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1、17*汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记课前导入课前导入 他，是一个活泼可爱的孩子；他，是一个活泼可爱的孩子；他，是一个机智勇敢的孩子；他，是一个机智勇敢的孩子；他，是一个贪玩调皮的孩子；他，是一个贪玩调皮的孩子；他，也是一个具有男子气概的孩子；他，也是一个具有男子气概的孩子；他，就是汤姆他，就是汤姆索亚。索亚。让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。让我们走进课文，跟着汤姆一起去探险。马克马克吐温吐温（1835183519101910），美国作家。他），美国作家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被义文学的奠基
2、人，世界著名的短篇小说大师，被誉为誉为“美国文学史上的林肯美国文学史上的林肯”。马克。马克吐温是他吐温是他的笔名。的笔名。主要作品：主要作品：汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记竞选州竞选州长长乞丐王子乞丐王子等。等。课文链接课文链接 马克马克吐温小时候家贫，曾在密西西比河上当水手和领吐温小时候家贫，曾在密西西比河上当水手和领航员，立志航员，立志“以船员终其身，愿死在机轮旁以船员终其身，愿死在机轮旁”。当时轮船在。当时轮船在密西西比河上航行，通常以密西西比河上航行，通常以1212英尺水深较为安全。当水手们英尺水深较为安全。当水手们喊出喊出“两倍两倍6 6英尺水深英尺水深Mark TwainMark T
3、wain”时，处于高度警觉时，处于高度警觉的掌舵手就有了安全感，可以放心驾驶了。这段生活给他留的掌舵手就有了安全感，可以放心驾驶了。这段生活给他留下深刻的印象。后来他开始写文章，频繁地发表文艺作品。下深刻的印象。后来他开始写文章，频繁地发表文艺作品。为了纪念在密西西比河上的生活，他就选用了水手们常喊的为了纪念在密西西比河上的生活，他就选用了水手们常喊的“马克马克吐温吐温”这句话，作为发表文章的署名。这句话，作为发表文章的署名。马克马克吐温笔名的来历吐温笔名的来历 19 19世纪世纪7070年代，美国资本主义进入了垄断时期。庞大的、年代，美国资本主义进入了垄断时期。庞大的、机器轰鸣的工厂的出现，
4、集体化的大生产组合以及大刀阔斧机器轰鸣的工厂的出现，集体化的大生产组合以及大刀阔斧的进取精神促使了美国工业的突飞猛进，使得以往平静而又的进取精神促使了美国工业的突飞猛进，使得以往平静而又无多少竞争的年代里蔚然成风的礼貌行为和道德涵养准则逐无多少竞争的年代里蔚然成风的礼貌行为和道德涵养准则逐渐失去了栖身之地。因此，对维多利亚时代的温文尔雅的摒渐失去了栖身之地。因此，对维多利亚时代的温文尔雅的摒弃是不可避免的。弃是不可避免的。特别是南北战争，它像一种催化剂，在摧毁了奴隶制的同时，特别是南北战争，它像一种催化剂，在摧毁了奴隶制的同时，也加速了维多利亚社会结构的崩溃过程，也加速了维多利亚社会结构的崩溃
5、过程，把年轻人推进向传把年轻人推进向传统宣战的潮流统宣战的潮流，使他们体内潜藏已久的被压抑的暴力迸发出，使他们体内潜藏已久的被压抑的暴力迸发出来，去摧毁那个不合适宜的来，去摧毁那个不合适宜的1919世纪社会。马克世纪社会。马克吐温就是在吐温就是在这个大历史背景下创作这个大历史背景下创作汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记的。的。【无所不能无所不能】没有什么不能做的。指样样都能做。没有什么不能做的。指样样都能做。【萌生萌生】比喻事物发生。比喻事物发生。例句：一个大胆的想法在他的脑海中萌生了。例句：一个大胆的想法在他的脑海中萌生了。【吹嘘吹嘘】夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣夸大地或无中生有
6、地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。扬。【臭味相投臭味相投】思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）。思想作风、兴趣等相同，很合得来（专指坏的）。【嫁祸嫁祸】转移灾祸、罪责等。转移灾祸、罪责等。【荒无人烟荒无人烟】人烟，指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居人烟，指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉、见不到人家。住。形容地方偏僻荒凉、见不到人家。例句：在荒无人烟的戈壁滩上伫立着一棵高大的胡杨树。例句：在荒无人烟的戈壁滩上伫立着一棵高大的胡杨树。【游手好闲游手好闲】游手，闲着手不做事。游荡成性，不爱做事。游手，闲着手不做事。游荡成性，不爱做事。【凶悍凶悍】凶暴强悍。凶暴强悍。例
7、句：别看他外表凶悍，其实是个很温和的人。例句：别看他外表凶悍，其实是个很温和的人。【无赖无赖】指撒泼放刁，不讲道理的人。指撒泼放刁，不讲道理的人。【落荒而逃落荒而逃】离开大路向荒野逃去。离开大路向荒野逃去。【衣衫褴褛衣衫褴褛】衣服破破烂烂。衣服破破烂烂。【无拘无束无拘无束】形容自由自在，没有牵挂。形容自由自在，没有牵挂。【一清二楚一清二楚】指清清楚楚。指清清楚楚。【若无其事若无其事】像没有那回事一样，形容不动声色或漠不关心。像没有那回事一样，形容不动声色或漠不关心。【鱼贯而入鱼贯而入】像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。【阴森阴森】（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕
8、。（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。【央求央求】恳求。恳求。【惊弓之鸟惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。人碰到一点动静就非常害怕。【欣喜若狂欣喜若狂】欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。欣喜得像发了狂。形容高兴到了极点。例句：全队都为赢得这场比赛而欣喜若狂。例句：全队都为赢得这场比赛而欣喜若狂。【十全十美十全十美】十分完美，没有欠缺。十分完美，没有欠缺。【溺水溺水】沉入水中。沉入水中。【滔滔不绝滔滔不绝】像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没完。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没完。例句：每次和他谈起这个话题
9、，他总能滔滔不绝地说上几个小例句：每次和他谈起这个话题，他总能滔滔不绝地说上几个小时。时。默读梗概部分，画出文中出现的名字及默读梗概部分，画出文中出现的名字及人物身份，并读流利。人物身份，并读流利。课文探究课文探究汤姆汤姆索亚索亚：乔奇、班恩、吉姆、哈克乔奇、班恩、吉姆、哈克：哈克的父亲哈克的父亲：乔埃乔埃：彼得彼得：贝琪贝琪：撒切尔夫妇撒切尔夫妇：波莉波莉：人物及身份人物及身份小说的主人公。小说的主人公。汤姆的小伙伴汤姆的小伙伴酒鬼酒鬼强盗、杀人凶手强盗、杀人凶手酒鬼、被冤枉为杀人凶手酒鬼、被冤枉为杀人凶手凡卡的同桌凡卡的同桌贝琪的父母，撒切尔先生是大法官。贝琪的父母，撒切尔先生是大法官。汤
10、姆的姨妈汤姆的姨妈 结合梗概部分，说一说：本结合梗概部分，说一说：本文写了汤姆的几次历险？文写了汤姆的几次历险？五次历险五次历险课文导读课文导读 默读课文，找一找：汤姆经历了哪五次历险？默读课文，找一找：汤姆经历了哪五次历险？每次历险的结果是什么？通过这些历险你对汤姆有每次历险的结果是什么？通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？了什么样的了解？第一次历险：第一次历险：汤姆和哈克半夜到墓地试胆。汤姆和哈克半夜到墓地试胆。结果：结果：胆量得到了检验胆量得到了检验目睹了一场斗杀目睹了一场斗杀第二次历险：第二次历险：汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。结果：结果：他们在
11、小岛上过着无忧无虑、无拘无束的生活。他们在小岛上过着无忧无虑、无拘无束的生活。镇上的人们到处寻找他们。镇上的人们到处寻找他们。“小海盗小海盗”们在岛上无忧无虑的生活说明了什么？们在岛上无忧无虑的生活说明了什么？“小海盗小海盗”们在岛上无忧无虑、无拘无束的生活状态们在岛上无忧无虑、无拘无束的生活状态说明他们向往做海盗，实际上他们向往的是一种生活方式说明他们向往做海盗，实际上他们向往的是一种生活方式顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活顺应天性、以自然为伴的自由自在、无忧无虑的生活方式。孩子们内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了方式。孩子们内心纯真的向往，使他们的淘气调皮带上了可爱的色彩
12、。这里表面上是写汤姆和伙伴的调皮，实际是可爱的色彩。这里表面上是写汤姆和伙伴的调皮，实际是对汤姆他们追求自由的精神的赞美。对汤姆他们追求自由的精神的赞美。在第二次冒险之后，文章写到了彼得案的审理，在在第二次冒险之后，文章写到了彼得案的审理，在审理时，汤姆和哈克出庭作证与上文中的审理时，汤姆和哈克出庭作证与上文中的“相互发誓决相互发誓决不开口不开口”矛盾吗？为什么？矛盾吗？为什么？不矛盾。害怕的汤姆和哈克能够站出来为弱者说话，不矛盾。害怕的汤姆和哈克能够站出来为弱者说话，说明良知占了上风，也说明了汤姆和哈克的正义与勇敢，说明良知占了上风，也说明了汤姆和哈克的正义与勇敢，他们也因此得到了小镇上人们
13、的认可。他们也因此得到了小镇上人们的认可。第三次历险：第三次历险：汤姆和哈克到鬼屋寻宝。汤姆和哈克到鬼屋寻宝。结果：结果：听到两个强盗的听到两个强盗的“秘密秘密”。第四次历险：第四次历险：汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路。汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路。真正的冒险真正的冒险结果：结果：历经重重困难，终于找到出口，安全回家。历经重重困难，终于找到出口，安全回家。洞口被封，强盗乔埃困死洞中。洞口被封，强盗乔埃困死洞中。思考：在写汤姆和贝琪找到出口回家后，为什么思考：在写汤姆和贝琪找到出口回家后，为什么还要提到还要提到“汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢汤姆说洞中还有逃犯乔埃呢”？这是伏笔手法，写汤姆的话是为下文交
14、代这是伏笔手法，写汤姆的话是为下文交代乔埃的结局作铺垫，这样的写法使故事情节跌乔埃的结局作铺垫，这样的写法使故事情节跌宕起伏，引人入胜。宕起伏，引人入胜。第五次历险：第五次历险：汤姆和哈克再次洞中寻宝。汤姆和哈克再次洞中寻宝。结果：结果：找到了强盗藏匿的金币。找到了强盗藏匿的金币。速读课文速读课文“精彩片段精彩片段”部分，说一说部分，说一说“精彩片段精彩片段”大大致在致在“梗概梗概”所记述的故事情节的哪个阶段。所记述的故事情节的哪个阶段。精彩片段记述的是汤姆和贝琪在魔克托尔山精彩片段记述的是汤姆和贝琪在魔克托尔山洞中迷路的详细过程。洞中迷路的详细过程。课文妙解课文妙解他给他们讲着这次精彩的历险
15、过程，同时还夸张地吹嘘了一他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三达到的情况下顺着那两条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。条通道，直到风筝线不够用了为止。思考：这句话说明了什么？表现了汤姆怎样思考：这句话说明了什么？表现了汤姆怎样的性格特点？的性格特点？汤姆是汤姆是“淘气的机灵鬼淘气的机灵鬼”“”“镇上的孩子头儿镇上的孩子头儿”“”“在在小伙伴眼中无所不能小伙伴眼中无所不能”，因此，从山洞脱险回来后，
16、他，因此，从山洞脱险回来后，他尽管身体虚弱，躺在沙发上，还是讲着这次精彩的历险尽管身体虚弱，躺在沙发上，还是讲着这次精彩的历险过程，过程，“同时还夸张地吹嘘了一番同时还夸张地吹嘘了一番”，可见他在淘气和，可见他在淘气和历险后心里获得了极大的满足。人们把他们的回来看作历险后心里获得了极大的满足。人们把他们的回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄。从中我们可以看奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄。从中我们可以看出汤姆的出汤姆的天真、顽皮、可爱天真、顽皮、可爱。在讲述洞中历险时，为什么还要讲述在洞中时贝琪在讲述洞中历险时，为什么还要讲述在洞中时贝琪的想法？有什么作用？的想法？有什么作用？从贝琪的想法
17、说明贝琪已经对出去失去信心，可见从贝琪的想法说明贝琪已经对出去失去信心，可见汤姆和贝琪已经极度疲乏，濒临绝境，为下文他们俩出汤姆和贝琪已经极度疲乏，濒临绝境，为下文他们俩出洞后在家养了好多天做铺垫；同时也从侧面表现出汤姆洞后在家养了好多天做铺垫；同时也从侧面表现出汤姆的勇敢与坚强。的勇敢与坚强。人们对汤姆和贝琪的话持什么态度？为什么是这人们对汤姆和贝琪的话持什么态度？为什么是这种态度？种态度？人们对汤姆和贝琪的话持怀疑态度，是因为人们不相人们对汤姆和贝琪的话持怀疑态度，是因为人们不相信他们俩是真的从山洞里面出来的，不相信两个小孩子会信他们俩是真的从山洞里面出来的，不相信两个小孩子会在山洞里走那
18、么远的路和呆那么长的时间，从侧面体现了在山洞里走那么远的路和呆那么长的时间，从侧面体现了汤姆的冒险精神及不轻易言弃的性格特点。汤姆的冒险精神及不轻易言弃的性格特点。撒切尔法官对汤姆是什么态度？在文中找出相关撒切尔法官对汤姆是什么态度？在文中找出相关的句子。的句子。法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有法官和他的几个朋友逗他滔滔不绝地讲了起来，有的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。的人还用嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟。汤姆说，他认为他不会在意的。汤姆说，他认为他不会在意的。法官和他的朋友提出的问题和汤姆的回答说明了法官和他的朋友提出的问题和汤姆的回答说明了什么？什
19、么？法官和他的朋友认为汤姆经过这次历险之后，一法官和他的朋友认为汤姆经过这次历险之后，一定会有所收敛，不敢再去做探险的事情，所以就提了定会有所收敛，不敢再去做探险的事情，所以就提了这样的问题；但汤姆的回答令他们意外，汤姆还想去这样的问题；但汤姆的回答令他们意外，汤姆还想去走一遭，可见汤姆真是一个天生爱冒险、不向困难低走一遭，可见汤姆真是一个天生爱冒险、不向困难低头的孩子。头的孩子。通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？通过这些历险你对汤姆有了什么样的了解？敢于探险，追求自由敢于探险，追求自由天真活泼天真活泼聪明淘气聪明淘气正义正义勇敢勇敢 汤姆是个可爱的汤姆是个可爱的“顽童顽童”，他有着鲜明的
20、性格特点。，他有着鲜明的性格特点。1.1.喜欢冒险。喜欢冒险。正如梗概中讲的那样，正如梗概中讲的那样，“汤姆的冒险汤姆的冒险心一刻也没有消失过心一刻也没有消失过”。从他五次历险中，可以看出他。从他五次历险中，可以看出他有着冒险家的性格。有着冒险家的性格。2.2.机灵顽皮。机灵顽皮。他是镇上的孩子头儿，每件事情都少他是镇上的孩子头儿，每件事情都少不了他。好出鬼点子，而且遇到难题总能想办法解决。不了他。好出鬼点子，而且遇到难题总能想办法解决。3.3.爱表现自己。爱表现自己。总喜欢在别人面前吹嘘自己探险的总喜欢在别人面前吹嘘自己探险的经历。经历。4.4.有正义感。有正义感。虽然害怕凶悍的乔埃，但为了正义还虽然害怕凶悍的乔埃，但为了正义还是出庭为彼得作证。是出庭为彼得作证。5.5.讲义气。讲义气。自己从山洞历险归来，十分疲惫，但听自己从山洞历险归来，十分疲惫，但听到小伙伴哈克病了，多次去探望。在山洞遇险时，永不到小伙伴哈克病了，多次去探望。在山洞遇险时，永不放弃生存的希望，寻找出口，并能鼓励好友贝琪。放弃生存的希望，寻找出口，并能鼓励好友贝琪。结构梳理结构梳理