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1、爱在左，同情在右，爱在左，同情在右，走在生命之路的两旁，走在生命之路的两旁，一路播种，一路开花，一路播种，一路开花，一路长径点缀得花香弥漫，一路长径点缀得花香弥漫，让穿枝拂叶的行人，让穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛，踏着荆棘，不觉得痛，有泪可落，却不凄凉。有泪可落，却不凄凉。冰心冰心 爱，不需要豪言壮语，爱，不需要豪言壮语，爱，不需要惊天动地。爱，不需要惊天动地。爱，是一句真诚的话；爱，是一句真诚的话；爱，是一个轻轻的接触；爱，是一个轻轻的接触；爱，是一个深情的眼神；爱，是一个深情的眼神；一句话，一个动作，甚至一个眼神，一句话，一个动作，甚至一个眼神，都体现着大家对卡罗纳真挚的都体现着大家
2、对卡罗纳真挚的“爱。爱。一个只读小学一个只读小学3 3年年级的孩子，在他母亲级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然无限疼爱的母亲竟然生病去世了。生病去世了。遭到不幸遭到不幸 同情怜悯同情怜悯 屏息凝视屏息凝视 俯下身来俯下身来 千叮咛万嘱咐千叮咛万嘱咐 端详端详 号啕大哭号啕大哭 目不转睛目不转睛 恍然大悟恍然大悟 目不转睛目不转睛 庄重严肃庄重严肃返回返回返回自读课文，说说课文讲了
3、一件什么事？自读课文，说说课文讲了一件什么事？课文讲了小男孩卡罗纳在遭课文讲了小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。安慰她，默默地关爱他。1、当知道卡罗纳所遭遇的不幸时，、当知道卡罗纳所遭遇的不幸时，老师是怎么做的老师是怎么做的？2、从课文哪些地方可以看出、从课文哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万失去母亲的卡罗纳是万分伤心的？分伤心的？3、“我我”和同学们是怎样传达对卡罗纳的关爱的？和同学们是怎样传达对卡罗纳的关爱的？4、当当“我我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把跑过来扑进母亲的怀抱时
4、，她为什么把“我我”推开呢？推开呢？“目不转睛目不转睛”什么意思？你从母亲的什么意思？你从母亲的“目不转睛目不转睛”里读懂了什么？里读懂了什么？“我我”恍然大悟了什么？恍然大悟了什么？你从哪里读出来的？你从哪里读出来的？卡罗纳要来上学的前一天，细心的老师提前嘱卡罗纳要来上学的前一天，细心的老师提前嘱咐孩子们不要开玩笑，要热情地对待卡罗纳。咐孩子们不要开玩笑，要热情地对待卡罗纳。1、他面容灰白，眼睛哭红了，两脚站不稳，好像、他面容灰白，眼睛哭红了，两脚站不稳，好像他自己也病了一场似的。他自己也病了一场似的。2、他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，、他的脑海里一下子闪现出往日的情景。那时候，
5、母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是母亲差不多每天都来接他。要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。俯下身来向他千叮咛万嘱咐。3、当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突、当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭起来。返回返回返回 当神情恍惚、面容憔悴的卡罗纳走进学校时，同学们“都屏息凝神地望着他”。当卡罗纳看到书中的母子插图号啕大哭时，同桌的“我”也伸出了热情的手，低声地劝慰他。放学时，同学们都“围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他”。注意力高度集中注意力高度集中目不转睛目不转睛 来接来接“我
6、我”的母亲，因担心勾起卡罗纳的回的母亲，因担心勾起卡罗纳的回忆而将忆而将“我我”推开，目不转睛地望着他。推开，目不转睛地望着他。看着悲哀的卡罗纳，看着悲哀的卡罗纳，“我我”恍然大悟，恍然大悟，“拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去”。继续继续 卡罗纳失去了每天接送他上下学的妈妈，失去了不断鼓励他的妈妈，失去了以他为傲的妈妈，他深深地陷入了无比的哀伤中，身边的人都深切地感受到了他的伤心。他们，都用各自不同的方式，默默关爱着卡罗纳。他们的关爱隐藏在平凡的一句话中，一个动作中，甚至是一个眼神里。返回卡罗纳，一个失去了妈妈，遭受了不幸的孩卡罗纳，一个失去了妈妈，遭受了不幸的
7、孩子，如果你就是卡罗纳的同学，他就在你身子，如果你就是卡罗纳的同学，他就在你身边，当你看到这样的情景时，你会怎么做，边，当你看到这样的情景时，你会怎么做，或者怎么说呢？（三选一）或者怎么说呢？（三选一）下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我桌子上不出去活动时，我 。吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我着饭菜流着泪坐着的时候，我 。做着作业，卡罗纳又轻声地做着作业，卡罗纳又轻声地哭泣起来，我哭泣起来，我 。一言一行总关情一言一行总关情走走近近爱爱的的教教育育 在我们的现实生活中，在我们的现实生活中，我们的父母时时处处无微我们的父母时时处处无微不至地呵护着我们，就像不至地呵护着我们，就像王宏伟的王宏伟的儿行千里儿行千里。让我们抓紧机会，让我们抓紧机会，向最向最的父母的父母（老师、同学（老师、同学）表示感谢，表示感谢，向最向最的父母的父母（老师、同学（老师、同学）说些安慰的话。说些安慰的话。