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1、主要考查考生理解问题和运用所学知识分析和解决问题主要考查考生理解问题和运用所学知识分析和解决问题的能力的能力。即问是什么即问是什么第一步：审题干 找题眼要学会珍惜你现在要学会珍惜你现在拥有的东西，否则到快要失拥有的东西，否则到快要失失去的时候会后悔莫及失去的时候会后悔莫及直到树木高入云霄，世人才承直到树木高入云霄，世人才承认认，意为用发展的观点看问题，正确意为用发展的观点看问题，正确项项第二步：析选项 做判断表明发展的实质，与表明发展的实质，与题意无关，干扰题意无关，干扰项项珍惜美好时光，用发展珍惜美好时光，用发展的观点看问题的观点看问题设问角度，是设问角度，是什么什么第一步：审题干 找题眼存
2、储能力更强的介存储能力更强的介质还将不断出现质还将不断出现 事物是量变与质变的统一，并不总是事物是量变与质变的统一，并不总是处在渐进和不显著的变化中处在渐进和不显著的变化中，错误项，错误项第二步：析选项 做判断题干强调发展的方向而非道路，干扰题干强调发展的方向而非道路，干扰项项能力更强的介质将不断出现表能力更强的介质将不断出现表明事物发展的方向，正确明事物发展的方向，正确项项题干未涉及介质的内部结构，干扰题干未涉及介质的内部结构，干扰项项A A整合考试用的原理及方法论整合考试用的原理及方法论发展的发展的发展的发展的普遍性普遍性普遍性普遍性：世界是永恒发展的，我们要坚持发展的观点。世界是永恒发展
3、的，我们要坚持发展的观点。现在的客观情况（认识）与过去相比进步了现在的客观情况（认识）与过去相比进步了（深化了）。（深化了）。发展的实质：发展的实质：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们用发展的观点看问题。要求我们用发展的观点看问题。识别的关键词识别的关键词：创新精神创新精神 敢于创新敢于创新 与时俱进与时俱进 解放思想解放思想 促进促进（社会、技术）进步（社会、技术）进步整合考试用的原理及方法论事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一原理内容：原理内容：
4、原理内容：原理内容：事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的事物发展的前途是光明的，道路是曲折的方法论要求：方法论要求：方法论要求：方法论要求：我们要充满信心，又要克服困难我们要充满信心，又要克服困难我们要充满信心，又要克服困难我们要充满信心，又要克服困难识别的关键词识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功得了胜利或成功 在挫折中前进在挫折中前进 前途光明，前途光明，道路曲折道路曲折整合考试用的原理及方法论整合考试用的原理及方法论量变和质变辨证关系量变和质变辨证关系强
5、调量变：强调量变：1.量变是质变的必要准备，要量变是质变的必要准备，要做好量的积累。做好量的积累。(反对急于求成、反对急于求成、“临急抱临急抱佛脚佛脚”)强调质变：强调质变：2、质变是量变的必然结果，质变是量变的必然结果，我们要抓住时机，促成质变，实现事物的我们要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。飞跃和发展。(反对优柔寡断反对优柔寡断)3、事物的发展就是这样由量变到质变事物的发展就是这样由量变到质变,又又在新质的基础上开始新的量变在新质的基础上开始新的量变.如此循环往如此循环往复复.不断前进不断前进识别的关键词识别的关键词：建设是一个长期渐进的过程建设是一个长期渐进的过程 循序渐循序渐
6、进进 有计划、分阶段或分步骤实施有计划、分阶段或分步骤实施 优优化结构，促进经济发展或产业升级化结构，促进经济发展或产业升级 循循序渐进序渐进 防微杜渐防微杜渐 适度、火候、分寸、适度、火候、分寸、尺度尺度 一次次一次次 从从做起做起 一蹴而就一蹴而就 过过度度 急于求成急于求成 国务院机构改革是把错装在政府身上的手换国务院机构改革是把错装在政府身上的手换成市场的手，这是自我革命，会很痛，甚成市场的手，这是自我革命，会很痛，甚至有割腕的感觉，但这是发展的需要，是至有割腕的感觉，但这是发展的需要，是人民的愿望。国务院机构改革是一个不断人民的愿望。国务院机构改革是一个不断深化的过程，既不能一蹴而就，也不能止深化的过程，既不能一蹴而就，也不能止步不前。步不前。结合材料，分析国务院机构改革如何坚持结合材料，分析国务院机构改革如何坚持了唯物辩证法的发展观点？了唯物辩证法的发展观点？发展的实质发展的实质发展的过程发展的过程发展的状态发展的状态