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1、成安县第二中学成安县第二中学刘晓粉刘晓粉学习目标学习目标1、认识分子、原子是客观存在的；了解分子、原、认识分子、原子是客观存在的；了解分子、原子基本的性质；并能用微粒的观点解释一些简单的子基本的性质；并能用微粒的观点解释一些简单的生活现象和实验现象。生活现象和实验现象。2、通过实验探究掌握获取知识的方法和能力，并、通过实验探究掌握获取知识的方法和能力，并感受科学探究的乐趣。感受科学探究的乐趣。3、体验科学探究的过程，初步认识科学的物质观、体验科学探究的过程，初步认识科学的物质观、物质的微粒观。物质的微粒观。好香图图3-6 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像放大
2、放大10001000万倍的酒精分子万倍的酒精分子图图3-7 通过移动硅原子构成的文字通过移动硅原子构成的文字通过扫描隧道显微镜观察到的“苯分子”科学家通过移走硅原子形成“中国”两个字一、分子、原子是真实存在一、分子、原子是真实存在、物质是由微小的粒子构成的；、物质是由微小的粒子构成的；、分子和原子是构成物质的两、分子和原子是构成物质的两种微粒。种微粒。探究分子的运动实验探究分子的运动实验探究分子的运动实验探究分子的运动实验1、向盛有、向盛有40ml蒸馏水的烧杯中加入蒸馏水的烧杯中加入滴酚滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现现象象溶液为无色溶液为无色结结论论
3、水不能使酚酞试液变色水不能使酚酞试液变色2、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫、取少量上述酚酞溶液置于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。现现象象溶液为红色溶液为红色结结论论氨水能使酚酞试液变红氨水能使酚酞试液变红资料：1、氨水主要成分为NH3H2O，是氨的水溶液，无色 透明且具有刺激性气味刺激性气味。2、氨水易挥发易挥发出有刺激性气味氨气，氨气由氨分子氨分子构成。3、氨气有毒，对眼、鼻、皮肤有刺激性和腐蚀性。BA酚酞试液请思考：该实验有请思考：该实验有什么不足之处吗？什么不足之处吗？请思考：该实验有请思考：该实验有什么不足之处吗？什
4、么不足之处吗？教材实验不足之处 氨水用量较大氨水用量较大污染环境，危污染环境，危害师生健康；害师生健康；且耗时较长，且耗时较长，后排同学不易后排同学不易观察到实验现观察到实验现象象1、把一个矿泉水瓶的底部剪去、把一个矿泉水瓶的底部剪去2、把用滤纸剪的小花固、把用滤纸剪的小花固定在一根铁丝上定在一根铁丝上3、用酚酞试液把小花润湿、用酚酞试液把小花润湿4、把铁丝的一、把铁丝的一端穿过矿泉水瓶盖并拧紧瓶盖，另一端放进装有浓氨水的端穿过矿泉水瓶盖并拧紧瓶盖，另一端放进装有浓氨水的小药瓶中即可。小药瓶中即可。教具的制作及使用方法教具的制作及使用方法分子运动实验视频结论：分子总是在不断运动着结论：分子总是
5、在不断运动着1、小花没有接触到浓氨水，但为什么会变成红色呢？2、通过实验探究说明了什么呢？【观察现象，思考观察现象，思考问题，讨论交流问题，讨论交流】3、过一段时间后小花的红色为什么又褪去了呢?思考：微粒的运动速率与什么有关？教师演示实验：将品红分别溶于热水和冷水中，学生观察现象并思考：为什么盛热水的杯子比盛冷水变红的快呢？说明了什么？结论：微粒的运动速率与结论：微粒的运动速率与温度温度有关，温度有关，温度 越高，运动的速率越快。越高，运动的速率越快。数学上，数学上，5050+50=100+50=100；化学上；化学上5050+50+50是否一定等于是否一定等于 100 100呢呢?50ml5
6、0ml酒精酒精50ml50ml水水混合后混合后100ml100ml酒精与水混合酒精与水混合50mL50mL100mL100mL50mL100mL这种有关微粒的现象，我们也可以用宏这种有关微粒的现象，我们也可以用宏观物质来类比。水和酒精混合的现象就观物质来类比。水和酒精混合的现象就好比把石子和黄沙混合在一起。好比把石子和黄沙混合在一起。50ml50ml酒精酒精50ml50ml水水混合后混合后100ml100ml酒精与水混合酒精与水混合50mL50mL100mL100mL说明：分子间有间隔说明：分子间有间隔50mL100mL 取气密性良好的两支大小相同的医用注射器取气密性良好的两支大小相同的医用注
7、射器,将栓塞向外拉将栓塞向外拉,分别吸入分别吸入10ml的空气和水的空气和水,用手用手指顶住针筒末端的小孔指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入将栓塞慢慢推入.现现象象解解释释空气易压缩，水难压缩空气易压缩，水难压缩空气中气体分子的间隔大，易空气中气体分子的间隔大，易压缩压缩;水分子的间隔小，难压缩水分子的间隔小，难压缩一般情况下：一般情况下：1、气体微粒间的间隔大、气体微粒间的间隔大易压缩易压缩；2、固体、液体微粒间隔小、固体、液体微粒间隔小难压缩。难压缩。学以致用学以致用从分子的角度分析并解释下列问题从分子的角度分析并解释下列问题1 1、墙内开花，墙外香。、墙内开花，墙外香。2 2、湿衣服在
8、阳光下比在阴凉处干得快。、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。3 3、60006000升氧气在加压的情况下可装入容积升氧气在加压的情况下可装入容积为为4040升的钢瓶中。升的钢瓶中。小结小结2、分子的基本性质分子的基本性质1.1.分子质量和体积很小分子质量和体积很小2.2.分子不断运动分子不断运动3.3.分子间有间隔分子间有间隔1、物质是由分子、原子等微观粒成物质是由分子、原子等微观粒成【走近中考，小试牛刀走近中考，小试牛刀】1.王安石的梅花诗：王安石的梅花诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗人诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的
9、原因是（在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A A 分子很小分子很小 B B 分子在不断地运动分子在不断地运动 C C分子之间有间隙分子之间有间隙 D D.分子是可分的分子是可分的2.2.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体（）压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体（）A.A.分子间隔增大分子间隔增大B.B.分子质量增大分子质量增大C.C.分子体积增大分子体积增大D.D.分子个数增多分子个数增多3.3.对下列现象或事实的解释错误的是（对下列现象或事实的解释错误的是（）选项选项 现象或事实现象或事实解释解释A气体易被压缩气体易被压缩分子间的间隔大分子间的间隔大B墙内开花墙外香墙内开花墙外香分子不停运动分子不停运动C气体热胀冷缩气体热胀冷缩分子可变大变小分子可变大变小D1 1 1 1个水分子的质量约为：个水分子的质量约为：个水分子的质量约为：个水分子的质量约为：3 3 3 310101010-26-26-26-26 kgkgkgkg分子分子很小很小BAC4如图所示，在一个烧杯中，加入100 mL水，向水中放入一小块冰糖。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。请回答以下问题：(1)糖块放入水中后，会逐渐变小的原因是_。(2)当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线_(填“高”或“低”)，此现象说明了_糖分子运动到水中低分子之间有间隔梅梅花花