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1、游戏：游戏：一人做动作，另外一人做动作，另外一人模仿他在平面镜中一人模仿他在平面镜中成的像。成的像。123镜子中的镜子中的我是什么我是什么样的呢？样的呢？探究探究平面镜成像的特点平面镜成像的特点学习目标：学习目标：A.在实验探究中理解平面镜成像的特点；在实验探究中理解平面镜成像的特点；B.在实验探究中能主动操作，能用自己的语言在实验探究中能主动操作，能用自己的语言对实验现象做出总结对实验现象做出总结.B.知道平面镜在实际中的应用知道平面镜在实际中的应用C.理解平面镜成像的原理理解平面镜成像的原理观察思考：观察思考：平面镜成像有什么特点？平面镜成像有什么特点？探究问题：探究问题：2.2.平面镜是
2、否成正立等大的像？平面镜是否成正立等大的像？3.3.平面镜所成的像与物体到平面镜的平面镜所成的像与物体到平面镜的距离是否相等？距离是否相等？4.4.平面镜所成的像与物体的连线是否平面镜所成的像与物体的连线是否与镜面垂直？与镜面垂直？1.1.平面镜成的像能用光屏承接吗？平面镜成的像能用光屏承接吗？平平面镜成的像是实像还是虚像？面镜成的像是实像还是虚像？设计实验实验器材：平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴平板玻璃、刻度尺、白纸.两等大物体实验方法：等效替代法“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。设计实验设计表格次数物到平面镜的距离/
3、cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较（放大或缩小）12进行实验用一块较薄的玻璃板作为平面镜，将一物体放在平面镜前成像，把一个完全相同物体放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。进行实验：进行实验：物体在平面镜中成的是正立的虚像；物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体大小相等；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体相对于平面镜对称像和物体相对于平面镜对称。平面镜成像特点平面镜成像特点：小组讨论：小组讨论：在探究平面镜成像特点的实验中，你在探究平面镜成像特点的实验中，你
4、选取的器材除了刻度尺、白纸还应有：选取的器材除了刻度尺、白纸还应有：、。选取这两种器材的用意是什。选取这两种器材的用意是什么？么？两支等大的物体玻璃板为了比较像与物的大小关系为了比较像与物的大小关系两支等大的物体玻璃板为了准确找到像的位置为了准确找到像的位置三、平面镜成像原理三、平面镜成像原理.SO1N1B1O2N2B2.S平面镜所成的像是虚像。平面镜所成的像是虚像。平面镜所成的像原理：光的平面镜所成的像原理：光的反射定律。反射定律。（2）成像；平面镜的应用：平面镜的应用：（1）改变或控制光路；潜望镜原理图潜望镜原理图潜望镜潜望镜穿衣镜穿衣镜,化妆镜化妆镜,展示柜台后面的镜子展示柜台后面的镜子
5、试一试，你能行试一试，你能行A A、小明身高小明身高175cm175cm，他在平面镜中的像的高，他在平面镜中的像的高度应是度应是 ，当他由远处走近平面镜时，当他由远处走近平面镜时，他的像会他的像会 （变大、变小还是不变）。变大、变小还是不变）。175cm不变不变B、一个同学站在平面镜前、一个同学站在平面镜前1m处，则镜中的处，则镜中的像与他相距像与他相距 。2mC.如图甲，一只小狗正在平面镜前如图甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到的欣赏自己的全身像，此时它看到的全身像是乙图中的全身像是乙图中的()D D3、身高、身高1.61.6米的同学站在学校的平面镜前米的同学站在学校的平面镜前1 1米的地方，米的地方，他在镜中的像到镜面的距离他在镜中的像到镜面的距离 ；当他向镜面；当他向镜面移近移近.5.5米时，人与像之间的距是米时，人与像之间的距是 。像的。像的高度是高度是 。米米米米1.6米小结：小结：这节课你收获到了什么？这节课你收获到了什么？物体在平面镜中成的是正立的虚像；物体在平面镜中成的是正立的虚像；像和物体大小相等；像和物体大小相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体到镜面的距离相等；像和物体相对于平面镜对称像和物体相对于平面镜对称。平面镜成像特点平面镜成像特点：