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1、平面镜成像平面镜成像教教学学过过程程 一、导入新课一、导入新课平面镜成像平面镜成像教教与与学学目目标标 1、知识目标：、知识目标：1）能说出平面镜成像的特点）能说出平面镜成像的特点 2）知道平面镜成的是虚像）知道平面镜成的是虚像 2、能力目标：、能力目标：培养学生重视实验和归纳，提高培养学生重视实验和归纳，提高 自主学习能力自主学习能力 3、情感、态度、价值观：、情感、态度、价值观：通过探究物、像和镜通过探究物、像和镜面三者之间的关系，领略平面镜成像中的简洁面三者之间的关系，领略平面镜成像中的简洁对称之美，体会克服困难、解决问题的喜悦，对称之美，体会克服困难、解决问题的喜悦，增进学生探索自然奥
2、妙的好奇和欲望。增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望。塔在水中的倒影塔在水中的倒影平面镜成像平面镜成像课课前前检检测测课前检测：课前检测：观察平面镜中的像观察平面镜中的像:请同学们用平面镜观察自己的脸，思请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下列问题考下列问题:(1)脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等吗？脸和脸的像大小相等脸和脸的像大小相等(2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗吗?平面镜中的像是眨左眼平面镜中的像是眨左眼平面镜成像平面镜成像 探探究究课课题题猜想与假设猜想与假设:（1）像与物等大；）像与物等大；（2）像与物到平面镜的距离相等；像与物的连线）像与物到平
3、面镜的距离相等；像与物的连线与镜面垂直；与镜面垂直；探究课题探究课题：平面镜中成像时，像的大小、形状、及位置与平面镜中成像时，像的大小、形状、及位置与物体的大小、形状及位置有什么关系物体的大小、形状及位置有什么关系?平面镜所成平面镜所成像能否呈现在光屏上像能否呈现在光屏上?即即平面镜成像有什么平面镜成像有什么特点呢特点呢?平面镜成像平面镜成像探探究究活活动动 验证猜想验证猜想1：像是：像是“近大远小近大远小”的；还是像与物的；还是像与物体大小相同体大小相同学生方案1：把一个三角支架放在离平面镜较近的位置，拿另一个三角支架移到成像的位置处，观察它们能否完全重合，从而验证“近大”是否正确；同理去验
4、证“远小”是否正确。学生方案2：取两支完全相同的三角支架，其中一个放在离平面镜远近不同的位置，拿另一个移到成像的位置，比较像与后面蜡烛的大小关系。（我们采用什么方法来验证像与物体是否大小相等呢？比较像与物体的大小，找一个跟镜前物体完全相同的物体与像比较。（替代物）(3)必须改变三角支架的位置，多做几遍实验结论：像与物的大小是相等的结论：像与物的大小是相等的平面镜成像平面镜成像探探究究活活动动 验证猜想验证猜想2：像与物到镜面的距离是否相等：像与物到镜面的距离是否相等(）如何确定像的位置？把一个三角支架放在玻璃板的前面，再拿另一个三角支架放在成像的位置，直到看上去与像完全重合，这个位置就是像的位
5、置。（）怎样判断后面的蜡烛与像已经完全重合？在玻璃板的前面左右移动头部，直到从不同位置看起来后面的蜡烛和像完全重合为止。(3)必须改变三角支架的位置，多做几遍实验结论：像与物到镜面的距离是相等的结论：像与物到镜面的距离是相等的平面镜成像平面镜成像一、实验器材：一、实验器材：有平面镜、两支相同的粉笔、有颜色的纸板、两根相同的蜡烛、有平面镜、两支相同的粉笔、有颜色的纸板、两根相同的蜡烛、二、实验步骤：二、实验步骤：1、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一根蜡、将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一根蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛蜡烛的像。的
6、像。2、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。像。3、将相同的另、将相同的另一个蜡烛一个蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。关系。4、移到、移到蜡烛蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。的位置，观察其像的大小有无变化。5、量出一个三角支架和像到玻璃板的距离。、量出一个三角支架和像到玻璃板的距离。（玻璃板一定要竖直；后面的三角支架与像完全重合；别忘记录物、（玻璃板一定要竖直；后面的三角支架与像完全重合；别忘记录物、像和玻璃板的位置及实验数据；实验时要注意玻璃板轻拿轻放。像和玻璃板的位置及实
7、验数据；实验时要注意玻璃板轻拿轻放。探探究究活活动动 实验器材与步骤:塔在水中的倒影塔在水中的倒影平面镜成像平面镜成像光光的的反反射射平面镜成虚像的原理SSO平面镜成像平面镜成像虚虚像像二二.虚像虚像平面镜成的像不能在光屏上平面镜成的像不能在光屏上呈现，物理学把这种像叫呈现，物理学把这种像叫虚虚像像(光线的反向延长线会聚光线的反向延长线会聚形成的像叫形成的像叫虚像虚像)平面镜成像平面镜成像探探究究结结论论平面镜成像的特点平面镜成像的特点1.像与物体像与物体大小相等大小相等2.像与物体到镜面的距离相等，像与物体像与物体到镜面的距离相等，像与物体的连线与镜面的连线与镜面垂直垂直3.平面镜成的像是平
8、面镜成的像是正立正立的的虚像虚像像与物体是关于镜面对称像与物体是关于镜面对称 平面镜成像平面镜成像反反馈馈训训练练 一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？一个？（）A B C D c平面镜成像平面镜成像作作用用三、平面镜的作用：三、平面镜的作用：1、改变光的传播方向、改变光的传播方向2、成像、成像穿衣镜穿衣镜,化妆镜化妆镜,展示柜台展示柜台后面的镜子后面的镜子潜望镜潜望镜平面镜成像平面镜成像应应用用平面镜的应用平面镜的应用利用平面镜扩大视野利用平面镜扩大视野古代妇女对
9、着铜镜梳妆平面镜成像平面镜成像应应用用牙医看清别人牙齿的背面牙医看清别人牙齿的背面舞蹈演员发现自己的姿势舞蹈演员发现自己的姿势平面镜成像平面镜成像小小结结三、课堂小结三、课堂小结、平面镜成像的特点：等大、等距、垂直；、平面镜所成的像是虚像。所以不能在光屏上呈现，只能用眼睛观察。平面镜成像平面镜成像达达标标测测试试 1、平面镜成像是由于光的、平面镜成像是由于光的_而形成。物体在平面而形成。物体在平面镜中所成的像是镜中所成的像是_ _ 。若小明同学身高。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高处，他在镜中的像高_m；像与他相距；像与他相距_m；若
10、他逐渐远离穿衣镜，；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将那么镜中的像大小将_。（选填。（选填“变大变大”、“变小变小”、“不变不变”）反射反射正立等大正立等大的虚像的虚像1.54不变不变2、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（）ABCDA平面镜成像平面镜成像3.一个身高一个身高1.6米的人站在竖直放置的镜子前米的人站在竖直放置的镜子前0.5米处，米处，则镜中的像高，像离人；当人逐渐远离平面镜时，他在则镜中的像高，像离人；当人逐渐远离平面镜时，他在镜中的像逐渐镜中的像逐渐_(选填选填“远离远离”、“靠近靠近”或或“不变不变”)，像，像_(选填选填“变大变大”、
11、变小、变小“或不变或不变”)。4、下面关于实像和虚像的说法中正确的是（）、下面关于实像和虚像的说法中正确的是（）A.虚像和实像都能通过眼睛观察到，但虚像不能成在虚像和实像都能通过眼睛观察到，但虚像不能成在屏上而实像能成在光屏上屏上而实像能成在光屏上B.虚像一定是人的幻觉，实际上并没有光线进入人的虚像一定是人的幻觉，实际上并没有光线进入人的眼睛眼睛C.只有实像才能用照像机拍摄，而虚像照相机拍摄不只有实像才能用照像机拍摄，而虚像照相机拍摄不下来下来D.实像才能用眼睛观察到，虚像不能用眼睛观察到实像才能用眼睛观察到，虚像不能用眼睛观察到 达达标标测测试试远离不变A平面镜成像平面镜成像作作业业五、课外作业五、课外作业1、完成课后练习、完成课后练习;2、预习科学世界、预习科学世界“凸面镜和凹面镜凸面镜和凹面镜”。3、课外实践、课外实践 生活中的镜子生活中的镜子调查一下平面镜在生产和生活中有哪些应调查一下平面镜在生产和生活中有哪些应用呢？平面镜对我们的工作和生活有没有不利用呢？平面镜对我们的工作和生活有没有不利的方面呢？完成一份调查报告。的方面呢？完成一份调查报告。