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1、人教版小学数学五年级下册第四单元1、哪些数是、哪些数是2的倍数？的倍数？2、哪些数是、哪些数是5的倍数？的倍数？4、哪些数是、哪些数是3的倍数？的倍数？3、哪些数既是、哪些数既是2的倍数也是的倍数也是5的倍数？的倍数？请在括号里填上适当的数请在括号里填上适当的数24和和36的最大公因数是（的最大公因数是（），最小公倍数是（），最小公倍数是（）。）。223=1222323=7224 3664 622 362=126223=7224 36212 1826 932 3 1、五年一班的同学参加数学口算比赛，可以分成、五年一班的同学参加数学口算比赛，可以分成6人一组，也可以分成人一组，也可以分成9人一组
2、，都刚好分完。五年一班至少有多少个同学参加数学口算比赛？人一组，都刚好分完。五年一班至少有多少个同学参加数学口算比赛？2、男、女生分别排队，男生有、男、女生分别排队，男生有18人，女生有人，女生有24人，要使每排的人数相同，人，要使每排的人数相同，每排最多有多少人？每排最多有多少人？下面的分数哪些是最简分数下面的分数哪些是最简分数（1）请把下面各分数化成最简分数（约分）请把下面各分数化成最简分数（约分）和和和和和和（2）把下面各组分数通分）把下面各组分数通分分数的基本性质？分数的基本性质？写出分母是写出分母是8的最简真分数的最简真分数填空填空一个最简分数，它的分子和分母的积是一个最简分数，它的
3、分子和分母的积是24，这个分数是（，这个分数是（）或（）或（）判断（对的打判断（对的打“”，错的打，错的打“”）1、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数（、分子、分母都是偶数的分数，一定不是最简分数（）2、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数（、分子、分母都是奇数的分数，一定是最简分数（）3、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大（、约分时，每个分数越约越小；通分时，每个分数的值越来越大（）4、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的、异分母分数不容易直接比较大小，是因为它们的分母不同，分数单位不统一的缘故（缘故（）5、约分是每个分数单独进
4、行的，通分是在几个分数中进行的（、约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数中进行的（）6、带分数通分时，要先化成假分数（、带分数通分时，要先化成假分数（）选择题选择题1、分子和分母都是合数的分数，（、分子和分母都是合数的分数，（）最简分数）最简分数一定是一定是 一定不是一定不是不一定是不一定是2、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积原来的两个分母一定（、两个分数通分后的新分母是原来两个分母的乘积原来的两个分母一定（）都是质数都是质数 是相邻的自然数是相邻的自然数是互质数是互质数3、小于、小于 而大于而大于 的分数（的分数（）有有1个个有有2个个有无数个有无数个4、通分的作用在于使（、通
5、分的作用在于使（）分母统一，规格相同，不容易写错分母统一，规格相同，不容易写错 分子和分母有公约数，便于约分分子和分母有公约数，便于约分分母统一，分数单位相同，便于比较和计算分母统一，分数单位相同，便于比较和计算把下面每组分数从大到小排列把下面每组分数从大到小排列（1）（2）（3）找出几个比找出几个比大，比大，比小的最小的最简简分数。分数。实践运用实践运用 测量我班教室的实际长和宽（取整分米数）测量我班教室的实际长和宽（取整分米数），并为我班挑选一款，并为我班挑选一款正方形地砖。要求地面铺满（使用的地砖都是整块），正方形地砖的边正方形地砖。要求地面铺满（使用的地砖都是整块），正方形地砖的边长是整分米数。长是整分米数。