第7课辽、西夏与北宋的并立课件.ppt

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1、第第7 7课课 辽、西夏与北宋的并立辽、西夏与北宋的并立第二单元第二单元 辽宋夏金元时期:辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化民族关系发展和社会变化 速读课本内容,查出北宋,辽,西夏“三兄弟档案”,完成表格。政权名称政权名称建立民族建立民族建立者建立者建立时间建立时间都城都城北北宋宋辽辽西夏西夏汉族汉族契丹契丹党项党项赵匡胤赵匡胤耶律阿保机耶律阿保机元昊元昊960年年10世纪初世纪初11世纪前期世纪前期东京东京上京上京兴庆兴庆观看北宋形势图:说一说北宋是一个统一的王朝吗?不是不是 契丹族是中国历史上一个有深远影响的少数民族。“契丹”本意为镔铁,表示坚固。由于契丹的名声远杨,国外有些民族至今仍

2、然把中国称做“契丹”。(一)契丹的兴起(一)契丹的兴起1 1、了解契丹族、了解契丹族一、契丹族与党项族一、契丹族与党项族行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。契丹人饮马图 思考:思考:契丹的契丹的兴起与逐渐强大的原兴起与逐渐强大的原因是什么?因是什么?接受汉族文化,重视接受汉族文化,重视农耕。农耕。耶律阿保机,耶律阿保机,907907年统一契丹各部,年统一契丹各部,916916年,阿保机称年,阿保机称皇帝皇帝,即辽太祖。即辽太祖。国号国号“契丹契丹”,定,定都都上京。上京。(2)辽的建立)辽的建立(二)西

3、夏的兴起(二)西夏的兴起民民 族:族:政权名称:政权名称:建建 立立 者:者:时时 间:间:定定 都:都:党项族党项族大夏,史称大夏,史称西夏西夏,元昊元昊1038年年兴庆(今宁夏银川)兴庆(今宁夏银川)(1 1)西夏的建立)西夏的建立元昊仿效唐宋制度,订立元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,励垦荒,发展农牧经济,还创制西夏文字。还创制西夏文字。思考:西夏与思考:西夏与契丹兴起过程有什么相契丹兴起过程有什么相似之处?似之处?接受汉族文化。接受汉族文化。(2 2)西夏的统治措施)西夏的统治措施辽、西夏与北宋并立形势图辽、西夏与北宋并立形势图北宋

4、北宋西夏西夏辽辽(1)辽的扩张)辽的扩张辽太宗时,辽夺取了辽太宗时,辽夺取了燕云十六州燕云十六州二、辽与北宋的和战二、辽与北宋的和战 石敬瑭引进契丹的军事帮助,推翻了后唐朝廷,建立了后晋朝廷,割让了幽州、蓟州、瀛州、莫州、涿州、檀州、顺州、新州、妫州、儒州、武州、云州、应州、寰州、朔州、蔚州共十六个州送给契丹,仍然承诺每年运送丝帛三十万匹。拜奉契丹国主为“父皇帝”,而自认“儿皇帝”。北宋攻辽北宋攻辽北宋战败北宋战败澶州大战澶州大战北宋获胜北宋获胜(1004)(2)北宋与辽的战)北宋与辽的战杨家将演述北宋名将杨业一家世代抵抗辽(契丹)、西夏入侵的故事。通过颂扬杨家世代忠勇卫国,前仆后继的感人事迹

5、,表现了爱国与卖国的忠奸斗争。内容:内容:辽撤兵,北宋辽撤兵,北宋每年送给辽岁币银每年送给辽岁币银1010万两、绢万两、绢2020万匹。万匹。思考:思考:如何看待澶渊之盟?如何看待澶渊之盟?澶渊之盟澶渊之盟(1005)(3)北宋与辽的和)北宋与辽的和澶渊之盟的订立有其积极的一面:它结束了辽宋之间几十年的战争,使以后的辽宋边境长期处于和平稳定的状态,不仅双方边境地区的生产得到发展,而且还彼此进行贸易。(1)西夏攻宋)西夏攻宋二、西夏与北宋的关系二、西夏与北宋的关系(2)北宋与西夏议和)北宋与西夏议和内容:内容:元昊向宋称臣,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。宋给西夏岁币。结果:结果:北宋被动挨打,连北

6、宋被动挨打,连年的战争使西夏也遭受很年的战争使西夏也遭受很大损失。大损失。议一议:北宋与辽、西夏订议一议:北宋与辽、西夏订立和约,对社会经济和民众立和约,对社会经济和民众生活有什么影响?生活有什么影响?促进了经济文化的交流,也加深了各族促进了经济文化的交流,也加深了各族人民之间的了解。人民之间的了解。1.电视剧杨门虎将中辽军大举进攻北宋,一直打到澶州城下,力劝皇帝御驾亲征的人物是()A.石敬瑭 B.岳飞 C.李纲 D.寇准2、宋与辽、夏议和的相同点是().宋向少数民族政权称臣 .宋向少数民族政权送岁币.划定双方的边界 .少数民族的军队撤走练一练练一练练一练练一练DB3.澶渊之盟后,宋辽边境“生

7、育蕃息,牛羊被野(遍地),戴白之人,不识干戈(战争)”。这说明()A.北宋的军事力量遭到极大的削弱 B.宋辽之间维持了长久的和平局面 C.北方社会经济出现了繁荣局面 D.宋辽双方建立了平等友好的关系 B如何看待宋与辽、西夏之间的战与和?如何看待宋与辽、西夏之间的战与和?宋与辽、西夏之间的战争给人民带来灾难,在一定程度上加重宋与辽、西夏之间的战争给人民带来灾难,在一定程度上加重了人民的负担,了人民的负担,“和和”则有利于双方人民生活环境的安定,加强则有利于双方人民生活环境的安定,加强了各民族间的友好关系,促进了民族融合和双方社会经济的发展。了各民族间的友好关系,促进了民族融合和双方社会经济的发展。

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