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1、大板实验小学大板实验小学高佰平高佰平清香袅袅 小径 缤纷 花繁叶茂 多姿多彩 浓郁 灵性 流畅 流连 悄然合拢 弧线 飞翔 1 1、她伸出双手，在花香的引导下，她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。伸向一朵沾着露珠的月季花。2 2、她慢慢地伸出双手，在花香她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。珠的月季花。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在
2、她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。完全没有体验过的地方。在春天的深处，安静细细地感受在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。念。谁都有生活的
3、权利，谁都谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷可以创造一个属于自己的缤纷世界世界。生命的意义在于付出生命的意义在于付出,在于给予在于给予,而不是而不是在于接受在于接受,也不是在于争取。也不是在于争取。-巴金巴金人的一生是短的，但如果卑劣地过这短人的一生是短的，但如果卑劣地过这短短的一生，就太长了。短的一生，就太长了。-莎士比莎士比亚亚应该笑着面对生活，不管一切如何。应该笑着面对生活，不管一切如何。-伏契克伏契克生命的意义是在于活得充实，而不是在生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。于活得长久。-马丁马丁路德路德金金人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地人生就像一本书，傻瓜们走马
4、看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。他知道这本书只能读一次。-保罗保罗作业超市：（任选一题）作业超市：（任选一题）1 1、摘抄文中优美生动的语言到读书笔记本上。、摘抄文中优美生动的语言到读书笔记本上。2 2、搜集像海伦凯勒、张海迪等名人身残志坚、搜集像海伦凯勒、张海迪等名人身残志坚的故事讲给大家听。的故事讲给大家听。3 3、搜集一些热爱生命，热爱生活的资料，办、搜集一些热爱生命，热爱生活的资料，办一期一期“热爱生命热爱生命”的手抄报。的手抄报。我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以
5、百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形。我的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗的手带着深情抚摸银桦的光润的细皮，或者松树的粗糙的凸凹不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木糙的凸凹不平的硬皮。在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏的枝条，想找到一个芽蕾，那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个联兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质醒的第一个联兆。我感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地，发现它惊人之处。如果我幸运的话，在我把手轻地，发现它惊人之处。如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指所引起的欢乐的颤动。小溪的清凉的水从我撒开的指间流过，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的间流过，使我欣慰。松针或绵软的草叶铺成的葱茏的地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱。春夏秋冬一一在地毯比最豪华的波斯地毯还要可爱。春夏秋冬一一在我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。我身边展开，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧。这戏的动作是在我的指头上流过的。这戏的动作是在我的指头上流过的。