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1、文化融合与文化自信专题读写结合执教者：梁生霞 听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这这段段话话可可以以启启发发人人们们如如何何去去认认识识事事物物。请请写写一一篇篇文文章章，谈谈谈谈你你对对上上述材料的思考和感悟。要求：（述材料的思考和感悟。要求：（1 1）自拟题目；（）自拟题目；（2 2）不少于）不少于800800字。字。作文“如何看待本民族文化与其他民族文化的关系”拿来主义“美美与共美美与共”与人类文与人类文明明深化文明交流互鉴 共建亚洲命运共同体专题阅读专题阅读对比阅读 倘倘若若鲁鲁迅迅、费费孝孝通通、习
2、习近近平平一一同同出出席席“如如何何看看待待本本民民族族文文化化与与他他民民族族文文化化”论论坛坛，他他们们会会在在哪哪些些方方面面达达成成共识？必须结合文本加以分析。共识？必须结合文本加以分析。文化共识共识共识具体体现具体体现 拿来主义 美美与共深化文明交流互鉴 不要闭关锁国不要闭关锁国；不要妄自菲薄不要妄自菲薄；不要妄自尊大不要妄自尊大；不要恶意传销；不要恶意传销；不要全盘接受不要全盘接受；不要不要全盘否定全盘否定；要理性要理性沉着，沉着，有辨别力，有辨别力，取其取其精华、去其糟粕精华、去其糟粕（犀利讽刺）（犀利讽刺）“闭关闭关主义主义”、“送去主义送去主义”、“送来主义送来主义”、“抛给
3、主义抛给主义”、“抛抛来主义来主义”；（疾声呼吁）（疾声呼吁）“拿来拿来主义主义”运用脑髓、运用脑髓、放出眼光，自己来拿放出眼光，自己来拿”。1 1、“一种是妄自菲薄，一种是妄自菲薄，盲目崇拜西方；一种是盲目崇拜西方；一种是闭关排外，甚至极端仇闭关排外，甚至极端仇视西方。视西方。2 2、“容易妄自尊大，热容易妄自尊大，热衷于搞衷于搞“传销传销”，一股，一股脑地推销自己的文明脑地推销自己的文明”。3 3、“全盘接受、盲目排全盘接受、盲目排斥都不是好的方法，斥都不是好的方法，应应该用一种理智的，稳健该用一种理智的，稳健的，不是轻率的，情绪的，不是轻率的，情绪化的心态来化的心态来“欣赏欣赏”它。它。
4、”1 1、“文明绝无高低文明绝无高低优劣之分优劣之分”“”“我们应我们应该秉持平等和尊重，该秉持平等和尊重，摒弃傲慢和偏见摒弃傲慢和偏见”（p2)p2)2 2、“文明交流互鉴文明交流互鉴应该是对等的、平等应该是对等的、平等的的,应该是多元的、应该是多元的、多向的，而不应该是多向的，而不应该是强制的、强迫的，不强制的、强迫的，不应该是单一的、单向应该是单一的、单向的。的。”（p6)p6)态度的差异 三篇文章中所呼吁的文化态度是否完全一致，有无差异？“拿来主义”“美美与共”“交流互鉴”探究原因？探究差异背后的原因 写于写于19341934年，中国正处于半殖民地半年，中国正处于半殖民地半封建社会，各
5、种不同文化思想交流碰撞。封建社会，各种不同文化思想交流碰撞。一方面保守派提倡复古，另一方面一些先一方面保守派提倡复古，另一方面一些先进者则要求全盘西化。西方文化与中国文进者则要求全盘西化。西方文化与中国文化处于一种化处于一种二元对立且实力悬殊的状态二元对立且实力悬殊的状态二元对立且实力悬殊的状态二元对立且实力悬殊的状态，西方文化作为一个强有力者逐渐削弱着中西方文化作为一个强有力者逐渐削弱着中华民族的文化自尊。华民族的文化自尊。因此鲁迅针对这些现象写出了拿来因此鲁迅针对这些现象写出了拿来主义、中国人失掉自信力了吗等杂主义、中国人失掉自信力了吗等杂文。所以文。所以“拿来主义拿来主义”是面对西方文明
6、入是面对西方文明入侵侵“不得不不得不”采取的应对措施。放出眼光，采取的应对措施。放出眼光，自己来拿自己来拿”“”“他占有、挑选他占有、挑选”都是都是强调了强调了强调了强调了要掌握主动权。要掌握主动权。要掌握主动权。要掌握主动权。时代差异探究差异背后的原因费孝通费孝通(1910.11.2(1910.11.22005.4.24)2005.4.24)著名社会学著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家。家、人类学家、民族学家、社会活动家。“美美与共美美与共”与人类文明一文写作于我国与人类文明一文写作于我国改革开放、加入改革开放、加入改革开放、加入改革开放、加入WTOWTOWTOWTO两大进步发生后
7、的两大进步发生后的两大进步发生后的两大进步发生后的2004200420042004年年年年，民族自信心大幅度提升，国际商务参与度提高，民族自信心大幅度提升，国际商务参与度提高，能够站在更高的视角来审视文化交流，不仅看能够站在更高的视角来审视文化交流，不仅看到了西方文明、也看到了亚洲、非洲、拉美洲到了西方文明、也看到了亚洲、非洲、拉美洲文明文明所以能用更为所以能用更为“平和、谦逊平和、谦逊平和、谦逊平和、谦逊”的态度的态度的态度的态度来看待文化交流。来看待文化交流。来看待文化交流。来看待文化交流。时代差异探究差异背后的原因因此作者在第因此作者在第4-74-7段中提出了三个递进层次的段中提出了三个
8、递进层次的文化心态：文化心态：从面对从面对“异文化异文化”（站在中国角度）要有（站在中国角度）要有“理智、稳健的理智、稳健的”心态；心态；面对不同文明面对不同文明(站在各国角度）要有站在各国角度）要有“和睦和睦相处相处”的心态；的心态；面对审美、人文、社会活动（站在世界角面对审美、人文、社会活动（站在世界角度）要树立度）要树立“美美与共美美与共”的心态。的心态。这不仅是这不仅是“二元二元”更是更是“多元多元”心态，这里的心态，这里的主角不只是中国更是世界各国，主角不只是中国更是世界各国，这不仅是这不仅是这不仅是这不仅是被动应对更是主动合作。被动应对更是主动合作。被动应对更是主动合作。被动应对更
9、是主动合作。时代差异探究差异背后的原因2019201920192019年年年年5 5 5 5月月月月15151515日日日日，国家主席国家主席国家主席国家主席习近平在习近平在北京国家会议中心出席北京国家会议中心出席亚洲文明对话亚洲文明对话亚洲文明对话亚洲文明对话大会开幕式大会开幕式大会开幕式大会开幕式，并发表题为深化文明，并发表题为深化文明交流互鉴交流互鉴 共建亚洲命运共同体的共建亚洲命运共同体的主旨演讲主旨演讲。时代差异当今的中国综合实力日益增强，当今的中国综合实力日益增强，在国际间的地位逐步提高，面对在国际间的地位逐步提高，面对全球化、信息化的趋势，全球化、信息化的趋势，更加有更加有更加有
10、更加有信心、也有能力去承担起国际责信心、也有能力去承担起国际责信心、也有能力去承担起国际责信心、也有能力去承担起国际责任，任，任，任，推进各国文化的共同发展，推进各国文化的共同发展，促进文明的进步。促进文明的进步。探究差异背后的原因演讲主体部分包括四点：演讲主体部分包括四点：坚持相互尊重、平等相待坚持相互尊重、平等相待 坚持坚持美人之美、美美与共美人之美、美美与共 坚持开放包容、互学互鉴坚持开放包容、互学互鉴 坚持与时俱进、创新发展坚持与时俱进、创新发展探究差异背后的原因时代背景作者（演讲者）身份场合与对象国家崛起文化自信联系生活，直观体验微观 这种这种文化态度上的改变文化态度上的改变在我们日
11、常生活当中，有无在我们日常生活当中，有无直观地感受？直观地感受？微观现象文化节目近几年，传承传统文化类的节目如 诗 词 大 会 、国家宝藏等纷纷走红网络，深受观众喜爱。建筑前不久，巴黎圣母院遭到火烧，同样引发了中国网友的一片唏嘘，深感遗憾。服饰掀起了新的汉服热、古风热热潮，越来越多的年轻人和儿童喜爱中国传统服饰和传统乐器。出国热和上世纪的出国热不同，当下社会的出国旅游观光已成为窸窣平常的生活方式。听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这这段段话话可可以以启启发发人人们们如如何何去去认认识识事事物物。请请写写一一段段文文字字，表表达达你你对对以以上材料的思考。可以进行片段写作上材料的思考。可以进行片段写作；也可以拟写作文提纲。也可以拟写作文提纲。作文故宫博物院前院长故宫博物院前院长 单霁翔：单霁翔：“为为了了未未来来保保护护今今天天”作业：听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。这这段段话话可可以以启启发发人人们们如如何何去去认认识识事事物物。请请写写一一篇篇文文章章，谈谈谈谈你你对对上上述述材材料料的的思思考考和和感感悟悟。要要求求：（1 1）自自拟拟题题目；（目；（2 2）不少于）不少于800800字。字。