《人教版小学六年级数学上册6.1《百分数的意义和读写法》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学六年级数学上册6.1《百分数的意义和读写法》课件.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第1课时 百分数的意义和读写法,第六单元 百分数（一）,人教版小学六年级数学上册,提问： 1.从这些信息中，同学们有什么感受？ 2.什么叫百分数？它的意义是什么？如何读、写百分数？,知识点1：百分数的意义,像上面这样的数，如14%、65.5%、120% 叫做百分数。,你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？,百分数表示一个数是另一个数的百分之几，如14%表示一个数占另一个数的 。,第一个图中的14%表示已经格式化的部分占所要格式化的总量的 。,第二个图中 65.5%表示羊毛占整件毛衣总用料的 。,百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之”。,14%
2、读作 百分之十四 65.5% 读作 百分之六十五点五 120% 读作 百分之一百二十,知识点2：百分数的读法和写法,1. 写出下面的百分数。,百分之一,百分之二十八,百分之零点五,1%,28%,0.5%,（教材第83页“做一做”1）,2. 读一读下面的百分数。,17%,45%,99%,100%,140%,0.6%,7.5%,33.3%,121.7%,300%,百分之十七,百分之四十五,百分之九十九,百分之一百,百分之一百四十,百分之零点六,百分之七点五,百分之三十三点三,百分之一百二十一点七,百分之三百,（教材第83页“做一做”2）,3.说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。,百分数：表
3、示一个数是另一个数百分之几的数叫做百分数。表示的是两个数的关系，后面不写单位。,分数：把单位1平均分成1份或几份的数叫做 分数。分数后面可以写单位。,（教材第83页“做一做”3）,4.说说下面各百分数表示的意义。 （1）一次调查中，六（2）班有30%的学生喜欢吃西红 柿炒鸡蛋这道菜。“30%”表示( )是全班人数的30%。 （2）中心小学有55%的学生参加了课外兴趣小组， “55%”表示( ) 是（ ）的55%。,全校人数,参加课外兴趣小组的学生人数,喜欢吃西红柿炒鸡,蛋这道菜的人数,1.百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数只表示两个量之间的一种比的关系， 所以又叫作百分率或百分比。 2.读百分数时，先读百分号“%”，百分号前面 的数是几就读几。 3.写百分数时，通常不写成分数的形式，而是 在原来的分子后面加上“%”来表示。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,