《二年级下册语文口语交际注意说话的语气｜人教部编.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册语文口语交际注意说话的语气｜人教部编.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、新知新知导入入说一说 同学们，阅读下面情景，假如是你是这位老爷爷你会帮助谁？喂，老头，红星百汇怎么走？老爷爷，请问一下红星百汇怎么走？第1页/共14页交际主题 本次口语交际的内容是本次口语交际的内容是“注意说话的注意说话的语气语气”，学习在说话时使用恰当的语气，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。能让听的人感到舒服。第2页/共14页交际指导交际指导.读懂情景，抓住中心和主题，根据具体情景进行表达。.注意说话对象的身份、年龄和说话的场合等。第3页/共14页交际指导交际指导.注意礼貌，语言简明、连贯、得体。.注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要符合题目的要求。请问？我能吗？请你
2、好吗？可以吗？第4页/共14页我 来 组 词交际体验交际体验读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。u我不是故意的！u我不是故意的。u阿姨，请您让一下。u阿姨，请您让一下好吗？每组句子的第（）句，语气更柔和，更容易让人接受。第5页/共14页情景分析情景分析明明：你有墨水，正好借给我。小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）讨论：为什么明明没有借到小雨的墨水？第6页/共14页情景分析u不礼貌；u没有说清借东西的理由；u别人不同意还强求；u乱发脾气。第7
3、页/共14页我 来 组 词情境体验情境体验情境一：妈妈让我学钢琴，我想学画画，我会跟妈妈说“妈妈，我知道您让我学钢琴是为我好，但是，俗话说得好，”兴趣是最好的老师“。我喜欢画画，如果我报了绘画班，肯定会认真学习，您就让我报绘画班吧！”第8页/共14页我 来 组 词情境体验情境体验 我会说：“老师，是我错了。我以后一定不会迟到了，请您原谅我！”情境二：上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说第9页/共14页我 来 组 词情境体验情境体验情境三：看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说 请你把水龙头关上，不关水龙头会浪费很多水的。老师不是经常教育我们要注意节约吗？我们要把老师的话记在心上，什么时候都不能忘了。第10页/共14页注意事项注意事项.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语。说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方。.请求的内容要说得清楚、明白。第11页/共14页板板书设计注意说话的语气使用恰当的语气。不同的语气有不同的效果。第12页/共14页作作业布置布置 从日常生活中收集一些说话语气不恰当，或者说话不文明的例子，修改一下，使内容合适，并在班上交流。第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页