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1、 军训时，我很想家，打电话回军训时，我很想家，打电话回家，接电话的是母亲，我说：家，接电话的是母亲，我说：“妈妈我想你！妈妈我想你！”妈妈说她也想我。妈妈说她也想我。我们打了我们打了2020分钟的电话，放下电分钟的电话，放下电话话,想家的心情才好了许多。想家的心情才好了许多。严监生的病，一日重似一日，再不回头。严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一
2、屋的人，桌上点着一盏灯。一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走。大侄子走上前来问道：上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：。二侄子走上前来问道：“二叔，莫二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发
3、指得紧了的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。赵氏慌。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登点一点头，把手垂下，登时就没了气。时就没了气。听读听读牵着妈妈过马路牵着妈妈过马路精彩文段，请结合文中的语句来谈精彩文段，请结合文中的语句来谈谈哪些细节描写能打动你
4、？谈哪些细节描写能打动你？文段文段1、穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜穿过马路，就是菜市了。母亲突然停了下来。她把菜篮挎在臂弯。腾出右手，习惯性地向我伸来。篮挎在臂弯。腾出右手，习惯性地向我伸来。文段文段2、我没有像以往一样把手递过去，而是伸出一只手从她我没有像以往一样把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻牵住她的手，对她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻牵住她的手，对她说：说：“妈妈，小时候，每逢过马路都是你牵着我，今天过马路，妈妈，小时候，每逢过马路都是你牵着我，今天过马路，就让我牵你吧就让我牵你吧!”母亲先是楞了一下，随即眼里马上闪过惊喜，
5、母亲先是楞了一下，随即眼里马上闪过惊喜，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，笑容立刻在她的脸上荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。像一个渔民提着沉甸甸的渔网。细节描写细节描写 细节就是指人物细小的动作、细节就是指人物细小的动作、简短的话语、细微的表情等。简短的话语、细微的表情等。作家李准曾说作家李准曾说“一个细节在揭一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏起着同样时和一个情节、一场戏起着同样的作用。的作用。”巴尔扎克也曾说巴尔扎克也曾说 “唯有细节将组唯有细节将组成作品的价值。成作品的价值。”细节细节
6、描写描写是指抓住生活中某个是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，它具体渗透在对人动细致地描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，来揭示物、景物或场面描写之中，来揭示人物性格为文章的主题思想服务。人物性格为文章的主题思想服务。细节细节描写描写 细节描写细节描写是指是指抓住抓住生活中生活中某个某个细微而又具体细微而又具体的的典型情节典型情节，加以生加以生动细致地描绘动细致地描绘，它具体渗透在对人，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中，来物、景物或场面描写之中，来揭示揭示人物性格人物性格为文章的为文章的主题主题思想思想服务服务。细节描写细
7、节描写一、捕捉典型细节一、捕捉典型细节二、进行细致刻画二、进行细致刻画注意问题注意问题一、捕捉典型细节一、捕捉典型细节二、进行细致刻画二、进行细致刻画注意问题注意问题经典回顾经典回顾 他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。朱自清朱自清背影
8、背影经典回顾经典回顾 他蹒跚地走到铁道边，慢慢他蹒跚地走到铁道边，慢慢探探身身下去，尚不大难。可是他下去，尚不大难。可是他穿穿过铁道，过铁道，要要爬爬上那边月台，就不容易了。他两上那边月台，就不容易了。他两手手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖；他肥胖的身子向左的身子向左微倾微倾，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。的流下来了。朱自清朱自清背影背影 1、鲁鲁达达看看看看李李忠忠说说道道：“你你也也借借些些出出来来与与洒洒家家。”李李忠忠去去身身边边摸摸出出二二两两来来银银子子。鲁鲁提提辖辖看看了见少，便道
9、：了见少，便道：“也是个不爽利的人。也是个不爽利的人。”施耐庵施耐庵鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 2、胡屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过胡屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来说：来说：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿回去？回去？”口里说得漂亮，拳头却缩了回去，往腰里揣。口里说得漂亮，拳头却缩了回去，往腰里揣。1、鲁鲁达达看看看看李李忠忠说说道道：“你你也也借借些些出出来来与与洒洒家家。”李李忠忠去去身身边边摸摸出出二二两两来来银银子子。鲁鲁提提辖辖看看了见少，便道：了见少，便道：“也是个不爽利的人。也是个不爽利的人。”施耐庵施耐庵鲁提辖拳
10、打镇关西鲁提辖拳打镇关西 2、胡屠户把银子胡屠户把银子攥攥在手里紧紧的，把拳头在手里紧紧的，把拳头舒舒过过来说：来说：“这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿这个，你且收着，我原是贺你的，怎好又拿回去？回去？”口里说得漂亮，拳头却口里说得漂亮，拳头却缩缩了回去，往腰里了回去，往腰里揣揣。方法一：方法一：抓住特征抓住特征 细化动作细化动作方法探究方法探究项目项目中举前中举前中举后中举后对范进的称呼对范进的称呼对嫁女的解释对嫁女的解释对相貌的评价对相貌的评价对才学的评价对才学的评价能否考中能否考中对亲家母称呼对亲家母称呼范进中举前后胡屠户态度对比范进中举前后胡屠户态度对比(语言描写语言描写)现世宝
11、现世宝老爷老爷 贤婿贤婿倒运倒运养到多岁养到多岁毕竟要嫁与个老爷毕竟要嫁与个老爷尖嘴猴腮不三不四尖嘴猴腮不三不四品品貌貌又又好好 张张府府也没有这样的相貌也没有这样的相貌不是你的文章好不是你的文章好舍与你的舍与你的才学又好才学又好癞蛤蟆就想天鹅屁吃癞蛤蟆就想天鹅屁吃天上的天上的“文曲星文曲星”你那老不死的老娘你那老不死的老娘你家老太太你家老太太胡屠户：胡屠户：前倨后恭，前倨后恭，欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私庸俗自私的典型的的典型的虚伪市侩虚伪市侩的性格跃然纸上。的性格跃然纸上。方法二：方法二：运用语言运用语言 揭示性格揭示性格方法探究方法探究 一只禁不住
12、诱惑的手不由自主地轻轻在一只禁不住诱惑的手不由自主地轻轻在鼠标键上鼠标键上按了一下，顾不上去擦额头上正在按了一下，顾不上去擦额头上正在沁出的汗沁出的汗水，水，“放松一下，就玩一小会儿，放松一下，就玩一小会儿，对，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了，对，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了，没关系的！没关系的！”我屏住呼吸，抑制住心跳，当我屏住呼吸，抑制住心跳，当我用颤抖的手再次我用颤抖的手再次按下了游戏开关，谁知弹按下了游戏开关，谁知弹出一个画面来却写出一个画面来却写着着“合理安排时间，拒绝合理安排时间，拒绝诱惑！诱惑！”，唉，我晕，真扫兴啊。唉，我晕，真扫兴啊。拒绝诱惑拒绝诱惑方法三：方法三：
13、刻画心理刻画心理 体现个性体现个性方法探究方法探究1、父亲忽然冲着楼上（、父亲忽然冲着楼上（）吹响了哨子，玛丽）吹响了哨子，玛丽亚小姐连忙（亚小姐连忙（）躲到一边，（）躲到一边，（）望望着楼着楼上。上。2、爸爸把妈妈正要走的一步棋给堵住了，并（、爸爸把妈妈正要走的一步棋给堵住了，并（）向妈妈向妈妈做了一个做了一个鬼脸鬼脸。妈妈（妈妈（）对爸爸）对爸爸说：说：“别别高兴得太早！高兴得太早！”说完将另一粒棋子跳了过去，又向爸说完将另一粒棋子跳了过去，又向爸爸爸回敬回敬了一个鬼脸。该我走了，我一看堵不住妈妈了，了一个鬼脸。该我走了，我一看堵不住妈妈了，（），忙（忙（），央求，央求妈妈道妈妈道1、父亲
14、忽然冲着楼上、父亲忽然冲着楼上神情严肃地神情严肃地吹响了哨子，玛吹响了哨子，玛丽亚小姐连忙丽亚小姐连忙慌张地慌张地躲到一边，躲到一边，惶恐地惶恐地望望着楼上。着楼上。2、爸爸把妈妈正要走的一步棋给堵住了，并、爸爸把妈妈正要走的一步棋给堵住了，并得意得意地地向妈妈向妈妈做了一个做了一个鬼脸鬼脸。妈妈妈妈笑着笑着对爸爸对爸爸说：说：“别别高兴得太早！高兴得太早！”说完将另一粒棋子跳了过去，又向说完将另一粒棋子跳了过去，又向爸爸爸爸回敬回敬了一个鬼脸。该我走了，我一看堵不住妈了一个鬼脸。该我走了，我一看堵不住妈妈了，妈了，着了急着了急，忙忙摆出一副可怜相摆出一副可怜相，央求，央求妈妈道妈妈道方法四：
15、方法四：描写神态描写神态 画其神韵画其神韵方法探究方法探究小芳骂小刚混蛋。小芳骂小刚混蛋。尽你最大的努力，尽你最大的努力，将这句话的内容充实起将这句话的内容充实起来。来。提示：运用你的想象，提示：运用你的想象，对人物所说的话，说这对人物所说的话，说这句话时的动作、神态、句话时的动作、神态、心理等展开详细描写。心理等展开详细描写。练笔超市练笔超市对语言进行描写对语言进行描写对动作进行描写对动作进行描写 小芳小芳用手指着小刚的鼻子用手指着小刚的鼻子骂道：骂道：“偷抄作业是你的错，报告老师是我偷抄作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你的责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！真
16、是个混蛋！”小芳骂小刚道：小芳骂小刚道：“偷抄作业是你的错，报告偷抄作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真老师是我的责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！是个混蛋！”对心理进行描写对心理进行描写 小芳早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但小芳早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着小刚的鼻子骂道：怒睁杏目，用手指着小刚的鼻子骂道：“偷抄偷抄作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎么作业是你的错，报告老师是我的
17、责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！”小芳早已被气得浑身颤抖，小芳早已被气得浑身颤抖，脸色铁青脸色铁青，于，于是是怒睁杏目怒睁杏目，用手指着小刚的鼻子骂道：，用手指着小刚的鼻子骂道：“偷偷抄作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎抄作业是你的错，报告老师是我的责任，你怎么还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！么还对我冷嘲热讽，你真是个混蛋！”对神态进行描写对神态进行描写 可我能感觉妈妈并没有出去，反而可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈好像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
18、我。那是什么样的眼神啊！那是第一缕那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与小草的交谈！是冬日里的朝阳与小草的交谈！方法五：妙用修饰方法五：妙用修饰知识迁移知识迁移 片段修改，片段修改，任选一题：任选一题：1 1、爸爸看见我卷子上的爸爸看见我卷子上的100100分，他高兴分，他高兴极了。极了。2 2、西瓜真好吃啊！、西瓜真好吃啊！原文原文 西瓜真好吃啊！西瓜真好吃啊！改后改后 那西瓜好像不
19、是在嘴里，那西瓜好像不是在嘴里，而是同身体里的每一根神经亲而是同身体里的每一根神经亲密接触。那清凉的感觉神秘地密接触。那清凉的感觉神秘地游走游走,抵达指尖、足尖，喊醒每抵达指尖、足尖，喊醒每一个细胞。一个细胞。原文原文 爸爸看见我卷子上的爸爸看见我卷子上的100100分，他分，他高兴极了。高兴极了。改后改后 记得那天，卷子上的记得那天，卷子上的100100分映得分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，
20、一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。得意得像是在他脸上跳舞。原文原文 爸爸看见我卷子上的爸爸看见我卷子上的100100分，他高兴极了。分，他高兴极了。改后改后 记得那天，卷子上的记得那天，卷子上的100100分映得爸爸的脸分映得爸爸的脸都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一都红了，他乐得不知说什么好，嘴里衔着一根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会根没有点着的香烟，轻轻地哼着小调。一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的肩，眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。温馨提示温馨提示围绕中心围绕中心选材典型选材典
21、型内容真实内容真实语言简洁语言简洁四四个个原原则则托尔斯泰曾说托尔斯泰曾说“我在生活中到处寻找细节，我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。细节就是网中的结点。”希望同学们也能希望同学们也能捕捉生活之网中的闪光的节点，让我们的文捕捉生活之网中的闪光的节点，让我们的文章熠熠生辉章熠熠生辉。学会观察学会观察学会感受学会感受 学会思考学会思考 做有心人做有心人语文课开始了，老师把批好的试卷发了语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。后，我一看不及格，很是伤心。看图片，发挥想象，运用细节描写记叙你看到的画面。看图片，发挥想象，运用细节描写记叙你看到的画面。