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1、阅读小提示:阅读小提示:自由读课文,画自由读课文,画出自己感受最深的语句,并在出自己感受最深的语句,并在旁边做批注。旁边做批注。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。流畅流畅磕磕绊绊磕磕绊绊她走得很她走得很流畅流畅,没有一点儿,没有一点儿磕磕绊绊磕磕绊绊。这个小女孩,整天在花香中流连。这个小女孩,整天在花香中流连。流连流连整天整天磕磕嗑嗑瞌瞌石头别石头别磕磕碰,碰,用嘴用嘴嗑嗑瓜子,瓜子,闭目打闭目打瞌瞌睡。睡。(磕磕绊绊)磕磕绊绊)(嗑瓜子嗑瓜子)(打瞌睡打瞌睡)她慢慢地伸出双手,在花香的引导她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠下,极其准
2、确地伸向一朵沾着露珠的月季花。的月季花。极其准确极其准确 我几乎要喊出来了,因为我几乎要喊出来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢,竟然拢住了安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。抓住了。竟然竟然悄然悄然神奇的灵性神奇的灵性 这是一次全新的经历,安静的心灵来这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁,看着安静。我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多
3、姿多彩的内心世我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动了。界,一瞬间,我深深地感动了。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。飞走了,安静仰起头来张望。张望张望 在春天的深处,安静细细地感受着春在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。述说
4、着飞翔的概念。谁都有生活的权利,谁都可以创谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。造一个属于自己的缤纷世界。谁都有生活的权利,只要(谁都有生活的权利,只要(),谁都可以创造一个属于自己的),谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。缤纷世界。在安静的缤纷世界中,有在安静的缤纷世界中,有 有有 还有还有 在这些聋哑姑娘的缤纷世界中,在这些聋哑姑娘的缤纷世界中,有有 有有 还有还有 一个生活在黑暗中却又一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,一给人类带来光明的女性,一个幽闭在盲聋哑世界里的人,个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学,并用竟然毕业于哈佛大学,并用生命的全部力量处处奔走
5、,生命的全部力量处处奔走,建起了一家家慈善机构,为建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国残疾人造福,被美国时代时代周刊周刊评选为评选为20世纪美国十世纪美国十大英雄偶像。大英雄偶像。海伦海伦 凯勒凯勒谁都有生活的权利,谁都可以创谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。造一个属于自己的缤纷世界。1、背诵文中自己喜欢的段落。、背诵文中自己喜欢的段落。2、搜集关于热爱生命的故事或名言,、搜集关于热爱生命的故事或名言,准备做一份手抄报准备做一份手抄报。作业:作业:美美 妙妙 绝绝 伦伦 的的 舞舞 姿姿不不屈屈服服于于命命运运的的 张 海 迪身身残残志志坚坚 创创造造奇奇迹迹的的 运运动动 员员