师讲本次课 内容和任务,全班报数宣布本次课的内容和任务

45、1、安全常识:识别几种交通标志 (1)道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类,100 多种。本课介绍的仅是与学生行路 安全有关的交通标志。主标志:(警告标志,禁令标志,指示标志,指路标志。 ) (2)课文中所列举的几种标志的意义:注意危险标志。遇到这种标志出现,说明前边道 路存在不安全因素,应小心行走或绕道而行。禁止通行标志。凡是道路上出现这种 标志,说明禁止车辆和行人通过,小朋友也应该严格遵守。 禁止行人通行标志。这种标志出现,行人应绕道而行。 环岛行驶标志。此标志是为车辆和行人行进指示方向,要求行人应按图示方向绕行, 不得从中间穿过。 人行横道标志。此标志是行人通过的指示标志,小朋友应按标志所示通过马路。1、放松。 2、小结。 1、教师总结本次课的情况 2、布置课外练习 要求:做到“快 静 齐” 。

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