《六年级数学上册 6.1《百分数的意义和读写法》课件3 （新）新人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册 6.1《百分数的意义和读写法》课件3 （新）新人教.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、百分数百分数百分数的意义和写法一、联系生活、引出百一、联系生活、引出百分数分数你还在什么地方见过上你还在什么地方见过上面这样的数面这样的数？像上面这样的数像上面这样的数，如如14%、655%、120%叫做叫做百分数百分数。百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的表示一个数占另一个数的 。10014一、联系生活、引出百分数一、联系生活、引出百分数二、探究感悟，理解概念二、探究感悟，理解概念 你能说说上页图中几个百你能说说上页图中几个百分数各表示什么意思吗？分数各表示什么意思吗？第二幅图中的第二幅图中的65.5表示表示羊毛占羊毛占
2、百分数也叫做百分数也叫做百分率百分率或或百分比百分比。第一个图中的第一个图中的14%表示表示已经格式化的部分占所已经格式化的部分占所要格式化的总量的要格式化的总量的 。10014三、交流反馈，形成概念。三、交流反馈，形成概念。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号面加上百分号“%”来表示，读作来表示，读作“百分之百分之”14%65.5%120%读作读作读作读作读作读作百分之十四百分之十四百分之六十五点五百分之六十五点五百分之一百二十百分之一百二十四、应用特征，解决问题四、应用特征，解决问题 写出下面的百分数写出下面的百分数百分之一百分之
3、一百分之二十八百分之二十八百分之零点五百分之零点五1%28%0.5%读一读下面的百分数读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%四、应用特征，解决问题四、应用特征，解决问题 百分数百分数 分数分数 意义意义表示两个数之间的表示两个数之间的倍数关系倍数关系。既可以表示一个具体的数既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的又可以表示两个数之间的倍数关系倍数关系。五、分析比较、巩固五、分析比较、巩固形成形成所以百分数的后面不能写所以百分数的后面不能写单位名称单位名称。（一）比较辨析分数、百分数的异同（一）比较辨析分数、百分数的异同说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。（二）介绍数学小知识（二）介绍数学小知识五、分析比较、巩固形成五、分析比较、巩固形成六、布置作业六、布置作业作业：作业：第第86页练习十八，第页练习十八，第1题、题、第第2题、第题、第3题题六、布置作业六、布置作业作业：作业：第第86页练习十八，第页练习十八，第1题、题、第第2题、第题、第3题题