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1、题目题目是自己拟定，可以这样取题：是自己拟定，可以这样取题：1、这就是我、这就是我2、的我的我可以根据自己的性格确定题目可以根据自己的性格确定题目1、爱哭的我，2、胆小的我，3、开朗的我等等；二可以根据自己的优点确定题目二可以根据自己的优点确定题目1、聪明的我，2、虚心的我，3、上进的我等等；三可以根据自己的爱好确定题目三可以根据自己的爱好确定题目1、爱画画的我，2、爱看书的我，3、爱踢球的我等等。写作时要根据自己写作时要根据自己的题目的题目重点写重点写这一这一部分。部分。题目：题目：_一、介绍自己的一、介绍自己的姓名姓名和和外貌外貌描写。描写。二、用二、用具体的事例具体的事例来说明自己的来说
2、明自己的性格特点性格特点。三、用三、用具体的事例具体的事例来说明自己的来说明自己的爱好爱好。四、总结四、总结赞美赞美一下自己，或表达自己愿意一下自己，或表达自己愿意交朋友交朋友的心情。的心情。爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写爱好、性格的事例顺序可以调整，也可以只写2样性格样性格或者或者2种爱好。种爱好。写作提纲：写作提纲：看，草长莺飞，蓝天下一个小女孩正看，草长莺飞，蓝天下一个小女孩正在快活的放着风筝，那就是我，可爱在快活的放着风筝，那就是我，可爱的我。的我。开篇 脑中充满疑问“妈妈，天上的星星为什么会眨眼睛？”“妈妈，我的肚子为什么会饿？”“妈妈，为什么天上的月亮有时是圆的，有时是弯
3、弯的？”“妈妈，是先有鸡还是先有鸡蛋？”这就是我，一个脑袋里藏着十万个为什么的我。“小小少年，从不烦恼”每当听到这首歌，我就会想到我自己，一个活泼、开朗的小女孩。每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头头乌黑的头发乌黑的头发，一张，一张圆圆的小脸蛋，圆圆的小脸蛋，在在两道月亮般的眉毛两道月亮般的眉毛下嵌着下嵌着一双明亮的眼睛一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴巴就撅。每当不高兴时，那张小嘴巴就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！故事吧！一、可以写我的长相一、可以
4、写我的长相外貌描写，也叫肖像描写，是指对人外貌描写，也叫肖像描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。描的描写。描述你述你的外形特征，要求要的外形特征，要求要突出自己的独特之处。突出自己的独特之处。他长得又瘦又小，只有脑袋大大的。上边就只有稀稀拉拉的三根头发。我是一个女孩。我的个子不高不矮，乌黑的头发齐耳长，鼻梁高高的，浅浅的眉毛下是一双带着好胜目光的眼睛。薄薄的嘴唇，说起话来从不饶人。从我的相貌中，你应该能看到一个不服输的女孩子吧？我嘛!长着一双忽闪忽闪的年夜眼睛;两条弯弯的眉毛像月牙儿;我喜好笑，一笑起来有酒窝，露出了两排皎白如雪的牙齿;我的头发
5、黝黑发亮;圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身体不胖也不瘦要是他人问我：“你五官里最不喜好甚么?”我会毫不犹豫的说：“鼻子。”为何呢?由于我的鼻子不够坚挺。瞧!这就是我的外貌，一个长处多缺陷少的我 我有一头乌黑发亮的头发，走起路来,短短的辫子一跳一跳的，好象在跳高；浓密的眉毛下是一双炯炯有神的大眼睛，像一颗黑宝石一般，闪烁着智慧的光芒；眼睛下面是一只微微翘起的鼻子，有着圆圆的小鼻孔；淡红色的嘴巴里有一对好似珍珠般的大门牙，亲密地靠在一起把门关得紧紧地，不让坏蛋入侵；我笑起来的时候，两个酒窝就深深地映在我的脸上 走进三六班，你一眼就看见那个胖乎乎的我。胖胖的脑袋上长着走进三六班，你一眼就看见那个胖乎
6、乎的我。胖胖的脑袋上长着肥嘟嘟的脸，把我一双可怜的小眼挤的越发变小了！手伸出来像肥嘟嘟的脸，把我一双可怜的小眼挤的越发变小了！手伸出来像发酵的面包一样，还有整齐的小窝窝。全身最显眼的便是我那不发酵的面包一样，还有整齐的小窝窝。全身最显眼的便是我那不争气的肚子，每次到教室，走到门口，人没到，肚子就先来报道争气的肚子，每次到教室，走到门口，人没到，肚子就先来报道了！总之，就是一个胖！了！总之，就是一个胖！我很胆小。我很胆小。一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个一次，爸爸和妈妈晚上出去，让我一个人在家。爸爸妈妈走后，我躺到床上睡觉，不知怎么了，人在家。爸爸妈妈走后，我躺到床上睡觉，不知怎么了，天空好像
7、故意和我作对，下起了雨，使我不敢睡觉。这天空好像故意和我作对，下起了雨，使我不敢睡觉。这时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，时，外面忽然有了咕噜咕噜的声音，我心里想：妈呀，小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。小偷来了。于是，我把身子缩在被子里，动也不敢动。过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看过了一会儿，外面的声音停止了，我就壮着胆子出来看了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。了看。唉原来是饮水机在作怪。我这才放心的去睡觉。又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的又过了不久，门外突然门铃响了。哎呀，这下小偷真的来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传
8、来了妈妈的声音：来了。我躲在被窝里打哆嗦，外面传来了妈妈的声音：“快开门，我和你爸爸都淋湿了。快开门，我和你爸爸都淋湿了。”哦，原来是爸爸妈哦，原来是爸爸妈妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么妈呀。打开门，我一脸苍白，满头大汗，妈妈问我怎么了？我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番了？我说没事。如果告诉了他们，准会笑话我一番。这就是我，一个喜欢唱歌、画画、又很胆小的女这就是我，一个喜欢唱歌、画画、又很胆小的女孩。你愿意跟我做朋友吗孩。你愿意跟我做朋友吗？在小时侯，我就很喜欢画画，还报过几次美术班。在学校，常常一下课，我就拿出白纸来，“沙沙”地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画
9、已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，那简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！现在，我的画画水平有了很大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，还了解了许多关于美术的知识.记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图案。这样可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。寒假的时候，姐姐来我家玩，我就让她教我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来
10、似的。我正在努力超过她，我想离那天一定不会太远的中间例子：中间例子：每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，每个人有自己与众不同的地方，尤其是兴趣，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性，而且要按一定的顺序写出要按一定的顺序写出真实的真实的我。我。“我是一个（我是一个（）的孩子。）的孩子。”作为每一段的开头。作为每一段的开头。也可以这样开头：也可以这样开头：老师说我是一个（老师说我是一个（）的孩子。）的孩子。爸爸说我是一个（爸爸说我是一个（）的孩子。）的孩子。妈妈说我是一个（妈妈说我是一个（）的孩子。）的孩子。中间范文中间
11、范文1 1：老师说我是个马虎的学生。老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我讲了多少道理。给我讲了多少道理。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。妈妈说我是个妈妈说我是个“吃书吃书”的好孩子。的好孩子。一旦看到书，
12、就抓住不放。当那一段段一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本伊索寓言伊索寓言，晚上睡觉抱着，晚上睡觉抱着一册一册睡前故事睡前故事，中午吃饭时，又拿着本，中午吃饭时，又拿着本百科全书百科全书。有一回，爸爸妈妈。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
13、小时，把月亮都看出来了。妈妈妈妈说说我是个小作家。我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写得写xxx那那一篇作文一篇作文时，妈妈直说我厉害时，妈妈直说我厉害，指，指着着大
14、拇指大拇指对我说，就算对我说，就算是她也是她也未必能未必能写得这写得这么详细，么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。妈妈真是佩服你，真是好开心。我爱音乐，尤其爱吹萨克斯！上一年级的时候，妈妈和爸爸带我来到了宜城剧团，那里的乐器班真让人眼花缭乱！我独独爱上了这只弯管！老师先让我拿着萨克斯的管嘴吹，看看我能不能吹响。废了九牛二虎之力，我也没吹响！老师教我先-再-，终于被我驯服了。接着我要练习基本的音符，分长音、短音-。现在终于可以学乐理知识了。-。在我勤学苦练下，一首小星星终于从我的萨克斯里诞生了！简单的入门曲并没满足我的好胜心，我还要吹出更优美的曲子，让我映象最深的就是练山丹丹花开红艳艳-。中间范
15、文中间范文2 2：我我是一个感情丰富的人。是一个感情丰富的人。有时有时调皮得像个假小子，调皮得像个假小子，有时有时温驯得像只小猫咪，温驯得像只小猫咪，有时有时发怒像只凶猛的小狮子，发怒像只凶猛的小狮子，有时有时哭泣哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。起来又像只嗷嗷待哺的小羊。胆胆小的我什么都怕。小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我
16、小心翼翼在草地寻找着。那时，就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，
17、爸爸哈哈大笑，说：说：“真是个胆小如鼠的孩子真是个胆小如鼠的孩子！”中间中间范文：范文：我我特别爱打篮球。特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球我们的楼层高了，跑到操场上
18、也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！我我爱哭。爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正
19、是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。我我很马虎。很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，错，“己己”会写成会写成“已已”，“太太”会写成会写成“大大”。最可笑的一次，我把自己的名。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！我以后要努力改正这个缺！我以后要努力改正这个缺点。点。“爱好爱好”中间范文：中间范文：我我有一个爱好有一个爱好弹钢琴。弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天我非
20、常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。琴，不要半途而废。我我爱看书。爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的的“必修课必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃一口气把
21、它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我我“小书迷小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫小书虫”。中中间范文：间范文：我常常管不住自己的嘴。我常常管不住自己的嘴。老师问问题我老师问问题我便举起手来，别人问我答案是什么，我便便举起手来，别人问我答案是什么，我便全部对他们说了，最后他们听了我的答案全部对他们说了，最后他们听了我的答案竟然去举手告诉老师答案，看来我得
22、在我竟然去举手告诉老师答案，看来我得在我大大的嘴巴上画了一个开关。大大的嘴巴上画了一个开关。我平时特别孝顺父母我平时特别孝顺父母。妈妈是工程师，平时。妈妈是工程师，平时工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人工作特别忙，记得有一次放学回家，家里一个人也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天也没有，这时天又突然下起了大雨，我看见昨天妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不够高，所以我就端来了一个登子，小心翼翼地站够高，所以我就端来了一个登子，小心翼翼地站上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。上去收衣服，然后我又学着妈妈的样子把饭煮上。这时候，
23、我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷，这时候，我看见妈妈还没回来，心想天气这么冷，妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套妈妈会不会冻着呢？于是，我连忙把妈妈的外套拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈拿出来，放在妈妈进门的地方。过了一会儿，妈妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里，妈回来了，看到了这一切，激动地把我搂在怀里，亲了我两口，说：亲了我两口，说：“女儿，你真是个孝顺的孩子！女儿，你真是个孝顺的孩子！”结尾的方法结尾的方法1 1反问结束法。反问结束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？2 2概括总结法。概括总结法。如：听了我的自我介绍，你们
24、应该对我有所了解了吧！我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？3 3情趣总结法。情趣总结法。如：哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？结尾（例子）：1这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着这就是我，一个喜欢看书，一个充满自信，一个有着奋斗目标的小姑娘。奋斗目标的小姑娘。2这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存这就是我，一个与众不同的我，一个优点与缺点共存的我。的我。4这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。力的人。5这就是我！一个乐观、追求自由、的女这就是我！一个乐观、追求自由、的女孩！孩！3这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。这就是我，这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。幽默宽容的我，不甘落后的我。6看看!这这就是我就是我,淘气的我淘气的我,活泼的我活泼的我,快乐的我快乐的我,独一无二独一无二的我的我!7、这就是我，一颗小沙砾，正在努力朝着珍珠的方向转变。、这就是我，一颗小沙砾，正在努力朝着珍珠的方向转变。作文就是思想的歌唱，作文就是思想的歌唱，作文就是生活的舞蹈，作文就是生活的舞蹈，让写作成为我们生命成长让写作成为我们生命成长真实诗意的记录吧真实诗意的记录吧!