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1、分数的意义分数的意义五年级下册 把一个西红柿看作一个整体，平均分成2份，其中的1份是这个西红柿的 1 1 2 2 把一个长方形看作一个整体，平均分成3份，其中的1份是这个长方形的 1 1 3 3 把一个正方形看作一个整体，平均分成4份，其中的1份是这个正方形的 1 1 4 4 把一个正五边形看作一个整体，平均分成5份，其中的1份是这个正五边形的 1 1 5 5 1 1 3 3 1 1 5 5 1 1 2 2 1 1 4 4把一个物体看作一个整体一个整体12345678910总数不同，每份数也不同，但部分与整体的关系相同。可以用同一个分数来表示。1 1 3 3 1 1 5 5 1 1 2 2 1
2、 1 4 4 1 1 3 3 1 1 5 5 1 1 2 2 1 1 4 4一个物体可以看做一个整体，一些物体也可以看做一个整体 一个物体、一些物体都可以看作是一个物体、一些物体都可以看作是一一个整体个整体，一个整体一个整体可以用自然数可以用自然数1 1来表示，来表示，通常把它叫做通常把它叫做单位单位“1 1”。把单位把单位“1 1”平均平均分成若干份，表示这样的分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做一份或几份的数叫做分数分数。把单位把单位“1 1”平均平均分成若干份，表示分成若干份，表示这样的一份的数叫做这样的一份的数叫做分数单位分数单位。（1）把15只猴子平均分成3组，每组的猴子占这些猴子的几分之几？（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分之几？（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分之几？（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？21324365