《人教版七年级下8.1二元一次方程组同步测试(含解析).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下8.1二元一次方程组同步测试(含解析).pdf（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 页，共 11 页8.1 二元一次方程组一、选择题（本大题共10小题，共 30.0分）1.下列方程组中，是二元一次方程组的是()A.?+2?=13?-?=2B.2?+3?=5?-?=1C.?+?=2?=-3D.?=3?-22?-1=02.若方程?+?=6的两个解是?=1?=1，?=2?=-1，则 m，n 的值为()A.4，2 B.2，4 C.-4，-2D.-2，-43.若方程(?+3)?|?|-2+3?=1是关于 x，y的二元一次方程，则a 的值为()A.-3B.2C.3D.3 4.已知?=4?=-2与?=-2?=-5都是方程?=?+?的解，则 k 与 b的值为()A.k=12，b=-4
2、B.k=-12，b=4C.k=12，b=4D.k=-12，b=-45.已知关于 x，y 的方程?2?-?-2+4?+?+1=6是二元一次方程，则m，n的值为()A.m=1，n=-1B.m=-1，n=1C.m=13,n=-43D.m=-13,n=436.已知 2?-3?=1，用含 x的代数式表示y正确的是()A.y=23x-1B.x=3y+12C.y=2x-13D.y=-13-23x7.如果关于 x，y 的二元一次方程组?+2?=?3?+5?=?-1的解 x，y 满足?-?=7，那么 k的值是()A.-2B.8 C.45D.-88.二元一次方程 3?+?=9在正整数范围内的解的个数是()A.0
3、B.1 C.2 D.3 9.已知方程组 3?+5?=?+22?+3?=?,x 与 y 的值之和等于2，则 k 的值为()A.4 B.-4C.3 D.-3第 2 页，共 11 页10.方程 3?+?=6的非负整数解的个数为()A.1 个B.2 个C.3 个D.4 个二、填空题（本大题共8 小题，共 30.0 分）11.若?=-1,?=4是二元一次方程3?+?=7的一组解，则?=_12.已知?=2?=1是关于 x、y 的方程 2?-?+3?=0的解，则?=13.若方程组?=?+52?-?=5的解满足方程?+?+?=0，则 a 的值为 _14.在二元一次方程4?-3?=14中，若x，y互为相反数，则
4、?=_，?=_15.若x，y是满足二元一次方程2?+3?=12的非负整数，则xy的值为_16.15.无论 a 取何值，关于 x、y 的二元一次方程(2?-1)?+(?+2)?+5-2?=0总有一个公共解，这个公共解是_17.已知关于x 的方程 9?-3=?+16有正整数解，那么满足条件的所有整数?=_18.已知在等腰?中，?=?，且 AC 上的中线 BD 把这个三角形的周长分成了9cm和 12cm的两部分，则这个等腰三角形的腰长为_三、解答题（本大题共4 小题，共 40.0 分）19.解方程组：(1)?+?=3,?3?-?=1,?（2）若(1)中方程组的解也是关于x，y 的方程?+?=5的解，
5、且 a，b 为正整数，则?=_第 3 页，共 11 页20.已知关于x，y的方程组?+4?=32?-?=6?的解满足不等式?+?3，求实数a的取值范围21.周末，20 人去郊外春游现有甲、乙两种型号的小汽车可供选择，甲种车每辆有8个座位，乙种车每辆有4 个座位，两种车辆都必须用到，且所用的车辆不留空座，也不能超载，则共有多少种不同的选车方案?22.已知关于x，y的方程组?+2?=5?-2?+?+9=0(1)请写出方程?+2?=5的所有正整数解；(2)若方程组的解满足?+?=0，求 m 的值；(3)无论实数 m 取何值，方程?-2?+?+9=0总有一个公共解，你能把求出这个公共解吗？(4)如果方
6、程组有整数解，求整数m 的值第 4 页，共 11 页答案和解析1.【答案】B【解析】解：?.方程组中含3 个未知数，A不是二元一次方程组；B.两个未知数，最高次数为1，B是二元一次方程组；C.两个未知数，最高次数为2，C 不是二元一次方程组；D.两个未知数，一个算式未知数次数为-1，D 不是二元一次方程组故选 B根据二元一次方程组定义再结合四个选项中各方程特点即可得出结论本题考查了二元一次方程组的定义，解题的关键是：明白二元一次方程组含两个未知数并且未知数次数均为1.本题中易将D 选项也当成二元一次方程组，x在分母出现时，其次数为-1，不符合二元一次方程组的定义，故被排除2.【答案】A【解析】
7、【分析】此题考查了二元一次方程的解，方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值将 x 与 y 的两对值代入方程计算即可求出m 与 n的值【解答】解：将?=1?=1，?=2?=-1分别代入?+?=6中，得：?+?=6?2?-?=6?，+得：3?=12，即?=4，将?=4代入 得：?=2，故选：A3.【答案】D【解析】【分析】二元一次方程满足的条件：含有 2个未知数，含未知数的项的最高次数是1的整式方程本题主要考查二元一次方程的概念，要求熟悉二元一次方程的形式及其特点：含有 2个未知数，含未知数的项的最高次数是1 的整式方程【解答】解：根据题意得：|?|-2=1?+3 0，解得：?=3故选 D第
8、 5 页，共 11 页4.【答案】A【解析】【分析】此题主要考查利用加减消元法解方程组的方法，关键是把x、y 的值代入原方程中，得出关于 k 和 b 的方程组将?=4?=-2与?=-2?=-5代入方程?=?+?，得到关于k 和 b 的二元一次方程组，再求出k 和 b 的值【解答】解：把?=4?=-2与?=-2?=-5代入方程?=?+?，得到关于k 和 b 的二元一次方程组-2=4?+?-5=-2?+?，解这个方程组，得?=12?=-4故选 A5.【答案】A【解析】解：方程?2?-?-2+4?+?+1=6是二元一次方程，2?-?-2=1?+?+1=1,解得：?=1?=-1，故选：A利用二元一次方
9、程的定义判断即可此题考查了二元一次方程的定义，熟练掌握二元一次方程的定义是解本题的关键6.【答案】C【解析】解：方程 2?-3?=1，解得：?=2?-13故选：C将 x 看做已知数求出y 即可此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将x 看做已知数求出y7.【答案】A【解析】【分析】此题考查了二元一次方程组的解法，二元一次方程组的解，以及二元一次方程的解，熟练掌握二元一次方程组的解法是解本题的关键把 k看作已知数求出方程组的解，代入已知方程求出k的值即可【解答】解：?+2?=?3?+5?=?-1?，第 6 页，共 11 页 3-得：?=2?+1，把?=2?+1代入 得：?=-3?-2，代入?-?
10、=7得：-3?-2-2?-1=7，解得：?=-2，故选 A8.【答案】C【解析】解：由 3?+?=9，得到?=-3?+9，当?=1时，?=6；?=2时，?=3，则二元一次方程3?+?=9在正整数范围内的解的个数是2，故选 C把 a 看做已知数表示出b，即可确定出方程的正整数解个数此题考查了解二元一次方程，解题的关键是将一个未知数看做已知数求出另一个未知数9.【答案】A【解析】略10.【答案】C【解析】【分析】此题考查了二元一次方程的解，解题的关键是将x看做已知数求出y将 x 看作已知数求出y，即可确定出非负整数解.【解答】解：3?+?=6，?=6-3?，方程 3?+?=6的解为非负整数，?0，
11、6-3?0，3?6，?2，?0，且为非负整数，?=0，1，2，当?=0时，?=6-3?=6；当?=1时，?=6-3?=3；当?=2时，?=6-3?=0；故方程 3?+?=6的非负整数解的个数为3故选 C11.【答案】2.5【解析】【分析】本题主要考查二元一次方程的解和一元一次方程的解法.把?=-1?=4代入 3?+?=7，得到有关 b 的方程，求出b 的值第 7 页，共 11 页【解答】解：把?=-1?=4代入 3?+?=7得到：-3+4?=7?=2.5故答案为 2.512.【答案】-1【解析】【分析】本题考查了二元一次方程的解，一元一次方程的解法，解题关键是把方程的解代入方程，关于 x 和
12、y 的方程转变成是关于k的一元一次方程，求解即可【解答】解：把?=2?=1代入原方程，得2 2-1+3?=0，解得：?=-1 故答案为-1 13.【答案】5【解析】解：?=?+52?-?=5，代入，得：2(?+5)-?=5，解得?=-5，将?=-5 代入 得，?=0；故?+?=-5，代入方程?+?+?=0中，得：-5+?=0，即?=5故 a 的值为 5首先解方程组求得x、y 的值，然后代入方程中即可求出a的值此题主要考查的是二元一次方程组的解法以及方程解的定义14.【答案】2-2【解析】【分析】此题考查了解二元一次方程熟练掌握相反数的定义是解本题的关键根据x 与 y 互为相反数得到?+?=0，
13、即?=-?，代入已知方程计算即可求出x 与 y 的值【解答】解：由 x，y 互为相反数，得到?+?=0，即?=-?，代入方程 4?-3?=14得：-4?-3?=14，解得：?=-2，第 8 页，共 11 页?=2，故答案为2；-2 15.【答案】0或 6【解析】解：方程 2?+3?=12，解得：?=-23?+4，当?=0时，?=4；?=3时，?=2，则?=0或 6故答案为：0 或 6把 x 看做已知数表示出y，确定出非负整数x 与 y 的值，即可求出xy 的值此题考查了二元一次方程的解，用x 表示出 y 是解本题的关键16.【答案】?=95?=85【解析】【分析】本题主要考查二元一次方程的解.
14、由于a可取任何数，要想让当a取一个确定的值时就得到一个方程，所有这些方程有一个公共解，就需让含a 的项的系数相加为0，此时即可得到关于x 和 y 的方程组方程有一个公共解，说明无论a 取何值，都不影响方程，即含 a 的项的系数相加为0【解答】解：方程整理为?(2?+?-2)-?+2?+5=0，则 2?+?-2=0-?+2?+5=0，解得：?=95?=85，故答案为?=95?=8517.【答案】8或-10【解析】【分析】此题考查了解二元一次方程有关知识，把k 看做已知数表示出方程的解，根据方程解为第 9 页，共 11 页正整数确定出整数k 的值即可【解答】解：方程整理得：?=199-?，由 x
15、为正整数，得到9-?=1或 9-?=19，解得：?=8或-10，故答案为8 或-1018.【答案】6或 8【解析】【分析】本题考查的是等腰三角形的性质，在解答此题时要注意进行分类讨论设?=?=?，?=?=2?，?=?，再分?+?=9和?+?=12 两种情况进行讨论【解答】解：设?=?=?，?=?=2?，?=?，当?+?=9时，2?+?=9?+?=12，解得?=3?=9，则腰长为 2?=6；当?+?=12 时，2?+?=12?+?=9，解得?=4?=5，则腰长为 2?=8答：这个三角形的腰长是6 或 8故答案为：6 或 819.【答案】(1)+，得 4?=4，解得，?=1，把?=1代入 ，得，?
16、=2，所以原方程组的解为?=1?=2；(2)1 或 3【解析】解：(1)见答案；(2)由题意得，?+2?=5，则?=1?=2，?=3?=1，?=1或 3，故答案为：1 或 3【分析】(1)利用加减消元法解出方程组；(2)根据把 x、y 的值代入二元一次方程，得到a、b 的关系，根据题意求出a、b，计算即可本题考查的是二元一次方程组的解法、二元一次方程组的解，掌握解二元一次方程组的一般步骤是解题的关键20.【答案】解：解方程组?+4?=32?-?=6?得?=13+83?=23-23?，第 10 页，共 11 页?+?3，13+83?+23-23?3，解得?1【解析】先解方程组得出x，y 的值，再
17、代入不等式中求解即可本题主要考查了二元一次方程组的解及解一元一次不等式，解题的关键是正确求出x，y 的值21.【答案】解：设租用每辆8 个座位的车x辆，每辆有 4 个座位的车y 辆，根据题意得：8?+4?=20，整理得：2?+?=5，?、y 都是正整数，?=1时，?=3，?=2时，?=1，?=3时，?=-1(不符合题意，舍去)，共有 2种租车方案【解析】本题主要考查了二元一次方程的整数解的运用，解答此题可设租用每辆8个座位的车 x 辆，每辆有4 个座位的车y辆，根据车座位数等于学生的人数列出二元一次方程，再根据x、y 都是正整数求解即可22.【答案】解：(1)方程?+2?=5，解得：?=-2?
18、+5，当?=1时，?=3；?=2，?=1；(2)联立得：?+2?=5?+?=0，解得：?=-5?=5，代入得，-5-10-5?+9=0，解得：?=-65；(3)方程?-2?+?+9=0，则其公共解为?=0?=4.5；(4)?+2?=5?-2?+?+9=0，+得：(?+2)?=-4，解得：?=-4?+2，把?=-4?+2代入 得：?=5?+142?+4，当?+2=2，1，-2，-1，4，-4 时，x 为整数，此时?=0.-1，-3，-4，2，-6，当?=-1 时，?=92，不符合题意；当?=-3 时，?=12，当?=2时，?=3，符合题意；第 11 页，共 11 页当?=-6 时，?=2，符合题意，当?=0时，?=72，不符合题意；当?=-4 时，?=32，不符合题意，综上，整数m 的值为-6 或 2【解析】此题考查了二元一次方程组的解，二元一次方程的解，以及解二元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键(1)把 y 看做已知数表示出y，进而确定出方程的正整数解即可；(2)已知方程与方程组第一个方程联立求出x与 y 的值，进而求出m 的值；(3)方程变形后，确定出公共解即可；(4)根据方程组有整数解，确定出整数m 的值即可