《山市第二课时大比武课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山市第二课时大比武课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、制作者：制作者：永登八中李小玲永登八中李小玲写鬼写妖高人一等写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分刺贪刺虐入木三分蒲松龄蒲松龄第二课时第二课时1 1、蒲、蒲松龄，松龄，代文学家，字代文学家，字 号号 ，世世称称“”。山市山市选自选自 ，“聊斋聊斋”是蒲松龄的是蒲松龄的书房名书房名，“志志”是（）的是（）的意思，意思，“异异”指（）的故事。指（）的故事。2.文中文中“惟危楼一座惟危楼一座”中的中的“危楼危楼”两字，让我们不由地两字，让我们不由地联想到李白联想到李白夜宿山寺夜宿山寺中的中的“，”两句话。这两处两句话。这两处“危楼危楼”的意思都是（）。的意思都是（）。而而现在现在“危楼危楼”的意思是（）。
2、的意思是（）。留仙留仙柳柳泉居士泉居士聊斋先生聊斋先生清清一、交流预习记述记述奇异奇异聊斋志异聊斋志异 危楼高百尺，手可摘星辰危楼高百尺，手可摘星辰高楼高楼危险的楼危险的楼3下列句中不含通假字的一项是（下列句中不含通假字的一项是（）数至八层，裁如星点。数至八层，裁如星点。B昂首观之，项为之强。昂首观之，项为之强。C连亘六七里，居然城郭矣。连亘六七里，居然城郭矣。D既而，风定天清，一切乌有。既而，风定天清，一切乌有。、解释下列各句中、解释下列各句中蓝色词蓝色词的意义的意义:见宫殿见宫殿数数十所十所 然然数年恒不一见数年恒不一见数数 数数年恒不一见年恒不一见 然然 居居然然城郭矣城郭矣 数数至八层
3、至八层 尘气莽莽尘气莽莽然然然然(几几)(计数计数)(几几)(但）但）(竟然竟然)C（的样子）的样子）的样子）的样子）1）忽 2）无何 3）未几 4）忽 5)既而 6)逾时 7)倏忽孤塔耸起，高插青冥 宫殿 城郭 城市依稀 危楼 常楼、高舍 如拳如豆，遂不可见时时间间顺顺序序变变幻幻莫莫测测1、师友互助，找出文中表示时间短暂的词语，说说山市变化的三师友互助，找出文中表示时间短暂的词语，说说山市变化的三个阶段作者是按什么个阶段作者是按什么顺序顺序描描写的写的？用一个成语来概括山市变化的特？用一个成语来概括山市变化的特点点。2 2、在描写山市变化的三个阶段中，作者是如、在描写山市变化的三个阶段中，
4、作者是如何安排何安排详略详略的？这样写有什么作用？的？这样写有什么作用？略写：略写：略写：略写：详写：详写：详写：详写：城郭城郭城郭城郭（高垣睥睨（高垣睥睨（高垣睥睨（高垣睥睨以亿万计）以亿万计）以亿万计）以亿万计）危楼危楼危楼危楼（风定天清（风定天清（风定天清（风定天清不一状）不一状）不一状）不一状）孤塔、宫殿等其它变化过程。孤塔、宫殿等其它变化过程。孤塔、宫殿等其它变化过程。孤塔、宫殿等其它变化过程。使使使使描写富描写富描写富描写富于变化于变化于变化于变化，有很强的层次感。，有很强的层次感。，有很强的层次感。，有很强的层次感。详详略略得得当当 3 3、作者运用了哪些作者运用了哪些修辞修辞手
5、法手法对山市景象进对山市景象进行了描写？这样描写的作用是什么？行了描写？这样描写的作用是什么？惟危楼惟危楼一座，直接霄汉。一座，直接霄汉。夸张夸张比喻 数数至八至八层，裁如星点。层，裁如星点。排比 中中有楼若有楼若者，堂若者，者，堂若者，坊若者。坊若者。使使文章语言文章语言生动简洁而生动简洁而富有表现力。富有表现力。一切怪异现象，都可以用科学道理来一切怪异现象，都可以用科学道理来说明，所以我们要学科学说明，所以我们要学科学、爱科学、用科学。、爱科学、用科学。这里说的“山市”跟“海市蜃楼”一样，是一种因光的反射而形成的自然景象，而古代的人不知道其科学原理，所以说它是“鬼市”。结尾是补叙，呼应开头
6、。说明结尾是补叙，呼应开头。说明“山市山市”还有别称。还有别称。4 4、文章结尾的作用是什么、文章结尾的作用是什么?为什么那时候的人把为什么那时候的人把为什么那时候的人把为什么那时候的人把“山市山市山市山市”又称为又称为又称为又称为“鬼市鬼市鬼市鬼市”?你从中得到了什么启示？你从中得到了什么启示？你从中得到了什么启示？你从中得到了什么启示？蒲松龄将变幻莫测的山市蜃景，描绘得惟妙惟肖，蒲松龄将变幻莫测的山市蜃景，描绘得惟妙惟肖，历历在目，展示了大自然美妙绝伦的景象。你从本文历历在目，展示了大自然美妙绝伦的景象。你从本文发现了哪些可借鉴的写作方法？发现了哪些可借鉴的写作方法？陨石陨石 宋宋沈括沈括
7、 治平元年，常州日禺治平元年，常州日禺时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠在宜兴县民许氏园中。远近皆见，火光远近皆见，火光赫然赫然 照天，许氏藩篱皆为所焚。照天，许氏藩篱皆为所焚。是时火息是时火息，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然。良久，视地中有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然。良久渐暗，尚热不可近渐暗，尚热不可近。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如。又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，
8、一头微锐，色如铁，重亦如之。拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。注释：注释：日禺：日落。日禺：日落。见：同见：同“现现”，出现。，出现。赫然：光亮得样子。赫然：光亮得样子。息：通息：通“熄熄”，熄灭。，熄灭。近：靠近。近：靠近。1.找出文中两个表示时间的词语找出文中两个表示时间的词语：（）表示时间较短；）表示时间较短；（）表示时间较长。）表示时间较长。2.翻译划红线的句子。翻译划红线的句子。3.作者是按什么顺序写陨石坠落的全过程的？各个不同阶段的特征作者是按什么顺序写陨石坠落的全过程的？各个不同阶段的特征是怎样写的？是怎样写的？(1)坠落前重点写其：坠落前重点写其：(2)坠落时突出其：坠落时突出其
9、：(3)坠落后强调其：坠落后强调其：四、巩固拓展四、巩固拓展少时少时良久良久形状、声响形状、声响声响、气势、轨迹声响、气势、轨迹影响、形状、色彩影响、形状、色彩翻译：翻译：北宋治平元年，在常州，太阳落山的时候，天空中发出像北宋治平元年，在常州，太阳落山的时候，天空中发出像打打雷雷一样的巨响，原来是一颗大星，几乎一样的巨响，原来是一颗大星，几乎像月亮像月亮一样，在东南方出一样，在东南方出现。现。（坠落前）坠落前）不一会不一会而又震响了一声，而又震响了一声，移到移到西南方去了。又一震响后，星西南方去了。又一震响后，星星就星就落在落在宜兴县一个姓许的人家的院子里，宜兴县一个姓许的人家的院子里，远处近
10、处的人都看到远处近处的人都看到了，火光明亮照天，许家的篱笆都烧毁了了，火光明亮照天，许家的篱笆都烧毁了。（。（坠落中）坠落中）这时火熄灭了，看地面上有一个像茶杯大小的这时火熄灭了，看地面上有一个像茶杯大小的洞穴洞穴，很深。，很深。往下看，星星在洞穴里面，发着微弱的光。往下看，星星在洞穴里面，发着微弱的光。过了好久过了好久，才渐渐暗，才渐渐暗下来，还热得不能靠近。又过了下来，还热得不能靠近。又过了很长很长时间，掘开那个洞穴，有时间，掘开那个洞穴，有三三尺多深尺多深，才得到一块，才得到一块圆形圆形的石头，还很的石头，还很热热，它大小，它大小像拳像拳一样，一一样，一头略微尖些，头略微尖些，颜色像铁颜
11、色像铁，重量也像铁似的。，重量也像铁似的。（坠落后）（坠落后）五、总结提高五、总结提高1、通过学习、通过学习山市山市这篇课文，对你们学习文言文有这篇课文，对你们学习文言文有什么启发？什么启发？2、本节课你最大的收获是什么？、本节课你最大的收获是什么？3、你的师傅（学友）对你最大的帮助是什么？、你的师傅（学友）对你最大的帮助是什么？疏通全文 积累文言知识 层次 顺序 详略 修辞 结构作业：请用自己的话向家长描绘一下美丽神奇的山市。继续收集有关山市或海市蜃楼的故事。学习预报自主探究：21风筝 、这篇散文回忆的是什么事情？你读了有哪些感受？划出你不理解的字词句，在课堂上向老师提问。、鲁迅对待自己错误
12、的态度与一般人有什么不同？对于鲁迅，你还了解什么，通过请教师长，去图书馆查资料或者上网搜索的方式，更全面地了解鲁迅。、这个单元的主题是“亲情”，读完风筝，你觉得这篇散文的主题还有没有其他的解读？2002年年5月月17日正午，日正午，一司机驱车一司机驱车刚进入重庆，刚进入重庆，猛抬头发现猛抬头发现重庆变了样。重庆变了样。熟悉的城市熟悉的城市怎么一下多怎么一下多出那么多空出那么多空中楼阁。中楼阁。2002年年4月月20日下午日下午7时左右时左右。青岛海面上出现。青岛海面上出现了一座现了一座现 代化海港，吊杆林立，灯火闪耀，亦代化海港，吊杆林立，灯火闪耀，亦幻亦真让人真假难辨。幻亦真让人真假难辨。青岛市民一睹蜃景青岛市民一睹蜃景