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1、9 9卫星比武卫星比武执教者：黄海燕 1.1.能结合课文内容能结合课文内容,小组合小组合作探究，了解五种卫星的特点和作探究，了解五种卫星的特点和功能；分角色演一演功能；分角色演一演（重难点）（重难点）2.2.学习本课的写作方法，并学习本课的写作方法，并运用到小练笔中。运用到小练笔中。（难点）（难点）3.3.能有感情地朗读课文能有感情地朗读课文,有热有热爱科学、学习科学、探索科学的爱科学、学习科学、探索科学的愿望和情感。愿望和情感。（重点）（重点）想一想想一想 要求：要求：1.1.小组长组织本组成员，小组长组织本组成员，根据学案要求根据学案要求，认真学习、交认真学习、交流，完成学案上的问题。流，
2、完成学案上的问题。2.2.每组推选一名成员上每组推选一名成员上台台汇报学习成果。汇报学习成果。学案学案 卫星卫星名称名称特点特点功能功能说明说明方法方法 要求：要求：先请孩子们在小组里先请孩子们在小组里以自述的形式尝试表演以自述的形式尝试表演卫星的特点和功能，再卫星的特点和功能，再推选一名代表上台比武。推选一名代表上台比武。卫星卫星PKPK大赛大赛看谁最耀眼看谁最耀眼比一比比一比 拓展思维拓展思维 发挥你们的想象力，仿照发挥你们的想象力，仿照这篇课文的写作方法，也可以这篇课文的写作方法，也可以用自述的形式，把你心目中的用自述的形式，把你心目中的卫星特点和功能描述出来吧！卫星特点和功能描述出来吧！看谁能成为最耀眼的看谁能成为最耀眼的“卫星卫星”。小练笔小练笔 孩子孩子们们,通过这节课学习，通过这节课学习，你有什么收获？你有什么收获？为什么卫星能为什么卫星能听从人类的指挥听从人类的指挥,为人类做各种为人类做各种各样的事情各样的事情?这都离不开科学知识和科这都离不开科学知识和科学技术学技术,所以你们从现在就要努所以你们从现在就要努力学习力学习,将来研究出更好的卫星将来研究出更好的卫星,让它们更好地为人类服务。让它们更好地为人类服务。总结升华总结升华