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1、1.通过交流平台，掌握比较阅读的方法。2.通过词句段运用，掌握排比修辞的好处。学习目标两篇文章题目相似，内容也有相同之处，如，蟋蟀可以“弹琴”，草虫也能“攀谈”，都体现了作者对昆虫世界的喜爱、迷恋。读草虫的村落可以联系蟋蟀的住宅。阅读时，我们常常会联想到读过的类似的文章，若作些比较和思考，就会有新的收获。蟋蟀的住宅依靠仔细的观察、研究，很具体地写出了蟋蟀住宅的情形。草虫的村落则在描写中加入了丰富的想象，把昆虫的世界写得充满情趣。深入比较就会发现，虽然都是写昆虫，但也有不同之处。我们可以找一些有相似之处的文章比较着读，如草原和牧场之国。和同学交流你的发现。相同之处：都是对美景发出由衷的赞叹。不同
2、之处：草原是通过描写草原的自然风光和风土人情来表达赞美之情；牧场之国是通过描写荷兰的不同方面特点的和谐与宁静表达赞美之情。粗犷豪放的草原牧民与平静优雅的荷兰风景风致韵味不同。所谓比较阅读，就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。那么什么是比较阅读呢？你知道如何进行比较阅读吗？1.从文章的内容上选取对比点。即从文章的思想内容上去比较有什么异同。2.从语言的运用上去选取对比点。如卖火柴的小女孩和凡卡为什么面对死亡，他们嘴角都
3、挂着微笑？3.从语言的表达方式上去选取对比点。文章都有一定的语言表达方式。从记叙文的种类来看，可以分为顺叙、倒叙和插叙。从表达方式来看，又可以分为记叙、说明、议论、描写和抒情等。4.从写作的技法上去选择对比点。如详写和略写的区分和比较，可以明确中心迅速抓住重点段来分析，可以培养自己的快速阅读能力。此外，还可以根据不同的文体特点来选取对比点。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。运用排比修辞，增强了语言气势，写出了花是人类纯洁和神圣情感的寄托。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石
4、；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。运用排比的修辞手法，生动形象的写出了漓江水的静、清、绿的特点。表达了作者对漓江水的喜爱和赞美之情。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。运用排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出了野花的特点，表达了作者对野花的喜爱之情。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢；用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动等。总之,排比的行文有节奏感,琅琅上口,有极强的说服力,能增强文章的表达效果和气势，深化中心。排比修辞的作用 您不是雨露，却带
5、来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。您的笑容是世界上最和煦的春风；您的眼泪是世界上最名贵的珍珠；您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕。爱心是一滴水珠,能滋润人的心灵;爱心是一盏明灯,能照亮人的道路;爱心是一股清泉,浇灌片片绿叶;爱心是一首动听的歌谣,使生活枯燥的人感到生活的乐趣。我的积累心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。我的积累人
6、教版 语文 六年级 上册第二单元语文园地文园地课文在写这些场课文在写这些场面时，运用了点面时，运用了点面结合的方法面结合的方法狼牙山上的激狼牙山上的激烈战斗烈战斗本单元有的课文写到了大的场面本单元有的课文写到了大的场面开国大典中的阅兵开国大典中的阅兵式式交流平台这不仅让我们感这不仅让我们感受到了整个阅兵受到了整个阅兵式的庄严、隆重，式的庄严、隆重，还让我们对各具还让我们对各具特色的队伍产生特色的队伍产生了深刻的印象。了深刻的印象。既从整体上写既从整体上写了受阅部队经了受阅部队经过天安门广场过天安门广场的那种整齐威的那种整齐威武的情景武的情景如如开国大典开国大典写阅兵式时写阅兵式时又用某些细节去
7、展又用某些细节去展现各个方阵的风采现各个方阵的风采平时的阅读中，你是否也读到过这平时的阅读中，你是否也读到过这样的场面描写样的场面描写?在自己的习作中，你在自己的习作中，你是怎样写场面的是怎样写场面的?和同学交流。和同学交流。交流 运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。逐波的麦浪。加油！加油！加油！加油！会场上传出一声高过一声的会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯着终点处的红布条。糟糕，一名运动员手中的接眼睛紧盯着终点处的红布条。
8、糟糕，一名运动员手中的接力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握力棒掉到了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，在手里了。他继续向前跑。树上的麻雀在枝头上蹦来蹦去，急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们急得直跺脚。终于冠军冲向了红线，全场一片欢呼，人们簇拥而上簇拥而上瞧，树上的小麻雀蹦得多欢乐！瞧，树上的小麻雀蹦得多欢乐！读句子，注意加线的部分，说说这样写读句子，注意加线的部分，说说这样写的好处。的好处。词句段运用 起初是全场肃静，起初是全场肃静，只听见只听见炮声，炮声，只听见只听见国旗和许国旗和许多旗帜飘拂的声音。多
9、旗帜飘拂的声音。那里的天比别处的更可爱，空气那里的天比别处的更可爱，空气是那么是那么清鲜，天清鲜，天空空是那么是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。愉快。用上画横线的词语，使句子表达得更加形象具体。用上画横线的词语，使句子表达得更加形象具体。写人物说话时，写人物说话时，可以不用可以不用“说说”来表来表达。读句子，仿照着写一写。达。读句子，仿照着写一写。词句段运用 这两个句子分别用这两个句子分别用“赞叹赞叹”“”“婉言谢绝婉言谢绝”代替了代替了“说说”。我还想到了。我还想到了“谈论、讲解、窃窃私语谈论、讲解、窃窃私语 清明节前的一个晚上，我又漫步在广
10、场清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊多好啊!”。“我还有作业没完成，不能和你一起去我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。我婉言谢绝了伙伴的邀请。“既然这样，你以后再也不要来找既然这样，你以后再也不要来找我玩了我玩了!”话一出口，我就后悔了。话一出口，我就后悔了。妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急急:“你的眼睛怎么肿了你的眼睛怎么肿了?”也可以不用与也可以不用与“说说“有关的词语有关的词语 这时小亮这时小亮发话了发话了：“老师，对不起，老师，对不起，是我不小心踢坏了玻璃是我不
11、小心踢坏了玻璃”我就像发怒的狮子冲母亲我就像发怒的狮子冲母亲吼道吼道：“我我不体谅吗，我体谅时你们怎么看不见，你和不体谅吗，我体谅时你们怎么看不见，你和爸吵得不可开交时，有没有想过我的感受。爸吵得不可开交时，有没有想过我的感受。”忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一忽然一只大手在我头顶上轻轻拍了一下，下，一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵一个熟悉而亲切的声音传进我的耳朵：“袁静，你怎么还不回家呢？袁静，你怎么还不回家呢？”我对着话筒我对着话筒回答回答：“我是你的新朋友我是你的新朋友呀！呀！”我的积累注意行款整齐，布局合理。注意行款整齐，布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的汉书写要正确，不出现
12、错别字和不规范的汉字。字。养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。书写提示写提示日日积月累月累鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。三国三国 诸葛亮诸葛亮 这句话的意思这句话的意思是是表示忠心谨慎，竭尽表示忠心谨慎，竭尽全力效劳，一直到死为止。全力效劳，一直到死为止。捐躯赴国难，视死忽如归。捐躯赴国难，视死忽如归。三国三国 曹植曹植 这句话的意思这句话的意思是是为国家解危难奋勇献为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。身，看死亡就好像回归故里。祖宗疆土，当以死守，不可以尺祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。寸与人。宋宋 李纲李纲 这句话的意思这句话的意
13、思是是祖宗留下来的土地祖宗留下来的土地,我们我们无论如何也要守住无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。一寸土地也不能让给别人。位卑未敢忘忧国。位卑未敢忘忧国。宋宋 陆游陆游 这句话的意思这句话的意思是是地位低也不敢忘记地位低也不敢忘记为国家担忧。为国家担忧。本本单单元元我我们们学学习习了了很很多多优优美美的的文文章章，今今天天让让我我们们进进入入本本单单元元的的语语文文园园地地采采撷撷更更美丽的花儿吧。美丽的花儿吧。人教版 语文 六年级 上册语文园地文园地第三单元 学习了这个单元，我知道了要根据任务选择合学习了这个单元，我知道了要根据任务选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重适
14、的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。点阅读材料一、材料三和材料四。交流平台 读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着如，带着“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务读这一任务读竹节人竹节人，有关玩竹节人的有趣，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。经历这部分内容，浏览一下就可以了。我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅
15、读方阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。法。我们在读书的时候，不仅要学会精读，还要学会略读。才能够更快速地知道文章的内容，分析文中的精彩之处。下面的句子写出了人入迷的样子。读一读，试着写一写类似的情景。词句段运用下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。常要等老师进来，才知道已经上课。注意人物的描写场景：摆开场子 黑脑袋观战 好不热闹动作：跺脚拍手 咋咋呼呼 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷
16、，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。子，恨不能从我们肩膀上探过来。注意人物的描写动作：伸长脖子（恨不能）探过来只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失
17、了好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气。注意人物的描写动作：上前 后退 叽里咕噜 踩 挥动 吁神态：闪着异样的光 激动 痴痴地微笑 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。夹住了粉蝶的翅膀。写一写 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光
18、射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘动着，丰满的下巴微微上翘这是每当她想这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。老师所熟悉、喜爱的神态。读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说一说。一是一是二是二是三是三是四是四是条理分明 表达清晰 练习尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常高兴能够参加班上的这次班干部竞选活动。我这次竞选
19、的目标是担任班体育委员。大家都知道，体育委员当然是要负责班里的体育事务，包括做操、上体育课、比赛等等；另外，尤其要在体育方面能起模范、表率作用。出于上述考虑，因此，我觉得担任体育委员的同学必须具备以下几点素质：一、自己要具有良好的体育条件，取得过优秀的体育成绩；二、要有强烈的责任感，热心为班集体做贡献，热心帮助老师和同学们做些力所能及的工作，热心主动地帮助有困难的同学；三、嗓音要响亮。我觉得我自己就具备上述要求，是一个很合格的体育委员人选。春日春日 宋宋 朱熹朱熹胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。无边光景一时新。等闲识得东风面，等闲识得东风面，万紫千红总是春。万紫千红总是春。日积
20、月累 朱熹朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。子。朱熹著述甚多，有朱熹著述甚多，有四书章句集注四书章句集注通书解说通书解说周易读本周易读本楚辞集注楚辞集注，后人辑有后人辑有朱子大全朱子大全等。其中等。其中四书章句四书章句集注集注成为钦定的教科书和科举考试的标准。成为钦定的教科书和科举考试的标准。本诗描写了春天的美景，既写出春回大地本诗描写了春天的美景，既写出春回大地,自然景物焕自然景物焕然一新然一新,也写出了作者
21、郊游时耳目一新的欣喜感觉。也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹东风吹得百花开放得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致。万紫千红到处都是春天的景致。诗歌大意学学习习本本单单元元的的文文章章，我我们们感感受受到到了了人人性性的的光光辉辉，也也感感受受到到了了战战争争的的残残酷酷，今今天天我我们们一一起起走走进进语语文文园园地地，看看一一看看又又有有什什么么等等
22、待着我们吧。待着我们吧。人教版 语文 六年级 上册语文园地文园地第四单元 这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比这个单元的三篇课文都是小说。小说一般有比较鲜明的人物形象，如较鲜明的人物形象，如桥桥中的老支书、中的老支书、穷人穷人中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以穷人穷人为例来谈一谈。为例来谈一谈。交流平台 读小说时，留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。我们还可以通过小说的情节感受人物形象。我们还可以通过小说的情节感受人物形象。从
23、桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中，可以体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良。小说还会借环境描写来凸显人物形象。小说还会借环境描写来凸显人物形象。穷人穷人把故事安排在一个风雨大作、又黑又把故事安排在一个风雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反村冷的夜晚，有利于表现穷人生活的艰难，反村桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有。桑娜夫妇的热心以及他们内心世界的富有。阅读小说的时候要注意人物形象、故事情节和环境描写，你记住了吗？三国演义三国演义塑造了诸多鲜明的人物形塑造了诸多鲜明的人物形象。小说中有许多情节，对突出人物
24、形象起象。小说中有许多情节，对突出人物形象起了很好的作用，如，了很好的作用，如，“关云长温酒斩华雄关云长温酒斩华雄”就是一个经典情节。就是一个经典情节。朗读下面的片段，读出关公的神勇之气。词句段运用 操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，离铃响处，塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，离铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚马到中军，云长提华雄之
25、头，掷于地上。其酒尚温。温。语言描写动作描写场面描写三国演义简介 三国演义三国演义描写了从描写了从东汉末年东汉末年到到西晋初年西晋初年之间近之间近105105年的历史风云。全年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，反书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的转化，并映了三国时代各类社会矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的三国英雄人物。批叱咤风云的三国英雄人物。温酒斩华雄温酒斩华雄 是是三国演义三国演义中的一个经典情节。描述中的一个经典情节。描述的是的是:董卓废黜少帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残暴不仁、董卓废黜少
26、帝刘辨而立陈留王刘协为帝后，残暴不仁、擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共擅权于朝堂。以袁绍、曹操等人组成的关东十八路诸侯共同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败，同讨伐董卓，然而前锋孙坚在进军汜水关时被华雄击败，华雄不可一世，在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时，关羽华雄不可一世，在潘凤等大将接连被华雄斩杀之时，关羽主动请缨前去战华雄，在温酒未冷却的极短时间内斩杀华主动请缨前去战华雄，在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。见于雄，关羽从此名震诸侯。见于三国演义三国演义第五回。第五回。读一读，体会人物复杂的内心世界。试着写一写你志忑不安或犹豫不决时的心理活动。桑
27、娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了子已经够他受的了是他来啦？是他来啦？不，还没来不，还没来为什么把他们抱过来啊？为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那他会揍我的！那也活该，我自作自受也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！嗯，揍我一顿也好！”忐忑不安，说明她具有善良、甘愿自己吃苦也要帮助别人的美好品质。神态描写 心理描写 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心邱少云会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢心邱少云会突
28、然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的朝这个年轻的战士那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什战友活活地烧死。但我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。水模糊了我的眼睛。通过“我”的心理描写，从侧面反映邱少云的伟大、无私。练习 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前
29、。我忐忑不安，心里七上八厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。回乡偶书回乡偶书 唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来
30、。笑问客从何处来。日积月累 贺知章贺知章，字，字季真季真，号，号四明狂客四明狂客，唐唐越州越州（今绍兴）永兴（今浙江萧山）人，贺知章（今绍兴）永兴（今浙江萧山）人，贺知章诗文以诗文以绝句绝句见长，除祭神乐章、应制诗外，见长，除祭神乐章、应制诗外，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒，著名的名的咏柳咏柳回乡偶书回乡偶书两首脍炙人口，两首脍炙人口，千古传诵，今尚存录入千古传诵，今尚存录入全唐诗全唐诗共共1919首。首。我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的我年少时离开家乡，到迟暮之年才回来。我的乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白。乡音虽未改变，鬓角的毛发却已斑白
31、。家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们家乡的儿童们看见我，没有一个认识我。他们笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？笑着询问我：这客人是从哪里来的呀？诗歌大意 贺知章在唐玄宗天宝三载（744年），辞去朝廷官职，告老返回故乡，时已八十六岁。此时距他离开家乡已有五十多个年头了。人生易老，世事沧桑，他心头有无限感慨，于是写下了这组诗。学学习习本本单单元元的的文文章章，我我们们了了解解了了我我国国人人民民对对土土地地的的热热爱爱。今今天天我我们们继继续续走走进进语语文园地，一起来采撷新的知识。文园地，一起来采撷新的知识。人教版 语文 六年级 上册语文园地文园地第六单元 读古诗词的时候，遇到不理解的字词
32、，可以借读古诗词的时候，遇到不理解的字词，可以借助注释理解。助注释理解。交流平台注释 有画面感的诗句，可以通过想象去体会。有画面感的诗句，可以通过想象去体会。如，读到如，读到“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的象。带着这样的想象读，让我体会到了诗歌的美。美。多了解一些古代文化常识，也有助于我们多了解一些古代文化常识，也有助于我们理解古诗词的意思。如，读理解古诗词的意思。如，读“同到牵牛织女家同到牵牛织女家”这句诗时，联系这句诗时，联系牛郎织女牛郎织女的
33、故事，我知的故事，我知道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天道了诗人想表达的意思是，黄河之水仿佛往天上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气上奔流而去，从而体会到了诗中黄河的雄伟气势。势。阅读文章可以结合注释、想象以及联想的方法提高阅读效果。读一读，说说下面这段话表达了怎样的观点。词句段运用 为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的量的花草树木。郁郁葱葱的树木花草是城市的“绿绿色卫士色卫士”，人们把它们比作，人们把它们比作“城市之肺城市之肺”，是十分，是十分形象和确切的。因为这些形象和确切的。因为这些“绿色卫士绿
34、色卫士”，不仅能吸，不仅能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染降低灰尘污染叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。尘，阻止灰尘微粒蔓延。通过种植花草树木可以改善城市的居住环境。公交车是常用交通工具，选择合适的乘车方案，能保证出行更顺利、快捷。读材料，想一想：小林同学家住温泉镇，他希望早上九点以前赶到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎样乘车最合适？温泉镇宋家洼九点以前距离最近、时间最短温泉镇宋家洼九点以前距离最近、时间最短温泉镇宋家洼九点以前65路（温泉镇上车、四通桥下车）86路（四通
35、桥上车、宋家洼下车）五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、微、羽五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累 “五行五行”是中国自古以来道学的一种是中国自古以来道学的一种系统观，广泛地用于中医学、堪舆、命理、系统观，广泛地用于中医学、堪舆、命理、相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着相术和占卜等方面。五行的意义包涵借着阴阳演变过程的五种基本动态阴阳演变过程的五种基本动态:水水(代表润代表润下下)、火火(代表炎上代表炎上)、金金(代表收敛代表收敛)、木木(代表伸展代表伸展)、土土(代表中和代表中和)。中国古代哲学家用五行理论来说明。中国古代哲学家用五行理论来说明世界万物的形成及其相
36、互关系。它强调整体概念，世界万物的形成及其相互关系。它强调整体概念，旨在描述事物的运动形式以及转化关系旨在描述事物的运动形式以及转化关系。平常俗称的平常俗称的“五谷五谷”所指的五种谷物所指的五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷稻、麦、黍、菽、稷。“五音五音”指中国五声音阶中的指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽角、徵、宫、商、羽五个音级，相当于现行简谱上的五个音级，相当于现行简谱上的1 1、2 2、3 3、5 5、6 6。五彩：黄、青、赤、白、黑五彩：黄、青、赤、白、黑 这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、这五种颜色从阴阳五行学说上讲，分别代表木、金、火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北
37、、中，蕴火、水、土。同时，分别象征东、西、南、北、中，蕴涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种颜色。涵着五方神力。发展到现在也可以代表各种颜色。我我们们通通过过本本单单元元学学习习了了伯伯牙牙绝绝弦弦的的情情义义，聆聆听听了了月月光光下下的的优优美美乐乐曲曲，欣欣赏赏了了经经典典的的京京剧剧。今今天天我我们们进进入入语语文文园园地地，再再来来看看看看有什么精彩等着我们吧。有什么精彩等着我们吧。人教版 语文 六年级 上册语文园地文园地第七单元 俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，
38、还能促使我们积极思考。我们记忆，还能促使我们积极思考。交流平台7 7 开国大典开国大典场面场面群众入场群众入场一一宣布开始宣布开始一一奏国歌奏国歌一一宣布新中国成立宣布新中国成立一一升旗鸣炮升旗鸣炮一一宣读公告宣读公告一一阅兵盛况阅兵盛况一一群众游行群众游行我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。22 22 月光曲月光曲 “传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。”看来看来月光月光的的创作过程不一定真是这样。创作过程不一定真是这样。查查资料。查查资料。有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。“您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬，
39、这是说贝多芬遇到了知音吧？认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？我会把听课过程中产生的想法记录下来。在学习的时候，我们要有随时记笔记的好习惯，如果有不理解的地方，还要通过查阅资料来帮助学习。日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们的意思，再选一两个说句子。词句段运用亮相亮相行当行当压轴压轴捧场捧场行头行头跑龙套跑龙套唱白脸唱白脸花架子花架子对台戏对台戏打圆场打圆场粉墨登场粉墨登场字正腔圆字正腔圆曲终人散曲终人散有板有眼有板有眼科班出身科班出身压轴压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。跑龙套跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。，指戏曲中
40、拿着旗子做兵卒的角色。对台戏对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。相同剧目的戏。粉墨登场粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。指演员化妆上台演戏。一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。在半个
41、乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间
42、钻个小洞，做灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。高山流水高山流水天籁之音天籁之音余音绕梁余音绕梁黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞行云流水行云流水巧夺天工巧夺天工惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛笔走龙蛇
43、笔走龙蛇妙笔生花妙笔生花栩栩如生栩栩如生日积月累高山流水：高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。天籁之音：天籁之音：形容声音好听。形容声音好听。余音绕梁：余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。黄钟大吕：黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。轻歌曼舞：轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。音乐轻快，舞姿优美。行云流水：行云流水：形容文章自然不受约束形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流就象漂浮着的云和流动着的水一样。动着的水一样。巧夺天工：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十
44、分巧妙。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。惟妙惟肖：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。实质，使内容生动有力。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。形容书法生动而有气势。妙笔生花：妙笔生花：比喻杰出的写作才能。比喻杰出的写作才能。栩栩如生：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。本本单单元元我我们们了了解解了了少少年年时时期期的的闰闰土土，聆聆听听了了好好的的故故事事，更更重重要要的的是是我我们们还还了了解解了
45、鲁迅先生的精神品质。了鲁迅先生的精神品质。人教版 语文 六年级 上册语文园地文园地第八单元阅读文章，要注意把握文章的主要内容。交流平台 一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，一般来讲，了解了每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。内容。如如只有一个地球只有一个地球，写了，写了地球的美丽壮地球的美丽壮观与渺小观与渺小、地球拥有的自然资源有限地球拥有的自然资源有限、人类暂人类暂时无法移居别的星球时无法移居别的星球、我们应该保护地球我们应该保护地球这几这几部分内容。我们可以部分内容。我们可以边读边列提纲，把各部分边读边列提纲
46、，把各部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文的内容写出来，再连起来想一想，就知道了文章的主要内容章的主要内容：地球非常美丽壮观，但同宇宙：地球非常美丽壮观，但同宇宙相比又显得非常渺小，它拥有的自然资源有限。相比又显得非常渺小，它拥有的自然资源有限。如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。如果地球被破坏，人类无法移居到别的星球。所以我们要保护地球。所以我们要保护地球。关注文章的题目，抓关键句，对了解主要内容也有帮助。把握文章的主要内容，不同的文章有不同的方法，我们要灵活运用。读下面各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里，再修改自己的习作题目。词句段运用少年闰土少年闰土狼牙山五壮士狼牙山
47、五壮士军神军神开国大典开国大典“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记草船借箭草船借箭竹节人竹节人桥桥冰项链冰项链在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客这是用文章中的主要人物作题目。开国大典开国大典“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 草船借箭草船借箭题目交代了故事的主要内容。竹节人竹节人桥桥冰项链冰项链竹节人竹节人交代了交代了说明的对象，说明的对象，桥桥点明了文章的主点明了文章的主旨，旨，冰项链冰项链交交代了文章的线索。代了文章的线索。在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾
48、客慢性子裁缝和急性子顾客我觉得这些题目特别有意思，还能让我产生阅读课文的兴趣呢。读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树饱经风霜的大树树林的深处树林的深处秋天的深处秋天的深处心灵的深处心灵的深处饱经风霜的脸饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的老屋 饱经风霜的大树饱经风霜的大树树林的深处树林的深处秋天的深处秋天的深处 心灵的深处心灵的深处 他的面孔上刻满了他的面孔上刻满了饱经风霜饱经风霜的皱纹。高高的的皱纹。高高的颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，颧骨，眼圈深深地凹陷下去，充满了血丝的眼睛，
49、出无限的沧桑出无限的沧桑 干燥的嘴唇上裂开血口子。干燥的嘴唇上裂开血口子。柳公权柳公权是是唐唐代著名的书法家。他的代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的构精妙。人们常说的“颜筋柳骨颜筋柳骨”之之“柳骨柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力道劲。道劲。玄秘塔碑玄秘塔碑是其楷书代表作之是其楷书代表作之一。一。书写提示无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅鲁迅答客请答客请其实地上本没有路，走的人多了，也便成了其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。路。鲁迅鲁迅故乡故乡日积月累
50、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。才有真进步。鲁迅鲁迅学界三魂学界三魂 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人的人，有为民请命的人，有舍身求法的人这就是这就是中国的脊梁。中国的脊梁。鲁迅鲁迅中国人失掉自信力了吗中国人失掉自信力了吗不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。伟大的心胸，应该表现出这样的气概伟大的心胸，应该表现出这样的气概用用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。一