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1、 陈乐琴陈乐琴 平均分成几分呢？平均分成几分呢？先折一折先折一折,再用斜线把它的再用斜线把它的 表示出来表示出来.()()()()()()()()想想一一想想()()14()()18()()116()()18要把一个月饼要把一个月饼平均分给两个平均分给两个小朋友，每人小朋友，每人得多少？得多少？平均每人分得多少？“一半一半”用用什么数来表什么数来表示呢？示呢？2块块平均分平均分12把一个月饼平均分成两份，每份是它的把一个月饼平均分平均分成两份，每份每份是它它的 2 1 2 121分数线分子分母把一个月饼把一个月饼平均平均分成分成（）份，每份是）份，每份是这块月饼的这块月饼的()（读作（读作:）
2、21认识并读写认识并读写 2二分之一二分之一2121212121212121 把一个圆分成两份把一个圆分成两份,就是就是 对吗？对吗？把一个圆把一个圆平均分平均分成两份成两份,其中的一份就是其中的一份就是 把一个圆把一个圆平均分平均分成两份成两份,其中的一份就是其中的一份就是这个圆这个圆 的的 1 1、动手折一折，涂一涂，你能找到动手折一折，涂一涂，你能找到手中长方形的手中长方形的 吗？吗？2 2、完成后和同桌交流：你是怎么得完成后和同桌交流：你是怎么得到它的到它的 的？的？1 21 2下列哪些图形的涂色部分能用下列哪些图形的涂色部分能用 表示表示 1 2（）（）（）（）（）把一个正方形把一个
3、正方形平均分平均分成四份，成四份，每份是每份是它它的（的（）分之一，）分之一，写作：写作：（）1四四4 动手折一折，涂一涂，你还能动手折一折，涂一涂，你还能 发发现一个图形的现一个图形的几分之一？几分之一？选一张你喜欢的图形（长方形、选一张你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）。正方形或圆形）。41（）（）（）（）判断下面哪个图形的涂色部分能用四分判断下面哪个图形的涂色部分能用四分之一表示之一表示,请同学们打手势判断请同学们打手势判断奥运五环奥运五环巧克力巧克力你想到了几分之一？你想到了几分之一？1 3 1 3 1 3 1 5 1 8 1 4 1 4 1 2 1 2 判断题。判断题。1、把一块饼
4、分成了把一块饼分成了3份，每份，每份是它份是它 的的13。（）2、16读作：读作：6分之分之1。（）六六 一一1、把一根绳子剪成两段，每段是、把一根绳子剪成两段，每段是 。2、把一个圆平均分成、把一个圆平均分成4份，就是份，就是 。3、把一块正方形木板平均分成、把一块正方形木板平均分成8 份，每份是它的份，每份是它的 。1 4 1 2 1 8做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。()()()()()()()()这是我的这是我的 ，猜猜我是什么图形？，猜猜我是什么图形？1 2 1 21米这是我的这是我的 ，猜猜我多长？，猜猜我多长？1 41米1米1米涂色部分
5、占大正方形的几分之一？涂色部分占大正方形的几分之一？1 4 1 8 1 8 1 16 1 2 1 3那根尺子长？那根尺子长？小猴子和小猪在一次分月饼的时候，也小猴子和小猪在一次分月饼的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多小猴子想：多小猴子想：“我要吃这个月饼的我要吃这个月饼的。”小猪想：小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个我肚皮大，吃的多，要吃这个月月饼的饼的。”它们俩谁吃的多？为什么？它们俩谁吃的多？为什么？比一比比一比5131714181912161 会变的正方形会变的正方形:说出说出 在不在不同图形中分别用什么数表示？同图形中分别用什么数表示？会变的正方形会变的正方形:会变的正方形会变的正方形:通过这节课的学习，你学会了什通过这节课的学习，你学会了什么？么？3.把一个物体平均分的分数越多，每一份把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。反而越少。1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。的几分之一。下课后请同学们观察生活中哪些地方可以用分数表示，回家后说给你的爸爸，妈妈听好吗？