《《永生的眼睛》教学课件4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《永生的眼睛》教学课件4.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学习目标学习目标1.认识生字词。2.有感情的朗读课文，体会文章的思想感情。捐捐 盲盲屡屡 眶眶遵遵 搂搂 生字学习生字学习junlzn捐赠捐赠屡次屡次遵守遵守mngkunglu盲人盲人眼眶眼眶搂着搂着 v突如其来不由自主不突如其来不由自主不假假思索思索v不顾一切栩栩如生热泪盈眶不顾一切栩栩如生热泪盈眶v与世长辞与世长辞重重见天日夺眶而出见天日夺眶而出v笼罩笼罩 流淌流淌 呵护呵护 给给予予 捐赠捐赠 v器官器官 角膜角膜 遵从遵从 孤零零孤零零j0j0ch$ngch$ng角膜角膜 1.说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？样做的？2.用横线画出含有用横线
2、画出含有“骄傲骄傲”的句子，读一读，的句子，读一读，说说你从中体会到什么？说说你从中体会到什么？3.琳达当年对捐献眼角膜是怎样的态琳达当年对捐献眼角膜是怎样的态度？（找出有关语句）后来态度怎样？为什么度？（找出有关语句）后来态度怎样？为什么会有这样的变化？会有这样的变化？自学指导自学指导 1.说说琳达一家为了让盲人重见光明是说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？怎样做的？2.用横线画出含有用横线画出含有“骄傲骄傲”的句子，读一的句子，读一读，说说你从中体会到什么？读，说说你从中体会到什么？3.琳达当年对捐献眼角膜是怎样的态琳达当年对捐献眼角膜是怎样的态度？（找出有关语句）后来态度怎样？为什
3、度？（找出有关语句）后来态度怎样？为什么会有这样的变化？么会有这样的变化？合作交流合作交流 “妈妈，我真为你、妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到为外公所做的一切感到骄傲骄傲”。这次，我为自这次，我为自己的女儿己的女儿1414岁岁的温迪而的温迪而骄傲骄傲！“你怎么能让他们这样你怎么能让他们这样对待妈妈！对待妈妈！”我冲着爸爸我冲着爸爸哭喊，哭喊，“妈妈完整地来到妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。世上，也应该完整地离去。”“一个人能给予他人的最珍贵的东一个人能给予他人的最珍贵的东西西,莫过于自己身体的一部分。很久以莫过于自己身体的一部分。很久以前前,你妈妈和我就认为，如果我们死后你妈妈和我就
4、认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。的死就是有意义的。”父亲曾平静地对我说父亲曾平静地对我说“一个人所能给一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。部分。”父亲语重心长地说父亲语重心长地说“如果我们死后的如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。意义的。”父亲愉快地说父亲愉快地说“如果一个盲童能在我如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙
5、！如生的马儿，那多么美妙！”父亲骄傲地说父亲骄傲地说“当你们得知是我的眼睛当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！角膜起了作用，你们会为我自豪！”在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!父亲留下的是 。资料补充。资料补充。v其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道：v没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：的话儿萦绕在我耳际：“你想过
6、什么也看不见会有多你想过什么也看不见会有多么痛苦吗么痛苦吗!”v失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，角膜移植非常成功。现在，两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿一位一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽丽”v我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。永生的仅仅是他们的角膜吗？
7、永生的仅仅是他们的角膜吗？不是，是他们为不是，是他们为别人着想，无别人着想，无私奉献的精神！私奉献的精神！学学过课文后，你最过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物喜欢课文中的哪个人物?为什么为什么?资料：据卫生部统计，我国目前约有资料：据卫生部统计，我国目前约有400400万因角膜病致盲的患者，其中万因角膜病致盲的患者，其中7070可可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施膜匮乏，我国每年仅实施3 0003 000例角膜移例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。等待。盲童只能用双耳感受节日的快乐。
8、谁能告诉我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？同学们，照片上这个小女孩叫同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有小杨帆的生命只有3岁半。这岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，留的最后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。也留下了爱心。大学生也纷纷填写了角膜捐大学生也纷纷填写了角膜捐赠书。赠书。敬爱的邓爷爷也在去世后捐出了自己的眼角膜。我心飞翔 你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。