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1、第二单元：因数与倍数第二单元：因数与倍数 解决问题解决问题（探索（探索数的奇偶性数的奇偶性）执教者：南宁市衡阳路小学 李莉军中奖规则：从箱子里任意抽出两个数把它们相加，和是奇数。1.猜想：奇数+奇数=（）偶数+偶数=（）奇数+偶数=（）2.验证方法是：3.我的结论是：4.小组汇报合作合作探究探究：两数之和的奇偶性：两数之和的奇偶性319+534=123+222=985+303=620+312=538-319=321+319=练习：判断算式结果的奇偶性。解决生活中的问题解决生活中的问题分析与解答分析与解答甲队甲队乙队乙队+=30当甲队人数当甲队人数为奇数时：为奇数时：奇数奇数偶数偶数？因为因为
2、奇数奇数 +奇数奇数 =偶数偶数所以所以乙队的人数是奇数。乙队的人数是奇数。甲队甲队乙队乙队+=30当甲队人数当甲队人数为偶数时：为偶数时：偶数偶数偶数偶数？因为因为偶数偶数 +偶数偶数 =偶数偶数所以所以 乙队的人数是偶数。乙队的人数是偶数。练习与拓展练习与拓展和同桌交流一下你的发现和结论吧。偶数偶数 偶数偶数奇数奇数 奇数奇数奇数奇数 偶数偶数奇数乘奇数奇数乘奇数就是奇数个就是奇数个奇数相加奇数相加奇数奇数 偶数偶数=偶数偶数可以这样想：可以这样想：奇数奇数奇数乘偶数奇数乘偶数就是偶数个就是偶数个奇数相加奇数相加偶数偶数偶数乘偶数偶数乘偶数就是偶数个就是偶数个偶数相加偶数相加偶数偶数如：如：如：+偶数偶数 偶数偶数=偶数偶数奇数奇数 奇数奇数=奇数奇数这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？全课总结，交流收获全课总结，交流收获