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1、3.5 它们是怎样变过来的八八年级数学（上册）年级数学（上册）北师大版北师大版单击页面即可演示内容要览内容要览学习要求学习要求要点突破要点突破能力提升能力提升典例剖析典例剖析学习要求学习要求1.通过欣赏图案分析图形的转换.2.能判断图形是由基本图形通过什么样的转换得到的.下图由四部分组成下图由四部分组成,每部分都包括两个小每部分都包括两个小”十十”字字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能能经过平移吗经过平移吗?能经过轴对称吗能经过轴对称吗?还有其他方式吗还有其他方式吗?平移平移:平移的方向平移的方向?平移的距离平移的距离?仅靠平移仅靠平移无法得
2、到无法得到下图由四部分组成下图由四部分组成,每部分都包括两个小每部分都包括两个小”十十”字字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能能经过平移吗经过平移吗?能经过轴对称吗能经过轴对称吗?还有其他方式吗还有其他方式吗?旋转旋转:旋转中心旋转中心?旋转角旋转角?旋转方向旋转方向?O下图由四部分组成下图由四部分组成,每部分都包括两个小每部分都包括两个小”十十”字字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能能经过平移吗经过平移吗?能经过轴对称吗能经过轴对称吗?还有其他方式吗还有其他方式吗?平移、平移、旋旋转相结合
3、转相结合先平移先平移后旋转后旋转下图由四部分组成下图由四部分组成,每部分都包括两个小每部分都包括两个小”十十”字字,红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗红色部分能经过适当的旋转得到其他三部分吗?能能经过平移吗经过平移吗?能经过轴对称吗能经过轴对称吗?还有其他方式吗还有其他方式吗?轴对称轴对称:怎样将甲图案变成乙图案？甲甲甲甲乙乙乙乙ABBA可以先将甲图案绕图上可以先将甲图案绕图上的的A A点旋转，使得图案被点旋转，使得图案被“扶直扶直”，然后，再沿，然后，再沿ABAB方向将所得图案平移方向将所得图案平移到到B B点位置，即可得到乙点位置，即可得到乙图案图案.还可以用什还可以用什么方法把甲么方法把甲图案变成乙图案变成乙图案？图案？你能将右图通过平你能将右图通过平移或旋转，得到左移或旋转，得到左图吗？图吗？如图，怎样将右边的图案变成左如图，怎样将右边的图案变成左边的图案？边的图案？结合本堂课内容,请用下列句式造句.我们的收获我们的收获我学会了我明白了我认为我会用我想