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1、健康教育健康教育健康教育健康教育学校学校学校学校:东风中学东风中学东风中学东风中学侯赋强侯赋强侯赋强侯赋强体育与健康新课程标准体育与健康新课程标准 教学目标教学目标1通过学习健康教育，使学生牢固树立”健康第一“的思想；增强学生的公共卫生和食品卫生安全意识，促使学生养成良好的卫生习惯；2通过学习健康教育，增强学生终身体 育的信念，主动参与到健身运动中；3 通过学习健康教育，能促进全体学生身心健康的全面发展。教学内容教学内容一 健康的概念 健康是完全免于疾病和虚弱，保持身体上，精神上和社会适应方面的完美状态，且道德健康。二 健康的十个标志 有充沛的精力，能从容不迫的应对日常 生活和学习，而未感觉到
2、精神压力；处世乐观，态度积极，勇于承担责任；善于休息，睡眠良好；应变能力强，能适应外界的各种变化；能抵抗普通感冒和传染病；体重适中，身体匀称而挺拔；眼睛明亮，反应敏锐；头发具有光泽而少头屑；牙齿清洁无龋齿，牙龈无出血而颜色正常；肌肤富有弹性；三 世界卫生组织研究发现，人类的健康与寿命取决于自身的生活方式，遗传因素和社会及环境因素。公式健康与寿命=60%生活方式+15%遗传因素+25%社会及环境因素四 健康教育的概念 通过有计划有组织有系统有评价的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。五 健康教育的意义 核心是教育人们树立健康
3、意识，养成良好的行为和生活方式；实质是一种干预，它提供给人们行为改变所必须的知识，技术与服务等，使人们在面临各个层次的健康问题时，有能力做出行为抉择。六 学校健康教育的具体任务 提高学生卫生知识水平，降低学校常 见病的发病率；提高学生生长发育水平，促进学生心理健康发展；预防心理卫生问题，改善学生对待个人和公共卫生的态度，培养学生的自我保健能力。七七 健康是一个个体的基本需要和权利，也是社会进步的潜在动力，民族素质的重要标志，通过改变人们的行为习惯和生活方式，又可以潜移默化的影响人们的价值观，培养其对个人和社会卫生的自觉性和责任感，健康教育是整个卫生事业的组成部分，卫生宣传则是健康教育的重要措施。八八 健康生活方式的树立是一个长期的，需要反复学习和实践的过程，人们完全可以通过学习获得健康所需要的生活方式和行为习惯，因此每个人在一生中的各个阶段都需要接受健康教育。下课了下课了!亲爱的同学们:今天我们这节课的内容就上到这里了,感谢各位同学的认真参与,再见!