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1、 分数的产生经历了一个漫长的过程。分数史话30003000多年前,古埃及就有了分数的记号。多年前,古埃及就有了分数的记号。多年前,古埃及就有了分数的记号。多年前,古埃及就有了分数的记号。20002000多年前,我国开始用算筹表示分数。多年前,我国开始用算筹表示分数。多年前,我国开始用算筹表示分数。多年前,我国开始用算筹表示分数。后来,印度用阿拉伯数字表示分数后来,印度用阿拉伯数字表示分数后来,印度用阿拉伯数字表示分数后来,印度用阿拉伯数字表示分数 。约约约约800800年前,阿拉伯人发明了分数线年前,阿拉伯人发明了分数线年前,阿拉伯人发明了分数线年前,阿拉伯人发明了分数线 。分数的初步认识三年
2、级上册第八单元三年级上册第八单元执教:任凯执教:任凯古蔺县双沙镇白沙小学古蔺县双沙镇白沙小学1个蛋糕怎么分呢?个蛋糕怎么分呢?平平均均分分把一个蛋糕把一个蛋糕平均分平均分成成2份,每份是它的份,每份是它的一半一半。21“一半一半”用怎样的数来表示呢?用怎样的数来表示呢?12折一折,先找出这张长方形纸的折一折,先找出这张长方形纸的 ,再,再画斜线或画斜线或涂上颜色表示。涂上颜色表示。为什么折法不同,得到的都是这个长方形的 呢?21涂色部分能用涂色部分能用涂色部分能用涂色部分能用 表示的,请画表示的,请画表示的,请画表示的,请画 。21(1)(5)31(4)(2)(3)1414141414141414141414141414141414141424读作:四分之二四分之二1434读作:四分之三四分之三44读作:四分之四四分之四l3里面有()个4里面有()个1()235()4()n看图填一填,说一说。()里面有()个 12103102101里面有()个 里面有()个 54324个 是()54用下面的分数表示涂色部分对吗?对的画“”,错的画“”()()()()n我已经吃掉了这块巧克力的几分之几?n说一说通过这节课的通过这节课的学习,你有什学习,你有什么收获呢?么收获呢?