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1、2.2整式的加减整式的加减 去括号（去括号（1）1、你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？、你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？一个数同两个数的一个数同两个数的和和相乘，等于把这个数分相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把别同这两个数相乘，再把积相加积相加.2.利用乘法分配律计算利用乘法分配律计算:试一试：类比数的运算，你能依据乘法分配律去掉试一试：类比数的运算，你能依据乘法分配律去掉下列各式的括号吗下列各式的括号吗?思考思考:你发现去括号时你发现去括号时,括号内各项的符号变括号内各项的符号变化有什么规律吗？化有什么规律吗？如果括号外的因数是如果括号外的因数是正数正数，去括号后原，去括号后原
2、括号内各项的符号与原来的符号括号内各项的符号与原来的符号相同相同；如果括号外的因数是如果括号外的因数是负数负数，去括号后原，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号括号内各项的符号与原来的符号相反相反。去括号法则去括号法则：去括号，去括号，看符号看符号;是是“+”号，不变号；号，不变号；是是“-”号，全变号号，全变号.1 1、找朋友、找朋友 a(bc)a(bc)a(bc)a(bc)abc abc abc abc2、辨对错、辨对错+-下列去括号正确吗？如下列去括号正确吗？如有错误请改正。有错误请改正。不要漏乘！不要漏乘！注意符号注意符号变化！变化！例例4 化简下列各式化简下列各式2 2、口答：比一
3、比，看谁算得快又准！、口答：比一比，看谁算得快又准！（1）(16x)=（2）12(x0.5)=（3）4 (x21)=1+6x12x64x2 4（4）5 (1 x)=5+x 已知已知 M=4xM=4x2 2-2xy-6y-2xy-6y2 2,N=2x,N=2x2 2+xy-+xy-3y3y2 2,求求 M-2N M-2N 的值的值.这节课我们学到了什么？这节课我们学到了什么？3.去括号法则：去括号法则：去括号，看符号：去括号，看符号：是是“+”号，不变号；号，不变号；是是“-”号，全变号。号，全变号。1.去括号的依据是：去括号的依据是：分配律分配律4.去括号在整式加减中的运用：去括号在整式加减中的运用：注意括号注意括号外的数字因数不要漏乘外的数字因数不要漏乘2.探究探究去括号规律方法：去括号规律方法：类比类比课后作业课后作业：1、作业纸：课本、作业纸：课本69页页 习题习题2.2第第2题题 2、家庭作业：同步学习、家庭作业：同步学习 达标测试达标测试再再 见见